1、
读《心态决定一切》有感
最近，读了一本书，《心态决定一切》，颇有感触。想到了自己，在工作中常常为慵懒、安逸寻找借口。不善于学习、不勇于进取，心胸不开阔，眼界不高远。教学工作是繁重、琐碎的，生活又常常考验着我们。如果我们没有一个良好的心态，那人生将不堪重负。
曾几何时，面对学校内部的各种学生比赛和教师比赛，我很抵触，也很茫然。心想：学校不觉得我们老师很累吗。为什么总是想方设法的用各种比赛来折磨我们，这不是故意给我们好看吗。读了《心态决定一切》这本书，我的心骤然一动，明白了学校“各种比赛”的良苦用心，体会到自己的浅薄无知。学校是为了锻炼我们这些年轻教师而在引领我们，学校是
2、在给我们创设专业成长的平台，催我们这些小马驹奋起向前呀。因为书中那一幕幕生动的画面，都是那么熟悉，似曾经历。
比如该书《不要为自己找借口》那一章，我可是深有感触。记得刚毕业的第一年，我担任了初一年级的语文教学工作，说实在话，我是很不愿意接受这个工作的，因为我的专业是英语，让一个新毕业的我教一个完全陌生的学科，我有点不知所措，心里很不是滋味。于是，在最初的半年里，我带着情绪开始了我的工作，结果，可想而知，我的教学成绩不尽人意。此时，不但当初“当一个好老师的热情减少了很多，而且还抱怨这，抱怨那，甚至怀疑自己是不是不适合干老师，现在想想这些真的不值。李镇西老师有一句话说的好：“既然只能当
3、老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者。”是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢。既然没有退路，又何苦自己折磨自己呢。
后来，和以前的同学一起聊天，发现她们也都没有任教自己的专业学科，可是，她们在自己的工作岗位上都干出了自己的特色，我又马上调整了自己的心态，全身心的投入到自己的工作中，我发现了自己的变化，进步日趋而上。
另外，书中《象水牛一样勤奋》一章中提到的曾国藩的故事，令我受益匪浅。
一天，曾国藩正在家里读书，家中来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，想等他读完书，睡觉后，捞点好处。可是这个贼等了又等，就是等不到曾国藩睡觉，却见他一
4、直不停地翻来覆去地诵读那篇文章。到最后，这个贼实在忍无可忍，怒气冲冲地跳出来说：“这种水平还读什么书。”之后竟然将那篇文章流利地背了一遍，背完扬长而去。
从这个小故事中，可以看出，曾国藩的天赋还不如一个贼，而他的勤奋却成就了他，成为了一带宗师。我不由的想起来自己的种种行为。每次看到名师专家的理论的书籍，我都会产生共鸣，并且，都发奋将自己平常的东西积累下来写教育日记。可是，到现在教学生涯也走了几个年头了，却迟迟没有动笔，一个字也没写出来，每次教学中有闪亮的地方，我都给自己安排了种种的借口，没有时间，等以后再说，而终于失去了这些宝贵的财富。致使许多好的教学方法就这么在不经意间被作为短时
5、记忆被丢掉了。
也许，我不能象曾国藩那样夜夜读书到深夜，也不能象她那样成就一番伟业，但是，读了他的小故事，我会变的勤奋起来，端正自己的学习态度，每天勤奋一点点，进步一点点，我相信，我会成长为一名优秀的教师的。
一个人面对太阳，眼中就是阳光灿烂；如果背对太阳，看到的将永远是自己的影子。一件同样的事情，从不同的角度看，会有不同的效果。面对同一扇打开的窗子，有的人会欣喜地呼吸新鲜的空气，有的人则皱着眉头讨厌蚊蝇的到来。
教育家魏书生说。“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们方法太少。
试想一下……
一个整天怨天尤人的教师，怎么能培育出坚强乐观的学生。
一个整天唉声叹气的教师，怎能指望学生在人生的旅途中勇往直前。一个教好教坏都无所谓的教师，又怎能赢得学生的尊重。
是的，心态决定一切，一个朝着自己目标永远前进的人，整个世界
都给他让路。为了我的学生，为了我的工作，为了我的健康，我会调整
自己健康的心态，朝气蓬勃的走好我教育生涯的每一步。
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