研修班结业报告(学习心得).docx

研修班结业报告(学习心得)
清华学习的收获与体会
曾记得，2007年11月19日还在清华大学参加番禺区高级研修班开班典礼，转眼间却到该撰写结业报告的时候了。
在短短一个星期的时间里，我们与国家一流教授零距离接触，聆听了《善治与公共管理精神》、《建设社会主义新农村》、《领导艺术与未来干部素质》和《领导语言艺术》等9个专题的讲座。这些由教授们精心准备的“营养大餐”，无论大到国家政治、经济、文化、安全等意识形态方面，抑或小到个人心理调节、讲话言语方面都令我受益颇多。在这些专家讲座中，很多课程对我启发很大，如张成福教授主讲的《善治与公共管理精神》、闻闸老师主讲的《领导语言艺术》等。张成福教授幽默风趣地论述了中国社会从五四运动、共产党的创立到新中国成立再到改革开放直至当今社会以30年为一周期发生根本性变化，着重讲述了改革开放30年以后中国政府面临的巨大挑战。张教授主张建立一个经济自由、民主政治和法制政治发展、全面开放的社会。而中央电视台著名节目主持人闻闸老师的讲课则令我耳目一新，原来讲话讲得好也有这么多学问。说到闻闸老师，我想研修班的同学都印象很深刻，在头脑中立刻会浮现一个说话突突声比打机关枪还快，并且喜欢用手比划着给我们上课的老头儿。我后来发现，同学们在闲谈时，都自然不自然地插入了各式各样的手势。下面就简单谈谈在清华学习的一些收获和体会吧。
一、主要收获
（一）树立了正确的世界观、人生观和价值观。这些课程中，对我影响最深的还算刘书林教授主讲的《领导艺术与未来干部素质》。刘书林教授从马克思主义哲学、世界观、方法论的高度着手，通过讲故事的方式深入浅出地解释了人的全面发展，指出未来干部应具有的素质（合格的政治素养、科学的思想素质、良好的道德素质、健康的身心素质、全面的科学文化素质、较强的工作能力素质等）。刘老师的讲话犹如苦海中的一叶偏舟，又如漫漫长夜中的一盏明灯，为我们年轻干部指明了前进的方向，树立了奋斗的目标。大学毕业后，我也曾彷徨过，迷惑过，沮丧过，甚至失去人生奋斗目标。表现在生活上消极悲观，迷恋于打牌、玩电脑游戏等简单消磨时间的消遣生活；工作上存在不积极，不上进，不求有功但求无过的被动思想。虽然忙碌的工作已经将我从这种思想暂时解放出来，但工作一旦空闲，这种思想可能又会随时占据心灵。正是这次清华之行，使我逐渐领悟到了生命不息，奋斗不止的人生真谛。真是收获颇多，不枉此行。
（二）培养了全新的学习理念，增强了学习能力，端正了以后学习、工作的态度。在清华的学习，不再是过去灌输式的学习，而更多地是启发式、互动式的案例教学，是深层次的现代学习方式。这种学习对于我们树立正确的学习观，提高自身学习发展的能力具有非常重要的作用。在学习期间，当看到作为一局之长、一镇之长的领导干部，平时意气风发、呼风唤雨甚至作为晚辈的我不敢正视，此刻像小学生一样认真的听课，做笔记，回答老师提出的问题时，我心灵深处良久不能平静。作为下级的我，有什么理由不端正学习和工作的态度，有什么理由浪费年轻的时间和生命。。放眼当今普通高校大学课堂，迟到早退者有之，心不在焉者有之，嬉皮笑脸者有之，大声打电话者有之，在课堂上呼呼大睡者有之。如此这般，他们不觉得汗颜吗。。
（三）加强修养，提高素质。清华大学是一所有着丰厚历史文化底蕴和独特精神魅力的名校。在学习期间，我们浓烈地感受到清华“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，深切地体味到清华的严谨和清华人一丝不苟的治学精神。在清华学习的时间虽短，但这些精神已深深地根植在我的内心，让我在今后的人生中少些浮华多些实在，少些功利多些奉献。
（四）加深了对“十一五”人才规划内涵的理解，强化了对政府公共管理责任的认识，增强了公共管理能力。作为人事局人才管理科的一员，通过对《政府公共关系及危机公关》、《善治与公共管理精神》、《建设社会主义新农村》和《公共财政》等课程的学习，我加深了对现阶段中国国情的认识和对中央政策的理解。我充分认识到人才在我们番禺区经济社会发展中的关键作用，以及在我区大力实施科教兴区和人才战略，加快培养造就一支数量充足、素质精良、结构合理的人才队伍的紧迫性。在以后的人才管理工作中，我将更好地贯彻《XX市人才发展“十一五”规划》通知。同时通过对以上课程的学习，我更加清楚了作为政府在公共管理和促进社会公正公平方面的责任，尤其是对一些典型案例的学习，锻炼了我们在具体公共管理事件中应急处置能力。
（五）增强了法制观念，提高了依法治理的能力。通过对《依法行政的理论与实践》和《政府公共关系与危机公关》学习，进一步增强了我在工作中如何学法、依法、守法以及用法律武器解决实际问题的能力。
二、几点体会
（一）学习是最好的激励。组织选派我们参加清华大学的学习培训，不仅可以使我们更新知识，开阔视野，而且学习本身也是对我们的最好的激励。学习这种激励虽不像物资激励那么直接，但其产生的效果却是持久的、终身的。在社会主义市场经济的今天，在金钱至上、物欲横流的今天，为优秀干部提供学习培训的机会无疑是最好的激励。正如作为此次清华研修班长的区委组织部副部长、区人事局局长×××同志在结业典礼时所说的，“送知识就等于是送力量”。
（二）学习培训应形成制度。终身学习，受益终身。当今社会，谁会学习谁善于学习谁就掌握了发展的主动权。从我们国家目前的情况来看，越发达的地区越重视学习。中央提出要建设学习型社会，各级地方政府和机关也纷纷提出要建立学习型政府和学习型机关，作为党政领导干部首先应成为学习型人才，因为人才才是社会发展的根本。但无论学习型组织的建立还是学习型人才的培养都需要制度作为保障。令人欣慰的是，XX市已将开展领导干部分级分类培训，选派优秀领导干部到党校、行政学院、区政府系统培训中心、高等院校等培训机构脱产培训，选派区管优秀领导干部和后备干部到国（境）外政府部门、著名大学学习培训，作为《XX市人才发展“十一五”规划》的一项重要内容。
（三）不仅要到“独善其身”，而且做到“兼善天下”。“善其身”是“善天下”的基础和前提，不“善其身”无法“善天下”；“善天下”是“善其身”的要求和外延，“善其身”之后则需“善天下”。天下之大从何善起。参加这次研修班的领导干部，都能影响一批人，带动一批人。于是“善天下”也就变成了善自己能影响，能带动的人。清华学有所成后，除了要努力提高自身素质外，要通过自己的言行、举止，通过榜样的力量，带动身边的人一起提高素质。“一支独秀不是春，百花齐放春满园。”说的也是这个意思。
第5页 共5页