《建设工程合同管理》课程标准.docx

建设工程合同管理课程标准1.课程说明(1)课程性质：本门课程是工程造价专业的限选课程。(2)课程任务：本课程的主要任务是培养学生了解和掌握建筑 工程招投标与合同实施过程中所涉及的相关的建设法规和程序，树立 法律意识；培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会，获取相 应的法律知识及遵循必须的程序。同时培养学生严谨细致、一丝不苟 的工作作风，为学生继续学习后续课程和职业能力的培养打下基础。(3)课程衔接：本课程的先修课程有建筑识图与构造、建 筑材料、建筑工程计量和计价、市政预算、采卫预算、电器 预算等，平行课程包括建筑施工技术、建筑法规、施工企业 财务管理等课程，在以上相关课程的基础上，通过本课程的学习， 学生学习、掌握和应用建筑的相关法律法规。2.学习目标(1)通过学习本课程，使学生了解招投标的程序规定及合同实 施应遵循的法律法规及表现形式，掌握基本的法规知识和程序，并能 正确运用所学习的知识指导实际工作，具备解决工程建设中相关问题 的基本能力，同时有助于培养学生从事工程建设的程序意识和自觉遵 守相关规定及严谨的工作态度和良好的团队合作意识。(2)知识目标1)招投标概念、作用及特点；2)工程招标分类及程序；课程评价汇总表课程评价其中过程评价（50%）知识评价 （50%）100%平时表现过程完成程度成果文件20%30%50%（2）考核标准：考核标准应与本专业学生职业能力和执业资格 上岗条件相结合，与相对应的注册造价工程师和助理造价工程师职业 资格证书相对接。评价应采取过程评价和目标评价相结合，加强评价结果的反应, 更好地改善学生的学习，有效地促进学生开展。在反应中要充分尊重 学生，以鼓励、肯定、表扬为主。6.课程资源（1）硬件要求：为保证工程、任务的实施与完成，本课程应根 据教学内容的需要，在理实一体化实训室完成教学工作。（2）师资队伍：1）教师应熟悉专业人才培养方案、课程标准，严格按照课程 标准编制课程授课计划、提出课程实施方法、制定配套的保障措施;2）掌握课程内容、结构体系，力求做到“懂、透、化”。对课 程学习情境进行任务分解，对每个任务分别进行包括工程名称、工作 过程的内容、工程解析的知识点等方面剖析；3）编写教案，内容包括教学过程设计、教学目标与要求、教 学重难点、教学内容、教学方法与手段、教学效果等；4）制作多媒体课件，内容包括课题、教学目的与要求、教学重难点、教学方法与手段、教学内容、作业布置等；5）教师应比拟全面地了解学生的知识基础、学习态度、理解 能力、兴趣爱好、思想面貌等，以便因材施教，更好地组织教学工作。6）教师要做到为人师表、教书育人、关心学生，备课充分、 讲授熟练；7）教学内容丰富、新颖；深度、广度适宜；概念准确，重点 突出；进度符合课程授课计划要求；8）采用情境教学、任务驱动、案例教学、启发式、分组讨论 式等方法组织教学，注重教学的实践性和针对性，有利于学生积极思 考、拓展思路，注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；9）使用普通话，语言表达简明流畅、条理清楚，富有感染力；10）注重新标准、规范、规程等在课程中的讲授，及时补充前沿新知识。3）工程投标程序及策略；4）开标、定标及合同签订；5）合同的订立、效力、履行、变更、转让及终止；6）建设工程施工合同示范文本；3 .课程设计根据课程教学目标，从工程工程建设的全过程考虑，开发和设 计以下教学思路：L本课程依据工程造价专业教学大纲，总体思路是：打破以知 识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变以工作任务为中心组织 课程内容，让学生在学习的过程中完成相应的工作任务，并构建相关 理论知识，开展职业能力。2.课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧 围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对 理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态 度的要求。表1学习领域的内容与学时分配表1学习模块划分学习模块学习模块名称学时合计模块1工程1招投标概述222模块2工程2工程招标4模块3工程3工程投标4工程4工程开标、评标、合同签订及招投标模块5工程5合同法原理4模块6工程6建设工程施工合同4表2课程总体设计课程名称建设工程合同管理学期第2学期参考学时22学习目标通过学习本课程，使学生了解招投标的程序规定及 合同实施应遵循的法律法规及表现形式，掌握基本的法 规知识和程序，并能正确运用所学习的知识指导实际工 作，具备解决工程建设中相关问题的基本能力，同时有 助于培养学生工程建设的程序意识和自觉遵守实施中的 相关规定及严谨的工作态度和良好的团队合作意识。（二）、分类目标1、知识目标（1）招投标概念、作用及特点；（2）工程招标分类及程序；（3）工程投标程序及策略；（4）开标、定标及合同签订；（5）合同的订立、效力、履行、变更、转让及终止；（6）建设工程施工合同示范文本；2、能力（专业能力、方法能力、社会能力等）目标 （1）具备一定的程序意识和法律知识及规定； （2）具有基本的解决工程建设中相关问题的能力（3） 了解和掌握建设工程领域所涉及的相关的程序 规定；（4）能正确运用所学习的建筑招投标规定及程序及模块44案例合同管理知识指导实际工作。