选修1第二单元市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,选修第二单元,商鞅变法,第1页,第1页,氐,匈奴,犬戎,齐,魏,赵,楚,韩,富国强兵,战国时期形势图,“诸侯卑秦，丑莫大焉”,第2页,第2页,“为秦开帝业”,第2课,商鞅变法,执教 南通市启秀中学,冯荣国,第3页,第3页,一.商鞅与变法准备,冷静、坚毅、自信,有很高政治智慧,最高统治者支持,2,.,面见秦孝公：,1.个人特性：,第4页,第4页,一.商鞅与变法准备,法家理论为指导,进行思想舆论准备,3.与守旧大臣辩论：,守旧大臣：利不百，不变法；功不十，不易器,。,商鞅：治世不一道，,便国不法古。,第5页,第5页,一.商鞅与变法准备,法家理论为指导,进行思想舆论准备,取信于民,令行严禁,3.与大臣辩论：,4.南门徙木：,第6页,第6页,一.商鞅与变法准备,1.商鞅个人特性：,最高统治者支持,3.与大臣辩论：,冷静、坚毅、自信,有很高政治智慧,2.面见秦孝公：,“为秦开帝业”,商鞅变法,法家理论为指导,进行思想舆论准备,4.南门徙木：,取信于民、令行严禁,第7页,第7页,材料二,僇力（勉力）,本,业，耕织致粟帛多者复其身（免去徭役）。事,末,利及怠（懒惰）而贫者，举认为收孥（官奴婢）。,均引自史记商君列传,材料一,（商鞅）为（替）田开（去掉）阡陌封疆，而赋税平（平均）。平（治理）斗桶、权衡、仗尺居（通过）五年，秦人富强,。,二.变法内容及作用,（一）以农求富,请回答：材料反应商鞅以农求富经济改革办法有哪些？,第8页,第8页,措 施,经,济,废井田、开阡陌。,重农抑商，奖励耕织。,统一度量衡,（一）以农求富,第9页,第9页,1、废井田、开阡陌。,废除旧生产关系，,确立封建经济基础。,提升生产积极性，,推动封建经济发展。,二.变法内容及作用,（一）以农求富,第10页,第10页,2、重农抑商，奖励耕织。,增强经济实力,稳定财政收入,3、统一度量,衡,便利各地经济交流和发展,利于统一赋税,消除割据势力,发展小农经济,第11页,第11页,措 施,经,济,废井田,、,开阡陌。,重农抑商，奖励耕织。,统一度量衡,积 极 作 用,（一）以农求富,确立封建经济基础，提升生产积极性，推动封建经济发展。,发展小农经济，稳定财政收入，增强经济实力。,便利各地经济交流，利于统一赋税、消除割据势力。,第12页,第12页,（二）实现强兵,有军功者，各（各自）以率（原则）受上（等级）爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。宗室非有军功论，不得为属（归属）籍（公族簿籍）。明尊卑爵秩等级，各以差次（等级）名（名号）田宅、臣妾。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。,史记商君列传,请回答：据材料并结合书本，商鞅为实现强兵采用了哪些改革办法？,办法：,（1）奖励军功，实行二十等爵制；,（2）废除“世卿世禄制”，勉励贵族建立军功。,第13页,第13页,（二）实现强兵,1、奖励军功，实行二十等爵制。,打击旧贵族特权,树立地主阶级优势,提升军队战斗力,2、废除“世卿世禄”制，勉励贵族建立军功。,为人们争取更高社会地位提供路径,第14页,第14页,太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑（惩办）其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日（第二天），秦人皆趋令。,史记商君列传,阐明：改革阻力来自上层；打击了守旧势力；商鞅含有巨大勇气和斗争精神；通过严刑峻法推动改革；树立了变法权威。,请思考：这一事件阐明了什么？（旧贵族、商鞅、改革进程）,第15页,第15页,措 施,积 极 作 用,富国,（经济）,废井田、开阡陌。,确立封建经济基础，提升生产积极性，推动封建经济发展,重农抑商，奖励耕织。,发展小农经济，稳定财政收入，增强经济实力。,统一度量衡,便利各地经济交流，利于统一赋税、消除割据势力,强兵,（军事）,奖励军功，实行二十等爵制。,提升军队战斗力，为人们争取更高社会地位提供了一个路径。,废除“世卿世禄”制，勉励贵族建立军功。,打击了旧贵族特权，树立地主阶级优势。,第16页,第16页,（三）加强集权,材料一,（,商鞅）集小（都）乡邑聚（集合）为县，置令、丞，凡三十县。,材料二,令（下令）民为什伍，而相（互相）牧司（管理）连坐。