读《六岁的美丽》有感5篇.docx

读六岁的美丽有感5篇 第一篇：读六岁的美丽有感华晶小学张幸瑜 寒假里，我读了一篇散文，名字叫做六岁的美丽。本文记叙了一个六岁的小男孩与他三岁的弟弟，在妈妈午睡时，爬上了窗户。六岁的男孩对弟弟说：“弟弟，你信不信我会飞。”说着，就跳出了窗户。当弟弟叫醒沉睡的妈妈时，男孩已经飞向了天国，飞去了另一个世界。 当我读完时，我的眼睛湿润了。我不禁想起我小时侯，也曾经和这男孩一样做着会飞的梦。我梦想自己有一天也能像小鸟那样在蓝天白云间自由翱翔。随着时间的流逝，我一天天长大，不知什么时候放弃了那幼稚可笑的幻想。 我们虽然都有着会飞的梦，只是我们谁都没有去尝试。男孩的生命虽然只有短短六个年头，但他的生命是活力四射的。而我们的生活中，正是缺乏了这美丽的亮点。我们似乎只为活着而活着，有那么多美丽的梦想而从从未敢去尝试。 如果再给我一次机会，让我回到从前，我宁愿去飞。我赞美那男孩的生命，因为他的确拥有美丽，永远的美丽，永远的六岁。 可是，生命对于我们来说只有一次，谁都不可能重头再来。我们已经无法选择是飞还是不飞。我们谁都不会飞，可是，我们应该去飞。为了生命的美丽，我们为什么不去飞一回呢。即使黯淡也美丽，即使不可思议也美丽。我们去做自己想做也应该做的事，为何要缩手缩脚呢。既然如此，我们是不是应该从六岁的美丽故事中有所启发呢。 第二篇：读美丽的规则有感读美丽的规则有感 今天，我读了美丽的规则这篇文章，读后受益匪浅，懂得了人性之美与规则之美。 当我读到“这是一条左右极不平衡的车道一边是密密麻麻的车辆。”时，我不止一次地被这种“失衡”的情景所打动，心里暗暗佩服他们遵守规则的严格自律和高尚公德。没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，说明了规则在他们心里占有多么重的分量。然而，在我们的日常生活中，多少人不遵守交通规则，拿自己和别人的生命开玩笑，难道他们不感到羞耻吗。 想想自己，哎，说起来还真有些惭愧。有一次散步，马上要过公路了，可是这个红绿灯不给我面子，行人道的红灯亮了起来。这下完了，又要浪费一会儿时间了。我这个急性子可是不耐烦了，我看了看两边的车，发现车离我比较远，于是就想一股作气冲过去。可谁知半路杀出个程咬金，一辆摩托车也不知从哪儿飞快地冒出来向我疾驰而来。还好，我反应敏捷，飞快地跑到了对面。跑过去后的我被吓得魂飞魄散，走在后面的妈妈也被吓住了，先是对我一阵又一阵的安慰，后来就变成了一阵又一阵的训骂。 到现在我想起来都后怕。我也是，为了节省时间什么后果都不顾，什么规则都抛到九霄云外了。如果人人都像这样，这社会上，何来美好规则呢。 规则是死的，只有用人性的美把它唤醒，给它染上美的色彩。“车走直马走斜必依规矩，绿灯行红灯止才成方圆”。只有这样，我们的世界才会充满人性之美、规则之美。 第三篇：读美丽的中国有感读美丽的中国有感 最近，班主任老师送给我一本书美丽的中国，书名一下子吸引了我的眼球，我如饥似渴地读了起来。这本书向我们介绍了生命的由来，美丽的家园，哭泣的地球，最后呼吁全人类守望美好，呼唤绿色文明。 读了第一章生命之间，我明白了生命是由蛋白质和核酸这两大主要成分相互作用，最终形成了具有原始新陈代谢作用，能繁殖的原始生命。刚开始，地球上形成了单细胞生物，经过十五多亿年的演变，细胞出现了细胞核，这是生物界演化过程中的重大事件，使多细胞生物的出现成为可能。就这样，从无机物到有机物，从有机化合物到有机生命体，生命的起源何等艰难。读到这儿，我感受到大自然培育生命是多么的不容易，生命何等珍贵。 当我阅读第二章美丽的家园时，不禁感慨万千。中国美丽的自然风光实在是太多了。瞧。东北大兴安岭的大森林，云南西双版纳的热带雨林，XX省的大草原，贵州黄果树的瀑布我还欣赏了名山，五岳名山魏然耸立，秀丽的黄山，幽静的峨眉山，烟雾缭绕的庐山一样令人流连忘返举世闻名的古迹更是数不胜数，长城、故宫、莫高窟、布达拉宫祖国的锦绣河山处处令人神往。就谈我的家乡东台吧。春天，万物苏醒，芳草茵茵；夏天，树木葱茏，花儿怒放。秋天，庄稼地毫不吝啬地向人们呈上了大自然的礼物雪白的棉花、金黄的稻谷、饱满的玉米和大豆“东台大米”被运往五湖四海；冬天，银装素裹，我的家乡显得格外宁静，格外安详。我爱 我美丽的家园。 当读到第三章哭泣的地球时，我惊呆了。由于人类无节制开采和恣意破坏：破坏环境，破坏植被，破坏食物链，生态失去平衡。如今，美丽的家园已经伤痕累累，中国成了一个生态灾难多发的国家，水土流失、土地沙化、气候变坏、洪水泛滥地震、台风、海啸等自然灾害时有发生。“那是地球在流泪，在咆哮人类啊，你们必须学会和大自然和谐相处了。”