【立体设计】高考生物一轮复习基础过关1.doc

基础过关
1.如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：

（1）要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括
和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和 两类植物激素。
（2）此过程依据的原理是 。A和B阶段主要进行的分裂方式是 ，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞 等。
（3）此过程要无菌操作，主要是指对 进行灭菌。B阶段需要光照，原因是
（4）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶肉细胞具有叶绿素，这是基因 的结果。
【答案】（1）无机物 生长素
（2）细胞的全能性 有丝分裂 分化
（3）培养基 芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的形成需要光照
（4）选择性表达
2.（2012届·福州模拟）据图回答下列问题：

（1）过程①②是用 处理细胞的细胞壁，后经③过程诱导原生质体融合，实际融合的过程中原生质体可能会形成 种细胞团（只考虑两个细胞融合的情况）。④是 的过程，与此过程密切相关的细胞器是 。
（2）在⑤过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入 。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证 。
（3）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含 条染色体，还必须用 来处理幼苗，才能得到可育的番茄—马铃薯植株，此时体细胞中含有 条染色体。
（4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为 倍体。
【解析】（1）图示表示植物体细胞杂交过程，图中①②表示利用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁获得原生质体的过程；原生质体融合后可能形成三种细胞，即两个番茄原生质体融合、两个马铃薯原生质体融合、一个番茄原生质体与一个马铃薯原生质体融合；图中④是杂种细胞细胞壁再生的过程，与该过程密切相关的细胞器是高尔基体，因高尔基体与植物细胞壁形成有关。（2）组织培养过程中所利用的培养基是固体或半固体的，必须含有一定的营养物质、植物激素和一定的外界条件，外植体才能脱分化进而进行再分化形成试管苗。（3）番茄产生的生殖细胞中含有A/2条染色体，马铃薯产生的生殖细胞中含有B/2条染色体，利用杂交育种获得的后代体细胞中所含有的遗传物质各包含两亲本的一半，即，此植株是高度不育的，必须利用秋水仙素处理使其染色体数目加倍，即细胞中染色体数目为A+B条，植株可育。（4）番茄细胞含2个染色体组，马铃薯细胞含4个染色体组，则杂种植物含6个染色体组，为异源六倍体。
【答案】（1）纤维素酶和果胶酶 3 细胞壁再生 高尔基体
（2）植物激素 无菌
（3） 秋水仙素 A+B
（4）六
3.玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作。如图是关于玉米培养的过程，请据图回答：

(1)取玉米幼苗的茎尖进行 ，如图A→C,发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗，属于 ，如图E→F，经秋水仙素处理后发育成植株G，从生殖方式上分析，A→D属于 生殖；从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了 分裂。
(2)取茎尖进行培养的原因是 。
(3)A→C的过程要严格控制
(4)用A→D过程获得的植株D，称为 ，若用D进行繁殖，种植的植株就 或 感染病毒。
(5)用E→G途径育种的优点是 。
(6)若想培育出一种新的玉米品种，可以采用 育种方式；若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用 育种；若想培育出一种地上结玉米、地下结马铃薯的植株，可以利用 技术。
【答案】(1)组织培养 单倍体育种 无性 有丝
(2)分生区附近病毒极少，甚至无病毒
(3)无菌
(4)脱毒苗 不会 极少
(5)直接得到稳定遗传的优良品种，极大地缩短了育种年限
(6)诱变 基因工程 植物体细胞杂交
4.（2012届·宝鸡石油中学模拟）番茄为自花传粉植物，在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题：

（1）过程②叫做 ，与过程③密切相关的具有单层膜的细胞器为 。
（2） 分 别 用 红 、 绿荧光染料标记a、b细胞膜上的蛋白质，正在融合的原生质体一半发红色荧光，一半发绿色荧光。杂种细胞上a、b两种颜色的荧光均匀分布，这表明细胞膜具有 性。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ，依据的原理是 ，其中过程④相当于 ，过程⑤相当于 ，其细胞分裂方式为 。
（4）若利用此技术生产治疗烫伤、割伤药物——紫草素，培养将进行到 （填字母编号）。
（5）人工“种子”与自然种子相比，具有的特殊优点是 。
A.储运方便 B.培植简易
C.成活率高 D.保持亲本优良性状
（6）若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株？ ，理由是 。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
（7）在“番茄—马铃薯”培育过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？ 。
（8）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是 。
【解析】本题考查植物体细胞的杂交技术。植物体细胞杂交包括植物体细胞融合和植物组织培养两项技术，依据的原理分别是细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性。利用此技术可以进行细胞产物的工厂化生产，其中紫草素就是从愈伤组织中提取出来的。人工种子是通过组织培养技术无性繁殖产生的，所以不同于自然杂交产生的种子，其优点是保持亲本的优良性状。植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍，扩大了杂交亲本的组合范围，这是有性杂交所做不到的。孟德尔遗传规律适用于真核生物、有性生殖、细胞核遗传，但植物体细胞杂交育种过程不属于有性生殖。
【答案】（1）原生质体融合 高尔基体
（2）一定的流动
（3）植物组织培养 细胞全能性 脱分化 再分化 有丝分裂
（4）e
（5）D
（6）不能 不同种或属的植物之间存在生殖隔离 克服了不同生物远缘杂交不亲和障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围
（7）不遵循，因为在生物进行有性生殖过程中，才遵循孟德尔遗传规律，而植物体细胞杂交育种过程不属于有性生殖
（8）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
5.（2010·安徽理综）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下：

请回答：
（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取 作为外植体，其依据是 。
（2）在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和 ，在配制好的培养基中，常常需要添加 ，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5 d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是 。
（3）在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是 。
【解析】（1）植物的茎尖或根尖一般不含有病毒，常取作植物组织培养的外植体。（2）MS培养基的主要成分除了水、无机盐等无机物以外，还包括蔗糖、氨基酸等有机物。生长素、细胞分裂素等植物激素可以促进愈伤组织的形成。外植体边缘局部污染，可能是外植体消毒不彻底所致，或接种时引入了微生物。（3）当细胞分裂素与生长素的浓度比例高时，有利于芽的产生；浓度比例低时，有利于根的产生。
【答案】（1）茎尖、根尖 不含病毒
（2）有机物 植物激素 外植体消毒不彻底
（3）培养基中生长素类物质和细胞分裂素类物质用量的比值偏低
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