不告（举报）奸（违法）者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚,。,以上引自史记商君列传,请回答：依据材料并结合书本，为加强中央集权，商鞅在政治、思想文化和法律方面采用了哪些办法？,第17页,第17页,措 施,政治,废分封，普遍履行县制,建立户籍制，实行连坐法,思想,法律,焚烧诗书，制定秦律,（三）加强集权,第18页,第18页,1、废除分封制，,普遍,履行县制。,加强中央集权,国 君,地方官吏,委 派,2、建立户籍制度，制定连坐法。,强化统治,便利征税,确保兵源,（三）加强集权,第19页,第19页,（三）加强集权,1、废除分封制，履行县制。,加强中央集权,2、建立户籍制度，,制定连坐法。,3、焚烧诗书，制定秦律。,加强思想统治,使用办法律巩固改革,强化统治,便利征税,确保兵源,第20页,第20页,（四）社会风尚,严禁父子及成年弟兄同居一室,强行履行一夫一妻小家庭政策,造就个体小农家庭,有利财政收入增长,第21页,第21页,二.变法内容及积极作用,经济,废井田、开阡陌；重农抑商，,奖励耕织；统一度量衡。,军事,奖励军功，实行二十等爵制；废除世卿世禄制。,政治思想法律,行县制；建户籍制、定连坐法；烧诗书，定秦律。,社会风尚,禁父子及成年弟兄同居一室；强行小家庭政策。,“为秦开帝业”,商鞅变法,第22页,第22页,商鞅变法效果,行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。,民敢于公战,，,怯于私斗,，乡邑大治。,史记商君列传,楚不用吴起而削乱，秦行商君而,富强,。,韩非子问田,及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，,倾邻国而雄诸侯,。,汉书食货志,富国强兵,第23页,第23页,请分析,：商鞅变法特点有哪些？,指导思想：,富国强兵,法家思想,涉及社会各方面，变法全面彻底。,以法律手段推动，实行法治。,地主阶级政治改革运动。,成效明显，影响深远。,主要宗旨：,内容范围：,履行方式：,变法性质：,结果影响：,第24页,第24页,小组讨论：,商鞅变法成功原因有哪些？从中你得到哪些启示？,成功原因：,客观上：,主观上：,（1）顺应历史潮流，符合新兴地主阶级要求。,（2）秦孝公重用并大力支持。,（1）确立了正确变法指导思想；,（2）商鞅有杰出才干，能取信于民，态度坚,决，敢于同旧势力作斗争。,第25页,第25页,小组讨论,：,商鞅变法成功原因有哪些？从中你得到哪些启示？,启示：,（1）要抓住机遇，与时俱进；,（2）要取信于民，有社会基础；,（3）应含有创新精神；,（4）应含有斗争精神。,第26页,第26页,本课,小结,为秦开帝业商鞅变法,一.商鞅与变法准备,个人特性；面见秦孝公；,与大臣辩论；南门徙木。,二.变法内容及积极作用,经济,废井田、开阡陌；重农抑商，,奖励耕织；统一度量衡。,富国,军事,奖励军功，实行二十等爵制；废除世世卿世禄制。,强兵,政治思想法律,行县制；建户籍制、定连坐法；烧诗书，定秦律。,集权,社会风尚,禁父子及成年弟兄同居一室；强行小家庭政策,增收,第27页,第27页,课堂练习：,阅读下列材料：,材料一,商鞅以三晋地狭（少）人贫（穷），秦地广人寡，故草（荒野）不尽垦，地利（物产）不尽出。于是诱（诱导）三晋之人，利（利益）其田宅（使其）务(专心从事）本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制（裁制）阡陌，任其所耕，不限多少。多年之间，国富兵强，天下无敌。,通典食货,回答：（1）据材料及所学知识，分析商鞅为何要“诱”三晋之人，三晋之人为何会受商鞅之“诱”，结果如何？,“诱”因：要发展生产，增强经济实力。“受诱”因：“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免去徭役。结果：通过几年努力，秦国达到了国富兵强目的。,第28页,第28页,课堂练习：,阅读下列材料：,材料二,齐之技击不能够遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不能够遇秦之锐士。,荀子议兵,回答：（2）据材料一及所学知识，分析材料二所说历史现象原因。,原因：使三晋之人为秦所用，而秦得以专心应敌于外。这是商鞅变法实行二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功办法结果。,第29页,第29页,谢谢！,第30页,第30页,