漂亮的房间.doc

漂亮的房间同学们，你们看过中央电视台 “交换空间” 的节目吗？电视中两家房主交换了自家的房子，互相为对方的家进行设计、装修、布置。今天老师就带来了一段交换空间栏目的录像，想不想看呀？好，那就让我们一同来观赏。（播放一段录像，主要反映装修装饰好的房间）看了这些装修布置好的房间，你有什么感觉？ (漂亮、豪华、气派、色彩艳丽、陈设、装饰别具一格等)（投影显示图片）设计布置好的房间真漂亮。今天就让我们也来当一回小小设计师，利用我们准备的纸盒、彩纸等各种废旧材料，一起来装饰一个心目中漂亮的小房间呢？（好）（板书课题：漂亮的房间）要想设计装饰房间，首先我们得有一个房子哪。你们看，老师今天就准备选用一只废旧的大纸盒来做房间。瞧，上下一隔，将它分成楼上楼下。同学们，你们准备从今天带来的废旧材料中选择哪一种材料做房间呀？各组说说看。看来，同学们选择的做房间的材料还真多。不过今天我们也要来学学“交换空间”里的房主们，来一个”交换房间”,就是我们前后两组交换自己的房间，互相为对方来设计布置，行不行？（各组交换房间）做房间的材料选好了，怎样才能将我们各自交换的房间装饰得漂亮而有个性呢？老师就来教大家一些设计装饰的小窍门。瞧，老师早就已经将刚才选择的房间装饰好了，大家看！这可是一幢“样板房”哟。（投影放大）大家一起看一看，这幢房子有上下两层房间，上面是书房，下面是卧室。瞧瞧，房间里有些什么呀？（可以让学生说）（楼下的客厅里有，楼上的卧室里有）同学们，你们喜欢房间里的哪一件物品呀？你们会做吗？（学生回答）1、教师拆分几个来讲解，看一看怎么做的。示范讲解沙发强调第一个注意点选材要巧妙（投影显示）示范床，讲解窗户强调第二个注意点方法要多样（投影显示）找一找，房间里还有哪些起装饰作用的物品强调第三个注意点装饰要丰富（投影显示）（小结：1、通过刚才的分析，我们知道了要使设计装饰的房间漂亮而有个性，首先要做到巧妙地选择利用不同的材料，不同的材质、不同的纹理、不同的外形：色纸、彩色卡纸、废旧纸盒、一次性纸杯、瓦楞纸、果冻盒等；2、其次要巧妙地使用不同的制作方法：剪、刻、贴、卷、折、切、挖、画。3、最后，我们还要注意装饰的样式、色彩等等还要丰富生动。）只要注意到以上这三点，我们还可以来装饰其他的房间，如书房、厨房、卫生间等。看看这里是其他一些同学设计装扮的房间。（录像欣赏代表性的房间布置）欣赏了这些同学做的漂亮的房间，一定对你很有启发，有些同学的心里有些按捺不住，也想一试身手啦。别急，电视里的房主交换了空间之后可是要向对方提出一些装饰要求的，今天你想向对方那一组的小设计师们提出什么要求呢？大家来说说看。（互提要求）老师这儿也有一个小小的要求，不过是向我们全班的设计师提出的：根据”交换空间”里的规则,老师现在向每组提供一只果冻盒，等会儿在设计装饰中必须将这只果冻盒要巧妙运用到你的制作当中，等会让对方小组的同学找一找，你用在了那里，好吗？好，为了使同学们能够更好地满足对方的要求，今天，我们就以小组合作的形式一起来为你交换了空间的房主们装饰房间，每人做一两样,最后再组装。 下面就请各小组用灵巧的双手进行分工合作吧，设计制作时请大家注意在发挥自己聪明才智的同时，还要尽量满足对方房主们的要求哟！学生制作作品展评同学们装饰的房间都已经差不多完工啦，紧张的收房时刻马上就要来到了。现在就让我们一起去见证奇迹的出现吧！请各位房主将各自的房间换回到自己家里来，看一看新家能不能给你们带来惊喜与震撼，并且请你们评价一下对方的伙伴们的聪明才智吧。（有没有达到你们的要求？果冻盒用在那里？你给他们打几分？有没有特别之处？）课堂总结同学们，今天我们用色纸、纸盒等废旧材料，通过交换空间的形式制作了大家喜爱的漂亮的房间，大家学会了很多装饰的方法。那么，我们是不是可以利用这些装扮房间的知识和方法回去设计装饰自己家真正的房间呢？好这项作业留在课后请大家完成。