65识图卫家汇总.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,执教老师：张雅,联系电话：[phone],欢迎你们,漫画有强烈的讽刺性和幽默性。,画家从生活中取材，通过,夸张、比喻,等手法，,讽刺、批评或表扬,某些人、,某些事。,观察漫画,1、按照,方位,（上下、左右、前后等）、,主次,的顺序认真观察画面，切不可草率、遗漏。,2、,看文字,标题、人物语言等。,作用：交代背景(时间、地点、环境）、概括内容、揭示中心等。,3、看,图片,看人物；看环境。,单一画面：看关系，找联系。,多个画面：作比较，看变化。,4、析夸张。,夸张之处往往是图画的弦外之音，是图画所要表达的寓意所在。,5、联现实。,解读时必须展开想象，跳出画面，联系实际，揣摩画外之音。要多角度思考，切忌就画论画。,识图卫“家”,他这样做不好,图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？,漫画上画了一个人，他在树林里砍树，有只啄木鸟在啄他的脑袋，还说这段木头里一定有虫。,看,图片,看人物；看环境。,加入细节描写，比如这个人的外貌怎么样？啄木鸟说话时的心情如何？,在一片郁郁葱葱的森林里，有个长着榆木脑袋的伐木工人，他嘴里叼着烟，挥舞着手中的斧头向一个参天大树奋力地砍去。他的身后只剩下一个个矮小的树桩了。一只啄木鸟停在他的肩膀上，眼睛睁得滴溜圆，奋力地啄他的榆木脑袋，愤怒地说：“这段木头里一定有虫，我要把它啄出来。”,1.是金钱虫。伐木工人肯定只想拿树卖钱，利益熏心，没有环保意识，就是因为这只金钱虫作怪。,2.是只贪婪虫。因为这只虫，使伐木工人砍了一棵又一棵的参天大树。,3.是只糊涂虫。伐木工人只知道树木能够卖钱，不知道树木能够涵养水源，净化空气，塞特凯达斯瀑布的枯竭就是因为两岸的树木被滥砍乱伐，他实在是糊涂啊！,4.是只自私虫。只顾自己的利益而不顾他人利益。,啄木鸟说：“这段木头里一定有虫。”你认为是什么虫呢？,看文字、析夸张,那么作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？,这幅画想要批评那些利益熏心的人，呼吁大家保护树木，保护生态环境。,析夸张,从我做起！,写作指导：,1.描述漫画内容。,2.联系生活事例。,3.写出自己的观点。,思路一：,题目：,人？虫？,这段木头里有虫,到底是谁病了？,开头：,简单介绍图画内容：我在一本语文书上看到了这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”,中间：,联系生活事例并写出自己的观点。,结尾：,照应内容，揭示中心。,例：如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？”,人？虫？,我在一本语文书上看到了这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”,不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过,此虫非彼虫,，这个“虫”指的是那个人,破坏生态平衡的心虫,，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是,寥寥无几,。,平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观.要知道，如今我们这个,地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，,我们的母亲河黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国成都的美好风景已,不复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨,在如此,触目惊心,的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经,被欲望迷住了双眼。,自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经,疲惫不堪,了；昔日称霸海洋的鲸已,濒临灭绝,不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。,如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为,拯救地球就是拯救未来,，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们内心的明镜：“你的脑子还有虫吗？”,思路二,以鸟看人，把鸟变成人，写童话故事。,起因：,文章的开头，故事发生的原因，包括时间、地点、人物、事件的缘起等等。,经过：,重点描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化。设计的故事情节既要新颖有趣，大胆新奇，又应该合情合理。要在叙述事件的过程中，写出人或鸟的生活的细节，鸟或人物活动的细节，鸟与人物对话的细节等等；,结尾：,故事的最后结果如何，在这里要见分晓了。最后的一笔应该是画龙点睛的，是出人意外的，是新颖有趣的。,啄木鸟见闻,我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，都将无家可归。,今天也像往常一样，我在林子里低低地飞着，,“,轰隆,”,这是什么声音？突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！我赶紧飞过去。,我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：停下吧求求你！然而他似乎根本听不到。老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴作房子。我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：这根木头一定有虫！妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎也许能让他停下来。,求求你们，放过我们的树林吧，它们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！,我积累我快乐！,1.读三篇写人的文章。,2.积累好词不少于10个，佳句不少于5句,理解并会运用。,请家长检查后并签字！,