幼儿园小班亲子游戏活动方案5篇.docx

幼儿园小班亲子游戏活动方案5篇为了确保工作或事情顺当进行，经常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面方案。方案要怎么制定呢？下面带来幼儿园小班亲子游戏活动方案，希望大家喜爱。幼儿园小班亲子游戏活动方案1一、活动时间：20X年12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动地点：小班教室四、活动准备：小椅子10个、大沙包若干、窗帘、新年好兔子舞歌曲五、活动过程1、律动新年好2、亲子活动A：蒙眼摸珍宝规章：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方式，找到自己的珍宝。（小珍宝们可不能说话哦。）B：你抛我接准备：沙包10个。玩法：幼儿与大人面对面站好，游戏开头时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。C：抢椅子准备：椅子、兔子舞音乐。玩法：把椅子背对背放两排（如地方充足，可以朝外摆成圈），音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后连续，直到最终两个人中有一个抢到椅子者为胜。六、给获胜幼儿颁发奖品，并请每个幼儿说一下新年的幻想。幼儿园小班亲子游戏活动方案2一、活动目标：1、让孩子熟识班级的环境、熟识自己的老师和小好友，缓解孩子将入园的焦虑。2、使孩子体验集体生活的欢乐，在与老师做游戏的.过程中情愿亲近老师，情愿和伙伴一起玩。二、活动时间：8月28日上午8：3010：30三、活动地点：小三班教室。四、活动准备：1、“五个宝”手工纸人手一份。2、小动物模拟操音乐、录音机。3、点心、杯子、毛巾人手一份。4、姓名牌每人一个。5、活动签到表、笔。6、五角星等小奖品。五、活动流程：（一）接待、准备：（8：158：45）亲切接待幼儿和家长，进行简短沟通，提示家长签到，带孩子熟识班级新环境。家长指导语：珍宝们，早上好!欢送来到小三班，也欢送爸爸妈妈能抽出时间来参与属于我们的第一次亲子活动。我是小三班的班主任王老师，这位是小胡老师，这位是乐阿姨。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。希望我们能相处快乐!（二）问候光阴（8：458：55）采纳问答的形式熟悉每个孩子，并引导孩子主动回应老师，或在家长的帮忙下答复老师，并到老师地方拿姓名牌贴在胸前（激励孩子自己来拿，可以跟老师抱一抱）。家长指导语：这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问来答复问题，初步学习与老师的沟通，能在集风光前大胆地说话，同时也熟悉几个小伙伴。家长可以依据孩子的不怜悯况给与帮忙，胆大的让孩子独立完成，胆小的可以拉着孩子的手一起答复。（三）律动光阴（8：559：05）跟随音乐学做小动物模拟操。家长指导语：这个活动主要是让孩子跟着老师学习模拟动作，家长要以自身的热忱来感染孩子，和孩子一起共同做操。（四）才智光阴：（9：109：20）学念儿歌小手拍拍，并大胆做动作。小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神激励你的孩子）敏捷改变：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比方鼻子嘴巴等等。家长指导语：这个游戏能让孩子在轻松、快乐的游戏情境中熟悉自己的五官和身体的部位，让他们增加自己的身体意识。老师另再准备手指游戏：五个手指头（五）生活活动（9：209：35）1、在爸爸妈妈的带着下入厕、洗手。2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。家长指导语：这个环节中尽量激励孩子自己的事情自己来完成，明白用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。（六）动手光阴五个宝（9：359：50）家长指导语：此活动主要是让孩子熟悉各种表情，与自己的表情联系起来。通过撕纸来进展孩子的小手的精细动作和手眼协调的力量。激发对手工活动的爱好。家长要主动引导，按时激励，尽量让孩子独立完成，但不要代做。（七）游戏光阴“小脚踩大脚”（9：5010：10）规章：孩子的脚踩在家长的脚背上，几个家长一组进行竞赛，看谁最快到达终点，让孩子体验集体游戏的欢乐。家长指导语：活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣，输赢只是次要的，家长肯定要遵守游戏的规章，为孩子做出好的典范。（八）再见光阴（10：1010：15）1、老师小结活动情况，提出要求。2、开学相关工作介绍：班况简析、老师简介、老师电话、学费回执单、学号、照片、健康本、预防接种卡、开学时间（3号）、接送时间、保险单。3、唱再见歌（九）环境参观（10：1510：30）家长指导语：引导孩子跟着小好友和老师有序地参观幼儿园的环境，并主动与老师互动、回应。幼儿园小班亲子游戏活动方案3各位家长你们好：今日召开新学期第一次离园半小时亲子活动，首先感谢大家的到来，活动主要流程：一、介绍班级情况及孩子一个月的进步与成长。首先感谢各位家长对我们工作的支持和协作，使我们和孩子度过了幼儿开学最难熬的日子。在这里我感谢各位家长，这是使我们更有信念去做好以后的工作。本学期由我和刘老师、张老师、孙老师担任小班的老师我们班经过这个月的观看，每个孩子在好的行为习惯及各种力量上都有了不同程度的提高，例如：自理力量方面（包括穿、脱衣服，上厕所时能自己提裤子等的啊部分孩子都比刚来时有错进步）。但是也有的幼儿显现了不良行为的反应。1、坚持性较差2、有的幼儿习惯打架虽然孩子显现了一些不良行为，需要老师和家长共同协作把孩子引向正规。二、总的来说，这一个月还是让孩子们在生活中有了很大的进步形成良好的常规。如：孩子再玩过玩具后明白放回原处；小便前后明白按挨次排队；喝水时明白用自己的小杯子喝水；能自己吃饭喝水。