1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实际问题与一元二次方程(四),第1页,第1页,复习,引入,路程、速度和时间三者关系是什么？,路程速度时间,我们这一节课就是要利用同窗们刚刚所回答,“路程速度时间”,来建立一元二次方程数学模型，并且处理一些实际问题,第2页,第2页,探究新知,一辆汽车以20m/s速度行驶,司机发,现前方路面有情况，紧急 刹车后汽,车又滑行25m后停车,（1）从刹车到停车用了多少时间?,（2）从刹车到停车平均每秒车速减少多少?,（3）刹车后汽车滑行到15m时约用了多少时间（准确到0.1s）?,分析：,（1）刚刹车时时速还是20m
2、/s，以后逐步减少，停车时时速为0由于刹车以后，其速度减少都是受摩擦力而造成，因此能够理解是匀速，因此，其平均速度为=(20+0)2=10m/s，那么依据：路程=速度时间，便可求出所求时间,解：（1）从刹车到停车所用路程是25m；,从刹车到停车平均车速是=(20+0)2=10（m/s）,那么从刹车到停车所用时间是2510=2.5（s）,第3页,第3页,分析：,（2）很明显，刚要刹车时车速为20m/s，停车车速为0，车速减少值为20-0=20，由于车速减少值20，是在从刹车到停车所用时间内完毕，因此20除以从刹车到停车时间即可,解：（2）从刹车到停车车速减少值是20-0=20,从刹车到停车每秒平
3、均车速减少值是,202.5=8（m/s）,探究新知,一辆汽车以20m/s速度行驶,司机发,现前方路面有情况，紧急 刹车后汽,车又滑行25m后停车,（2）从刹车到停车平均每秒车速减少多少?,第4页,第4页,分析：,（3）设刹车后汽车滑行到15m时约用了xs由于平均每秒减少车速已从上题求出，所以便可求出滑行到15米车速，从而可求出刹车到滑行到15m平均速度，再依据：路程=速度时间，便可求出x值,解：（3）设刹车后汽车滑行到15m时约用了xs，这时车速为（20-8x）m/s,则这段路程内平均车速为20+(20-8x)2=（20-4x）m/s,因此x（20-4x）=15,整理得：4x,2,-20 x+
4、15=0 解方程：得x=,x14.08（不合，舍去），x20.9（s）,答：刹车后汽车行驶到15m时约用0.9s,一辆汽车以20m/s速度行驶,司机发觉前方路,面有情况,紧急 刹车后汽车又滑行25m后停车,（3）刹车后汽车滑行到15m时约用了多少时间,（准确到0.1s）?,探究新知,第5页,第5页,（1）同上题，求刹车后汽车行驶10m时约用了多少时间（准确到0.1s）,（2）刹车后汽车行驶到20m时约用了多少时间（准确到0.1s）,第6页,第6页,1一个小球以5m/s速度在平坦地面上开始滚动，并且均匀减速，滚动10m后小球停下来（1）小球滚动了多少时间?（2）平均每秒小球运动速度减少多少?（3
5、小球滚动到5m时约用了多少时间（准确到0.1s）?,练习:,解:（1）小球滚动平均速度=(5+0)2=2.5（m/s）,小球滚动时间：102.5=4（s）,(2)平均每秒小球运动速度减少为(50)2.5=2（m/s）,（3）设小球滚动到5m时约用了xs，这时速度为（5-2x）m/s,则这段路程内平均速度为5+(5-2x)2=（5-x）m/s,因此x（5-x）=5,整理得：x,2,-5x+5=0 解方程：得x=,x,1,3.6（不合，舍去），x,2,1.4（s）,答：刹车后汽车行驶到5m时约用1.4s,第7页,第7页,练习:,如图，某海军基地位于A处，在其正南方向200海里处有一主要目的B，在
6、B正东方向200海里处有一主要目的C，小岛D位于AC中点，岛上有一补给码头：小岛F位于BC上且正好处于小岛D正南方向，一艘军舰从A出发，经B到C匀速巡航，普通补给船同时从D出发，沿南偏西方向匀速直线航行，欲将一批物品送达军舰(1）小岛D和小岛F相距多少海里?,（2）已知军舰速度是补给船2倍，,军舰在由B到C途中与补给船相遇于E,处，那么相遇时补给船航行了多少海,里?（结果准确到0.1海里）,分析,：（1）由于依题意可知ABC是等腰直角三角形，DFC也是等腰直角三角形，AC可求，CD就可求，因此由勾股定理便可求DF长（2）要求补给船航行距离就是求DE长度，DF已求，因此，只要在RtDEF中，由勾股定理即可求,第8页,第8页,第9页,第9页,第10页,第10页,小结,学无止境,迎难而上,本节课应掌握：,利用路程速度时间，建立一元二次方程数学模型，并处理一些实际问题,第11页,第11页,
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