部编版小学语文三年级上册《花的学校》教资面试试讲逐字稿.docx

花的学校部编版语文三年级上册第一单元第2课开场白团尊敬的各位评委老师，大家上午好!我是面试小学语文教师的18号考生。今天，我试讲的题目是花的学校，下面开始我的试讲。一、导入师团上课!小朋友们好,请坐。师团听说咱们班的同学都是猜谜语的高手，今天老师就来考考你们。师对小小花儿爬篱笆，朵朵开花像喇叭谜底是什么呢？师团你是第一个举手的, 请你来说。师团是呀，它就是牵牛花。那大家还知道哪些花呢？师团是啊，有桃花，玫瑰，荷花，桂花，菊花同学们知道的可真多呀！师团今天我们就来学习一篇散文诗花的学校。师团拿出小手和老师一起板书课题，再大声齐读课题。师团读了课题之后，你有什么疑问呢？请你来问。师团是呀，花的学校是什么样子的？花的学校在哪儿呢？师团他们都在学校里干 什么呢？师团快端起课本，和花儿一起去参观他们的学校吧！二、初读师团请同学们自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音朋友，请教老师或同组同 学，争取把课文读正确、读通顺。师团课文读完了，我们去花园给花儿浇水吧!如果能读准屏幕上的词语，就可以成 功给花儿浇一次水，看看哪位辛勤的小花匠浇的既快又多呢？师团请这位小花匠！师团他成功浇了五盆花之后遇到了困难，谁来帮帮他？师团对啦！这个字就读手臂的臂”，跟这位小花匠一起读2遍。师团你还能想到月 字旁的字吗？师团是的，有腿、脚、脸等等。同学们可真是识字小达人！师团接下来请同学们在田字格中写两个“臂。注意上下结构，都要写的扁一些。师团写完之后，同桌之间交换批改，如果同桌的字写得规范正确，请你奖励他一 朵花！师团接下来请这位小花匠继续浇水。师团不错，成功的把花园里的花浇完了!奖励你”勤劳小花匠”的称号！掌声送给他! 师团攻克了字词关，大家能读好课文了吗？师团接下来请同学们听范读课文的录音，注意标出长句子的停顿和重读的字词。 师团请同学们试着带着节奏再来读读课文吧。三、析读师团现在我们摇身一变，成为小诗人，找一找文中有哪些句子让你觉得艮有新鲜 感呢?边读边标画出来，小组内提供自己的感受。一会儿老师就要开始积分卡大 派送啦！赶快开始吧。师团看看谁第一个得到积分卡呢？师团请小手举得最高的 小诗人，你来提供。师回你画的句子是既树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着 大手。师团那树枝是怎样互相碰触的呢？师回我看到有的同桌之间已经用身体在表演了，那配上动作来读读这句话吧。师团簌簌地响让你想到了什么？师团是啊！风很大，是暴雨前的狂风。师回谁来演一演狂风里的树叶？师团真不错!这位同学身体随风摆动起来，就像是狂风里的树叶啊!奖励你一张十 分卡。师团雷云拍着大手又是什么声音呢？师团是的，是打雷声。你看，常见的打雷声却能想象成拍着大手，诗人可真有诗 意！师团哪位小诗人来读这充满诗意的句子呢？师团这位同学还拍着手读出来的。真会读!同学们把掌声送给他！师团我看到有的同学迫不及待的要提供了。请坐姿最美的这位男生，你来说！ 师团,当六月的阵雨落下，他们都跑到绿草上跳舞、狂欢。”师回他们是怎样跳舞狂欢的，这会是一幅怎样的画面呢？拿起你的望远镜看一看 吧！ 师回你说你看到了玫瑰花正忙着和仙人掌比铠甲呢！真有趣!师回你也看到了石榴花骄傲的炫耀着自己鲜艳的花色呢！师团是呀!牵牛花和铃兰也跑过来给他们奏乐啦!.这下绿地变得更热闹啦！师团同学们眼中的画面可真美。这时候花儿的心情怎么样呢？师团是呀，他们是那样的开心、快乐。师团能把他们的开心快乐读出来吗？同桌相互比一比，谁口中的花儿最开心呢！ 师团这几位同学分别获得一张五分卡!师回跳舞、狂欢过后，花儿又干什么了呢？ 师团请你来读一读。师团是呀!”等到雨一来，他们便放假了。,师团你喜欢这样的表达吗？你能根据屏幕上的提示为开头，仿写一个这样的句子 吗？师团哪位小诗人来读一读你写的诗句？师既清风一吹，他们便跳起了舞蹈。”你的诗句真优雅！师团“蝴蝶一来，他们便做起了游戏。”你的诗句中还有画面呢。师团奖励你俩一个十分卡。师团课下，请各位小诗人把自己的诗句贴到黑板报的展示栏中，供同学们欣赏。 四、品读师团现在请同学们端起课本，用自己喜欢的方式，配着轻音乐，吟诵这首散文诗。五、小结作业师团时间过的真快啊!说说本节课你学到了什么？师团总结的非常全面!今天我们通过散文诗积累了许多有新鲜感的词句，也学会了 用拟人的方法来写优美的诗句。师团课下请同学们读一读泰戈尔的其他诗歌，继续积累有新鲜感的词句。师团好了，这节课就上到这儿，下课。