总体来说，孩子们的进步很大，在习惯养成及生活自理上有了进步，还学会了儿歌、歌曲以及课程上的许多内容。每个孩子都是公平的，我们都要尊重每一个孩子，并给孩子同等的学习时机和锤炼的时机，是每个孩子都有进步，有错提高。幼儿园小班亲子游戏活动方案4活动准备：幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮忙挖个洞（可容幼儿自由钻爬）。老师用胶带联结纸箱，将洞口与洞口对接。老师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可依据活动室大小自由选择。活动过程：弯弯走。-地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧!-幼儿和老师排好队，一起顺着地上的线条行走。-看!我们的队伍弯成什么了？（弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等）-除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢？（还可以在线条上爬行）绕绕爬。-幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，立刻双膝着地向前爬。要求顺着线条的弯曲外形爬行，最先爬完的一组为胜者。-让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。弯弯洞里绕绕钻。-老师带幼儿来到已用胶带联结好的纸箱长龙前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。-你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样？（纸箱中光线很暗，好像山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很好玩，等等）-游戏可依据幼儿爱好反复进行。活动结束：在纸箱中爬行时，提示幼儿动作协调敏捷，并留意前后伙伴，以免挤撞。如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。联结纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，游戏时更加安全、好玩。幼儿园小班亲子游戏活动方案5活动目标：a、探究一次性纸杯的多种玩法。b、与伙伴合作进行的搭建游戏。c、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动准备：一次性纸杯每人6个、嘉奖贴、小盘、纸杯玩具、小球。活动过程：一、示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。宝宝们，看!老师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它是用来干什么的？老师小结：小好友们明白得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来便利，它还能和小好友一起玩游戏呢!二、幼儿体验纸杯的多种玩法。a、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。宝宝们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩？（顶、托、抛、投、跳、夹、滚）引导幼儿自由尝试各种玩法。小结：宝宝们真聪慧，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒？b、带着幼儿集体体验一个纸杯的玩法。（a）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。（b）投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。纸杯举上肩，用力向前投。c、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。分两组进行竞赛。小好友们站一排，珍宝列车来。看!老师的手里拿了一个什么？如今，我们就用纸杯来传球。留意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面小好友的纸贝利，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起来，连续传。d、幼儿摆纸杯火车。小纸杯摆一排，变出一列火车来。e、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。小纸杯两排摆，变出两条小河来。这两条小河比拟宽，小好友们能跳过去吗？好，跳的时分要留意两脚并紧一起跳过去，来，开头。我们有点累了，我们坐下来休息休息。f、用纸杯搭塔。看，我们还可以用很多纸杯来搭宝塔呢？纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最终一个再上来。好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。我们搭的真好，一齐给自己加加油!来，我们挨着的两个小好友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔!下面放4个或5个试一试。纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。三、除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用途呢!以后，小好友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。幼儿园小班亲子游戏活动方案11