3、素质（情感、态度、价值观等）目标（1）具有团队合作、交流沟通的能力（2）树立实事求是的工作态度和严谨细致、一丝不 苟的工作作风（3）能承受挫折，勇于改正错误，完善自我学习内容工程1招投标概述工程2工程招标工程3工程投标工程4工程开标、评标、合同签订及招投标案例工程5合同法原理工程6建设工程施工合同.教学设计工程一招投标概述1 .参考学时：22 .学习目标：了解我国工程建设招投标的概念及其与国际招投标掌握我国建设工程招投标的特点及原那么。3 .工作任务:实际工程中自觉运用招投标原那么、规定。模块一招投标概述参考学时2学习目标了解招投标的基本概念，掌握招投标的概念。掌握国内和国际工程招投标的区别和联系。熟悉我国工程招投标的原那么、意义及在各类建设 工程中的特点。工作任务实际工程中自觉运用招投标原那么、规定相关实践知识工程施工招投标特点相关理论知识工程建设法规体系框架拓展知识建筑法、合同法工程二工程招标1 .参考学时：42 .学习目标：了解工程招标概念、范围及招标方式；掌握工程招标的程序和要求；能独立编制招标文件。3 .工作任务：在实践中自觉遵守工程招标程序和规定；独立编制招标文件。模块一工程招标参考学时4学习目标了解工程招标概念、范围及招标方式。 掌握工程招标的程序和要求。能独立编制招标文件工作任务在实践中自觉遵守工程招标程序和规定 独立编制招标文件相关实践知识招标控制价编制相关理论知识招标文件编制应遵循的法律法规拓展知识联合体投标规定 合同文件工程三工程投标1 .参考学时：42 .学习目标：了解工程投标程序，掌握投标程序中每一步骤的注意事项。了解投标文件的编制依据及基本组成内容；了解投标的组织、策 略，掌握并学会如何运用投标报价策略。3 .工作任务：实际工作中遵守投标程序考前须知；灵活运用投标报价策略。模块一工程投标参考学时4学习目标了解工程投标程序，掌握投标程序中每一步骤的 考前须知。了解投标文件的编制依据及基本组成内容。了解投标的组织、策略，掌握并学会如何运用投 标报价策略。工作任务实际工作中遵守投标程序考前须知 灵活运用投标报价策略相关实践知识评标方法相关理论知识建设工程工程里清单计价规范拓展知识风险约定及合同条件工程四 工程开标、评标、合同签订及招投标案例1 .参考学时：42 .学习目标：了解开标程序，掌握评标原那么；了解评标的依据、 标准，掌握评标方法；熟悉建设工程招投标程序；了解招投标文件的 编制；了解施工组织设计的编制。3 .工作任务：具备对标书中商务标和技术标进行评标的能力；熟 练编制招投标文件。模块一工程开标、评标、合同签订及招投标案例参考学时4学习目标了解开标程序，掌握评标原那么。了解评标的依据、标准，掌握评标方法。熟悉建设工程招投标程序。了解招投标文件的编制。了解施工组织设计的编制。工作任务具备对标书中商务标和技术标进行评标的能 力。熟练编制招投标文件。相关实践知识建筑工程交易中心 工程量清单编制相关理论知识建设工程工程量清单计价规范 建筑工程发承包应遵循的基本原那么拓展知识工程联合承包 工程总承包工程五合同法原理1 .参考学时：42 .学习目标：了解合同法的适用范围和基本原那么；掌握合同的效 力；了解合同的履行；掌握合同的变更、转让和终止；了解违约责任 的承当，掌握合同争议的处理。3 .工作任务：在招投标工程中很好的履行合同，能依据合同处理 工程变更及违约责任、解决争议。模块一合同法原理参考学时4学习目标了解合同法的适用范围和基本原那么。掌握合同的效力。了解合同的履行。掌握合同的变更、转让和终止。了解违约责任的承当。掌握合同争议的处理。工作任务在招投标工程中很好的履行合同能依据合同处理工程变更及违约责任、解决争 议。相关实践知识工程进度款拨付；竣工结算审核相关理论知识建筑法、价格法建设工程施工发包与承包计价管理方法拓展知识招投标的法律责任工程六 建设工程施工合同1 .参考学时：42 .学习目标：熟悉建设工程施工合同的内容，熟悉2013版施 工合同示范文本的构成内容；了解施工合同签订时应把握事项，掌 握施工合同无效的种类及处理原那么。3 .工作任务：实际施工过程中能运用建设工程施工合同；运用施 工合同组织施工管理、解决争议。模块一建设工程施工合同参考学时4学习目标熟悉建设工程施工合同的内容。熟悉2017版施工合同示范文本的构成内容。了解施工合同签订时应把握事项。掌握施工合同无效的种类及处理原那么。工作任务实际施工过程中能运用建设工程施工合同。 运用施工合同组织施工管理、解决争议。相关实践知识建设工程合同变更、解除的法律后果和合同违约 应承当的责任相关理论知识建设工程合同的特征和类型、建筑法拓展知识工程建设合同法律责任5.课程考核(1)教学评价应采取过程评价和目标评价相结合，加强评价结果 的反应，更好地改善学生的学习，有效地促进学生开展。在反应中要 充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。通过过程考核和目标评价，要对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等进行全面评价。学期教学评价二过程评价50% +知识评价50%,确定课程评价结果。