一节原子结构课时原子核核素市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,1,章原子结构与元素周期律,课前自主学案,课堂互动讲练,知能优化训练,探究整合应用,山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,1,章原子结构与元素周期律,课前自主学案,课堂互动讲练,知能优化训练,探究整合应用,返回,第一节原子结构,第,1,学时原子核核素,第1页,第1页,第,1,学时,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,学习目的,探究整合应用,第2页,第2页,学习目的,第3页,第3页,课前自主学案,原子核,自主学习,质子,中子,核外电子,1,负,第4页,第4页,对于原子来说：核电荷数,_,_,2,质量数,质子数,核外电子数,质子数,中子数,第5页,第5页,质量数,质子数,元素符号,质量数,质子数,20,第6页,第6页,1,(1),原子是构成物质最小微粒吗？,(2),元素种类是由质子数决定，结合已有知识分析“含有相同质子数微粒一定属于同种元素”这一说法正确吗？,思考感悟,第7页,第7页,二、核素,1元素,含有相同_同一类原子总称。,2核素,含有一定数目_和一定数目_一个原子。,3同位素,_相同而_不同同一个元素不同核素互为同位素。,质子数,(,核电荷数,),质子,中子,质子数,中子数,第8页,第8页,如氢元素三种核素,第9页,第9页,4.,几种主要核素,(1),作为相对原子质量和阿伏加德罗常数测定用原则原子为,_,；考古中常测量,_,数量来推断生物体存在年代。,(2),制造氢弹原料为,_,、,_,。,(3),原子弹、核反应堆燃料,_,。,第10页,第10页,【提醒】每个氢气分子中含有两个氢原子，因此组合起来有6种不同氢气分子。,思考感悟,第11页,第11页,自主体验,第12页,第12页,第13页,第13页,第14页,第14页,3,用,A.,质子数、,B.,中子数、,C.,核外电子数、,D.,最外层电子数，填写下列各空格,(,填代号,),。,(1),原子种类由,_,决定；,(2),元素种类由,_,决定；,(3),元素同位素由,_,决定；,(4),核素相对原子质量由,_,决定；,(5),元素化合价由,_,决定。,第15页,第15页,解析：一个原子即一个核素，是由质子数和中子数决定；元素是含有相同核电荷数(即质子数)一类原子总称，即元素种类由质子数决定；同位素是质子数相同而中子数不同一类原子，由质子数和中子数决定；元素化合价是由最外层电子数决定。,答案：(1)AB(2)A(3)AB(4)AB(5)D,第16页,第16页,课堂互动讲练,要点一,微粒间几种主要关系,1,微粒间数量关系,(1),原子,(,同一元素,),或分子：,核电荷数核内质子数核外电子数,(2),原子或离子：,质量数,(,A,),质子数,(,Z,),中子数,(,N,),核电荷数核内质子数,(3),离子：,质子数,电子数,第17页,第17页,阳离子,(R,m,),质子数,电子数,质子数电子数,m,阴离子,(R,m,),质子数,电子数,质子数电子数,m,第18页,第18页,2.,原子质量数、原子相对原子质量及元素相对原子质量关系,原子,元素,质量数,(,A,),相对原子质量,(,M,),相对原子质量,区别,A,质子数中子数为正整数,M,一个,X,原子质量一个,12,C,质量,不是正整数,用各同位素原子相对原子质量计算得到平均值,第19页,第19页,原子,元素,质量数,(,A,),相对原子质量,(,M,),相对原子质量,联系,假如忽略电子质量，质子、中子相对质量分别取其近似整数值，那么，原子相对原子质量在数值上与原子质量数相等。