少先队工作范文“亲子家长互动”活动方案 .doc

少先队工作范文之“亲子家长互动”活动方案
一、活动目的：    通过亲子活动增近学校和家长之间的间隔，通过亲子活动拉近小孩和父母之间的间隔。二、活动时间：    12月1日3：30至4：20三、参加对象：    六（3）班全体学生及学生家长四、活动预备：    1、场地：体育室门口的小操场    2、预备39张凳子，活动时，家长坐凳子，小孩坐在家长腿上。五、活动过程：【开场导入语】各位家长下午好！    今天有幸再次请来各位。首先，感激大家能抽时间参加由我组织的这个“亲子互动会”。今天的亲子活动主要通过游戏来进展，通过游戏让父母理解小孩，通过游戏让小孩理解父母，通过游戏拉近父母和小孩之间的间隔。首先，请咨询在座的各位父母：你们经常跟小孩做游戏吗？你们经常带小孩外出散心吗？你理解小孩的办法吗？小孩理解你们的办法吗？我想，在座的各位都不敢完全保证。今天的游戏会让你们理解小孩的办法，今天的活动会让小孩理解你们。    首先请大家跟我学习鼓掌：X X  XXX  XXXX  X X|X X  XXX  XXXX  X X这个掌声叫做爱的掌声、鼓舞的掌声，当我们的父母或者小孩表现好的时候，或者表现失利的时候，请大家不要吝啬爱的掌声。好，先一起来一遍给我们本人鼓舞鼓舞。【亲子活动一】    活动标题：翻手掌    活动目的：锻炼听力和反响才能    参与人数：不定    活动过程：游戏者双手举过头顶，五指并拢，一掌向前，一掌向后，当发号人说：“换！”则大家立即翻转手掌，如此加快速度。    活动小结：我们有些父母的反响度还没有我们的小孩快，可见，小孩们的接受才能和反响才能是多么的敏捷。我宣布：这个游戏小孩们赢了！     活动标题：枪打手    活动目的：锻炼听力和反响才能    参与人数：不定    活动过程：游戏者双手举过头顶，右掌五指并龙拢向前（其中大拇指弯曲），左掌大拇指和食指摆作枪状，当发号人说：“打左手！”则大家立即翻转手掌，左掌换为手掌，右手换为枪。如此几次然后加快速度。    活动小结：这个游戏和刚刚的游戏有异曲同工之处，都是锻炼大家的听力和反响才能。我宣布：这个游戏       获胜！    阶段小结：刚刚的游戏       获胜了，让我们把爱的掌声送给他们！（找一位家长：通过这个游戏，你想对小孩们说些什么？再找一位小孩：通过这个游戏，你想对父母们说些什么？）【亲子活动二】    活动标题：蒙眼走障碍    活动目的：培养信任心    活动预备：预备一些障碍物和一些蒙眼布    活动过程：游戏分四组竞赛进展，每组两个人作伙伴，家长蒙眼，小孩负责带着他穿越障碍物，竞赛看哪队最先到达终点。    活动小结：找一位家长和一位小孩分别说说当时的心理办法和感受。（送出爱的掌声给成功者，同时送出鼓舞的掌声给失败者）        活动标题：伙伴、我信任你    活动目的：培养信任心    参与人数：5个左右（一位小孩和四位家长）    活动预备：桌子一张，平安垫两张    活动过程：小孩人双手抱胸立正、闭眼，站立在一高处。后面由4位家长面对面手拉手。游戏开场，站立的人大声说：“爸爸（或妈妈），我相信你！”后面人大声答复：“XX（叫小名）放心！我预备好了！”站立的人然后笔直地往后倒下去，后面的家长一定要接住他。（千万不能出平安事故，后面的人要臂力要大，或多找几个人）    活动小结：找一位家长和一位小孩分别说说当时的心理办法和感受。（送出爱的掌声给成功者，同时送出鼓舞的掌声给失败者）    阶段小结：假如刚刚第一组活动是培养小孩们自决心的话，那么这组活动确实是培养小孩和父母之间的信任感。假如哪位家长已经获得了小孩的信任，或者，哪位小孩已经获得了父母的信任，那么就用爱的掌声鼓舞鼓舞吧！【亲子活动三】活动标题：反响游戏活动目的：锻炼听力和反响才能参与人数：一组围成一个圈活动过程：同一圈的成员右手成手掌掌心向下，左手食指顶在另一人右手手掌下，当开场时，主持人说：“两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，啪啪，飞呀，啪啪，哎呀！”当听到“哎呀”时，要迅速抓住旁边人的左手指，同时又要将本人的左手指移开不被抓到。抓到别人同时本人又成功逃脱的为成功者，被抓到的人淘汰，抓到别人同时本人也被抓到的接着游戏。活动小结：找一位家长谈谈感受。（平时有这么跟小孩做过游戏么？如今感受如何？）再找一位学生谈谈感受。（父母平时跟你做过游戏么？如今感受如何？）【亲子活动四】活动标题：传报纸活动目的：培养团结协作才能活动预备：一张剪有两个洞的报纸参与人数：一组人为一队，一位家长一位小孩活动过程：在一张全开的报纸上挖两个能够让头套进去的洞；以直排分成四组，哨音声响后，由最前面的人用头套住报纸，过程中不能用手，将报纸往后传，一个接一个，看哪一组最快传完。活动小结：（首先送出爱的掌声给成功者，同时送出鼓舞的掌声给失败者）找一位家长和小孩分别谈谈如何才能取胜。指出：我们是一个集体，中间任何一个环节出了咨询题都会导致这一组落后，我们每个家庭也一样，每个成员都有各自的任务，父母负责赚钱养家，小孩则要好好读书，这中间哪个环节出了咨询题，这个家都将会是一个不完好的家。【亲子活动五】活动标题：我眼中的父母（小孩）活动目的：认识（更深一层次的）对方活动过程：家长当着所有人的面大声地说几个本人小孩的优点（至少5个，越多越好）；小孩要当着所有人的面大声地承认本人的几个缺点并下决心改正，同时要说几句不断想对父母的真心话（能够是感激的话，也能够是提意见）。活动小结：送出爱的饿掌声鼓舞大家能够有勇气说出这么多缺点并能承诺改正。今天的亲子家长互动活动就到此完毕，希望我们的家长能够多理解小孩，小孩能多理解父母，学校会尽力配合大家，今天的活动到此完毕。感激各位！