读到这儿，我的脸腾地一下红了，因为我也曾经让地球妈妈“流过泪”。记得那是一个春暖花开的季节，我约了好朋友一起去广场爬树。当时正值桃花盛开的季节，我们每人选择了一棵桃树，蹭，蹭，蹭，直往上爬去，花儿洒落了一地，树皮也被蹭破了一大片，而我们却乐在其中现在回忆起这件事真是后悔莫及。 “山清水秀但贫穷落后不是美丽中国，强大富裕而环境污染，同样也不是美丽中国。”如果我们每个人都从身边的“一百件小事”做起，“人人参与，创建绿色家园”，美丽中国一定就在不远的前方。 简评： 小作者的这篇读后感，让人看了颇有收获，优点有三： 一、观点鲜明。每一段开头先陈述观点，然后引用书籍内容，又巧妙地联系自己的生活经历来陈述自己的观点。 二、感染力较强。文章以感受开头，以感受结尾，这样前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓。 三、语言朴实。朴实的语言含义却很深刻，耐人寻味。 指导老师：纪秀春 地址：XX省XX县区实验小学（红兰南路111号）邮编：224200联系电话：[phone]身份证号：320981200301080226 第四篇：读美丽的大脚有感读美丽的大脚有感 这是一个发生在两代之间的故事： 自从我生了孩子后，妈妈就开始以每隔一天的频率往返于我家和她家之间。她的鞋和我的鞋总是并排放在我家入门的鞋垫上。妈妈穿的鞋子，全都是水货鞋，对于她而言，一双鞋的价钱是不应该超过50元的。她的鞋摆在我的那些达芙妮、百丽、简等品牌的鞋子的旁边，显得格外不入眼。而我对于妈妈鞋子的态度，总是持反感意见。一天下午，我回到家，宝宝正在闹腹泻，我来不及穿上自己的长靴，套起妈妈的鞋就抱着宝宝冲了出去。一出家门，我就后悔不应该穿妈妈的鞋出来。一路上，我的心情很复杂，先是愤怒、生气，为什么妈妈会买这种劣质鞋，害得我举步维艰；然后是后悔，为什么穿错鞋就跑了出来；渐渐是心疼；最后是禁不住地自责。抱着沉甸甸地孩子，穿着妈妈这双硌脚地鞋，我走在阴冷地风中，回忆起年少时光。昔日的笑语还在眼前，而我呢，现在有能力挣钱了，却连一双好鞋都没有给妈妈买过。回到家里，我放下孩子，打了一盆热水放在妈妈面前，妈妈诧异地问：怎么了，宝宝有尿尿了。不是，妈妈，您的脚不是裂了吗。我到医院顺便问了一下，您的脚需要泡一下，这是给您泡脚的。我竭力忍住自己的情感，装出很平静的样子为妈妈泡脚。给妈妈洗完脚，我打车到我经常去逛的大型品牌柜台前，找了一双最舒适的、最柔软的，标价580的棕黄色小牛皮靴子。回到家，我把这双鞋给妈妈穿在脚上。妈妈突然问道：这双鞋真舒服，好是好，很贵吧。一点也不贵， 只要58元。我飞快地回答到，妈妈这才笑了。 读完整篇文章，我禁不住又一次落下了热泪。不只有主人公的妈妈是这样，在这个世界上，全天下的妈妈都是这样。 想起我的妈妈，从我有记忆到现在，她也一直都是这样。在饭桌上，妈妈总是把最好的留给我；有时在家吃饭，妈妈总是吃剩饭，而给我做新鲜的饭；妈妈给我买的衣服，都是知名品牌，什么以纯、卡丹路、美特斯邦威、李宁，穿的鞋也是乔丹、安踏什么的。妈妈总是把最好的留给我，而我有时却不知回报。 从今天起，我会努力去做好每一件事，在五年后的今天，考上自己理想的大学，大学毕业后实现自己最终的梦想。用自己的本事回报妈妈十几年来的辛苦。让妈妈也穿最好的，吃最好的，用最好的，让她也享受一下被关心的幸福。 我发誓，我会让我的妈妈成为全天下最幸福的妈妈。 第五篇：读美丽的规则有感读美丽的规则有感 当我们学完了美丽的规则一文后，我感触深刻，因为我不仅是看到了有了规则的存在，才出现了车流进行时并然有序的美好景观，我也看到了创造这种美的人们自觉遵守规则道德美。 当我读到“因为根据我们的经验，车赛的观众一散场，就会有成千上万辆汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条通道，我们都担心会堵车”。这里时，让我深刻体会到在作者所在的那个城市里，是极其容易堵车的一坐城市。当我又读到“这是一条左右极不“衡的”车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子”。这一小段时，我内心的一种力量一下子就涌了上来。当时我第一想到的是：那些车子都好自觉，从来都不会不把交通规则放在眼里，可是那里没有警察和监视器，有的只是车道中间唯一的一条白线，一条看起来毫无约束力的白线。就在那样的情况下，车主们都没有一个因图快而破坏秩序的人，令我渐渐地感受到了一种美的动力。 美丽的规则这篇课文又告诫了我们规则的重要性。如果我们能做到不违反交通规则这一例的话，那我们的祖国中国又能向“完美国家”迈进一大步了。 XX县区濂溪中学六年级：曾颖涵第8页 共8页