1、课题：二元一次方程组的解法复习教学目标：1.理解解二元一次方程组的基本思路“消元”；2.能用代入消元法加减消元法解简单的二元一次方程组；3.会据方程组特征选择适当的方法.教学重点：理解解二元一次方程组的基本思路“消元”.教学难点：会用代入、加减消元法解简单的二元一次方程组.教学过程：环节一、知识回顾1. 填空： 4x+(4x)=_ ; 3y3y =_; y+(y)=_; 3x(3x)=_; 3y(+6y)=_; x(3x)=_2. “二元一次方程组”中的“元”是指_；“次”是指_3. 解二元一次方程组的基本思路是_4. 解二元一次方程组的基本方法有_【设计意图】通过复习，为本节的二元一次方程组
2、解法起到铺垫作用.环节二、解法练习：5. 练习： 你选择_消元法解此方程组最简便 选择_消元法解此方程组最简便把_代入_得：_ _+_得：_解得x=_ 解得x=_你选择_消元法解此方程组最简便_得：_解得y=_6. 师生总结：两种方法的共同点是什么？两种方法的不同点是什么？哪种方法更简单？7.练习1：解下列二元一次方程组 解：_得：_=_ 解：_得：_=_解得：x=_ 解得：x=_把x=_代入，得：_ 把x=_代入，得：_解得：y=_ 解得：y=_ 所以方程组的解为 所以方程组的解为 解：把_代入_得：_解得y=_ 把y=_代入，得：_解得：x=_所以方程组的解为 【设计意图】通过强化训练，使
3、学生对二元一次方程组解法进行巩固，并提高解题能力.环节三、变式训练，熟练技能8. (12连云港)方程组 的解为_9.（11东营）方程组 的解是( ） A. B. C. D.10.(15巴中)若单项式 与 是同类项，则a，b的值分别为（） Aa=3，b=1 Ba=3，b=1 Ca=3，b=1 Da=3，b=111. 方程组，由，得正确的方程是（ ） A. B. C. D. 12.（12湛江）请写出一个二元一次方程组_ ，使它的解是13.解下列二元一次方程组（10怀化） （15永州）【设计意图】巩固学生对二元一次方程组解法的应用环节四、小结： 问：同学们，通过这节课的学习，谈谈这节课你有什么收获？环节五、课外作业：1. (必做题)解下列二元一次方程组（12广州） 2.(必做题)（15广州）已知a，b满足方程组 ，则a+b的值为（） A4B4C2 D23. (选做题)(15河北)利用加减消元法解方程组 下列 做法正确的是（） A. 要消去y，可以将5+2 B要消去x，可以将3+(5) C要消去y，可以将5+3 D要消去x，可以将(5)+2【设计意图】巩固本节课所复习成果，尽量在课后有所提升.- 4 -
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