,而元素相对原子质量是由天然元素各种同位素相对原子质量与其在自然界中所占原子个数百分数积加和得来。数学表示式为ArA1a1%A2a2%,第20页,第20页,尤其提醒：,(1),因原子质量数与其相对原子质量相差很小，计算中有时可用质量数代替相对原子质量。,(2),元素各种天然同位素在自然界中所占原子个数百分数是不变。,第21页,第21页,例,1,第22页,第22页,【,思绪点拨,】,解答本题时应注意下列两点：,(1),将质量数看作相对原子质量。,(2),准确求出,X,所含电子数。,第23页,第23页,【,解析,】,第24页,第24页,【,答案,】,B,【,规律办法,】,本题主要围绕原子构成，考察质量数、质子数、中子数、核外电子数之间关系，要顺利解答此题，必须首先弄清楚在阳离子中存在两个等式关系：质量数质子数中子数；核外电子数质子数离子所带电荷数。然后再结合物质量相关计算，代入相关数据计算即可得到答案。,第25页,第25页,第26页,第26页,要点二,元素、核素、同位素、同素异形体区别与联系,1,区别,名称,内容,项目,元素,核素,同位素,同素异形体,本质,质子数(核电荷数)相同一类原子,质子数、中子数都一定一类原子,质子数相同、中子数不同样核素互称,同种元素形成不同样单质,范围,同类原子，存在游离态、化合态两种形式,原子,原子,单质,第27页,第27页,第28页,第28页,2.,联系,一个单质可能由不同核素组成,一个核素也能够组成不同单质,第29页,第29页,第30页,第30页,例,2,第31页,第31页,【,思绪点拨,】,解答本题要注意下列三点：,(1),同素异形体指是单质。,(2),同位素是指核素之间互相关系。,(3),质量数与质子数、中子数之间关系。,第32页,第32页,【,解析,】,第33页,第33页,【,答案,】,B,第34页,第34页,第35页,第35页,第36页,第36页,探究整合应用,近2来，科学家们通过不懈努力，结识到原子是由_、_和_构成，并提出了各种原子模型，比较著名有汤姆逊提出“葡萄干布丁”原子模型，他认为质量微小电子分布在均匀带正电物质中，是实心球状模型。,英国物理学家卢瑟福通过粒子散射试验，否认了“葡萄干布丁”模型，提出了核式原子模型。,第37页,第37页,粒子实际是氦原子核，是从放射性物质中发射出来粒子，它是一个没有核外电子粒子，带有2个单位正电荷，它质量数等于4，由此可推断粒子含有_个质子，_个中子。在19前后，卢瑟福把一束做变速运动粒子射向一片极薄金箔，过去他始终认为粒子质量比电子大几千倍，若原子是实心球，它不也许挡住轰击它粒子，粒子应很容易穿过金箔，但他惊奇地发觉，有很少许粒子发生偏转或被笔直地弹回。,第38页,第38页,第39页,第39页,依据以上叙述试验现象能得出关于金箔中,Au,原子结构一些结论，试写出其中三点。,(1)_,；,(2)_,；,(3)_,。,第40页,第40页,【,解析,】,依据质子数核电荷数，中子数质量数质子数，可知,粒子含有,2,个质子，,2,个中子。极薄金箔，能让做变速运动绝大多数,粒子通畅无阻地通过，证实原子不是实心球体，内部有,“,辽阔,”,空间。有很少数,粒子被笔直地弹回，证实了原子核存在，但占原子极小体积，不然大部分,粒子不能通畅无阻地通过；同时证实金原子核质量远不小于,粒子质量，不然金原子核将有被,粒子弹出也许；还能证实金原子核所带电荷种类与,粒子相同，不然两者就会互相吸引等。,第41页,第41页,【,答案,】,质子中子电子,2,2,(1),原子中存在原子核，且原子核只占原子体积很小一部分,(2),金原子核带正电荷,(3),金原子核质量远不小于,粒子质量,(,合理即可,),第42页,第42页,知能优化训练,第43页,第43页,本部分内容解说结束,点此进入课件目录,按,ESC,键退出全屏播放,谢谢使用,第44页,第44页,