1、生日快乐教学目标1. 知识目标：在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系。2. 能力目标：培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力。3. 情感目标：并在活动中增强参与和合作意识。教学重难点重点：培养学生灵活运用所学的知识解决实际问题的能力。难点：培养学生灵活运用所学的知识解决实际问题的能力。教学资源学生现在对于年、月、日的认识不像以前那样零碎、粗浅了，大部分学生已经熟练掌握了所学知识，但是这只是停留在学习知识的层面上，没有上升到灵活运用的层面。本课的活动，旨在是学生们能够灵活运用所学知识，来解决生活中的实际问题。预习设计1. 回忆整理所学的有关年、月、日的知识。2. 调查
2、自己亲属的生日。教学过程导 学 策 略调整与反思一、揭示课题、明确目标（预设2分钟） 1. 明确学习任务。2. 认定学习目标。二、目标驱动、自主活动（预设28 分钟） 1. 猜生日： 猜测几位同学的生日， 生1：我的生日是一年的倒数第三天。生2：我的生日是第三季度的第一天。生3：我的生日在教师节前两天。生4：我的生日是八月的最后一天。2. 想一种说法，让你小小组里同学猜生日。小小组交流，集体汇报。 3. 制作全班同学的生日统计表。 先在分别在小小组里统计，再交流汇总，得到全班数据，然后制成条形统计图。看图回答图下的问题。 4. 按照季度把本班学生的生日制作一张统计表。 你还能提出什么问题？小小组交流。 5. 你知道爸爸、妈妈的生日吗？在年历卡上圈一圈，并说说准备怎样为爸爸、妈妈过生日。三、全课总结【板块一】1. 宣布学习任务。2. 口述学习目标。【板块二】1. 猜生日：教师出示猜测条件，让学生进行猜测。2指导学生仿照刚才的活动，进行自我活动。3. 指导学生完成统计表。4. 学生把班级同学生日按照季度统计到表里后，组织学生交流填表过程中的想法，鼓励他们再提出一些有创意的问题。 5. 组织学生交流家庭成员的生日，教育学生热爱家庭，热爱父母。【板块二】你有什么收获？本资料来源于教师身边的文库-教育文库 http:
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