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高考英语二轮备考：高考英语完形填空的命题特点与解题方法
原高考考试说明指出，高考英语完形填空考查考生在阅读理解的基础上对词汇的掌握 情况。因此，略读跳读全文，理解其大意或主旨，对解答完形填空非常重要。
一、 短文特点
完形填空的短文通常是记叙文，长度约200词，内容通常是弘扬主旋律，传播正能量。
二、 选项特征
考查考生对词汇的掌握情况，是要求考生在了解语篇结构和语篇意义的前提下，根据 具体语境选择一个恰当的词。但是，每一道小题中的四个选项具有以下特征：
1. 没有近义词辨析。不但不考查近义词辨析，而且四个选项的意义相差很大。
2. 词性相同，语法形式一致。如果是名词，四个选项就都是名词，且单复数形式也通 常相同;如果是动词，四个选项要么都是原形，要么都是-ed形式，要么都是-ing形式。
3. 都可填入空格中，没有语法错误，只是意义不通顺。或与语境不符，或逻辑不通， 或搭配不当。
三、 解题方法
解题方法虽无定法，但我们还是认为，以下两个基本方法对正确解题极其重要。
1. 略读跳读抓大意。
我们不要一拿到题就边看边做，应当先略读短文，甚至跳过空格通读全文，理解大意， 把握主旨后再做。
略读，就是读标题、读首尾段和各段首尾句，另外，中文注释对文章的理解也非常重 要，不可忽视。我们以2021年新高考全国I卷的完形填空为例，说明如何略读。
读短文首段：“我的纳税职业生涯始于中学时期，当时我在一家烘焙工厂工作了整整三 天。”
读短文尾句：“这种工作能让你珍惜自己挣来的钱，尊重那些工作的人。”
由此推断，本文可能是讲述作者中学时期去工厂做了三天工作的经历。包括去工厂工 作的时间、地点、原因，以及工作内容和感受等。其主旨是文尾句。
2. 上下文里找依据。
无论难或易，解题必有据。答题依据，要么在空格所在句的前部或后部，要么在空格 句的前后一句或几句，要么在空格句的前段或后段，甚至在前几段或后几段。因此，在解 题中，根据已读信息无法解题时，暂时留着，继续往后做，后面一定会出现依据。
当然，有的题，要求考生在理解上下文的基础上，根据常识进行简单推断来确定答案。
四、实例分析
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选 项。
My life as a tax-paying employed person began in middle school, when, for three whole days, I worked in a baking factory.
My best friend Betsy5s father was a manager at Hough Bakeries, which, at Easter time, 41 little bunny （兔子）cakes for all its 42 throughoutCleveland. It happened that the plant downtown needed eight kids for 43
help during our spring break, for which I had no 44 beyond listening tomy favorite records. Td 45 minimum wage. I'd see how a factory
46 . My parents thought all of this was a grand idea and called Betsy's dad withtheir 47 .
Our 48 in the factory were simple： Place cakes on a moving belt.
Attach icing（糖霜）ears. Apply icing eyes and nose. 49 bunny from the belt.
This was 50 than it sounds. 51 a bit and the cakes pile up.
As I told my parents at dinner that first night, it was all a little more high-pressure than rd 52 .
Dad 53 . The son of a grocer, he'd spent the summers of hischildhood 54 food in Bernardsville, New Jersey. This was the sort of
work that made you 55 the dollar you earned and respect those who didthe work, he told me.
答题依据分析
本文主要介绍作者第一次寒假打工的经历。
41. C由前段中的“a baking factory （烘焙厂）”和本句前部的Bakeries （面包房）可知， 是“制作（make） ”蛋糕。
42. A由常识可知，工厂生产的东西是供给商店销售的;本句中这家烘焙厂制作的蛋糕 就是给Cleveland （美国城市）所有的“商店（stores） ”销售的。
43. D由本句空后的"during our spring break （春假）”可知，市中心的工厂需要的是孩 子们的“临时的（temporary） ”帮助。
44. A由下文作者去了烘焙厂工作的事实可以推断，作者在寒假期间除了听唱片无其他 “计划（plans）
45. B由常识可知，到工厂工作可以“赚得（earn） ”最低工资。
46. A由常识可知，在工厂工作，除了可以赚取工资外，还可以了解工厂是如何“运作 （worked） ”的。
47. B 由本句前部分uMy parents thought all of this was a grand idea （我父母觉得这是 个好主意）”可知，作者是在得到父母的“允许（permission） ”后，才打电话给贝琪的爸爸 要求去工厂工作的。
48. C由后文的Tlace...Attach...Apply..."可知,是指在工厂所做的工作，即“职责;作用 （roles） ”。
49. D由本句空后的“from the belt”可知，是指把蛋糕伯传送带中“取出（Remove）
50. A 由空后句" 51 a bit and the cakes pile up.J,nJ知，只要“慢（Slowdown） ”一点点，蛋糕就堆积起来。即慢不得，因此，这个工作比听起来"更难（harder）"。 本段最后一句uit was all a little more high-pressure55也告诉我们，比听起来“更难（harder）”。
51. B结合第50题一起做，两题互相印证，解析见上题。
52. C结合本段前文可知，在工厂工作比“预料的（expected）"压力更大。
53. B上文是作者给父亲讲工作感受，下文是其父亲讲述自己的童年经历，其经历是积 极正面的;根据常识，其父在听完作者的话后，应是“微笑（smiled）”;其余选项，哭（cried）、 犹豫（hesitated）和拒绝（refused）与语境毫不相符。
54. D由前文“The son of a grocer”可知，作者父亲是杂货店老板的儿子，应是帮忙“送
(delivering) ”食物。
55. D由空格后的uand respect those who did the work (尊重那些付出努力的人)”可知，对靠劳动赚钱是持肯定态度的，再结合常识，这种工作能让你“珍惜(appreciate) ”自 己赚到的钱。
纵观以上15个小题，在理解短文大意的前提下，答题依据在上文的有41, 47, 51,52, 54等五个小题，在下文的有43, 44, 48, 49, 50, 55等六个小题，结合上下文，根 据常识推断的有42, 45, 46, 53等四个小题。