1、政教处范文之中学德育亮点工作汇报材料
德育是学校教育的灵魂，以德育人是素养教育的根本，是学生健康成长和学校工作的保障。因而，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利施行。本学年，我校在上级领导的指导协助下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以培养学生干部为打破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立了健全的德育评价机制。同时各项工作将平安教育放首位，以“老带新”为主线，积极尝试探究网络教育沟通方式，把每一项德育工作都扎扎实实的落实到实处，圆满地完成了本年度的各项工作。
一、加强平安教育
2、 学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的治理原则，做了大量的平安教育工作，尽一切所能减少校园平安事故的发生。
1.定期进展平安工作会议，经常性地抓好校内设备、消防、饮食卫生等平安工作，教职工大会上经常讲平安工作，提高平安防护认识和自我保护认识。通过这些有效的措施，有力地提高了学校的防备才能，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。
2.利用晨检、班会、黑板报、等方式进展了广泛的宣传，并开展各项活动：如平安知识大搜集、平安知识竞赛等，并以此为载体全体发动、全员参与，把平安工作作为班级日常的重点工作，寓平安教育于活动中，加强平安教
3、育，提高平安认识，养成平安适应。在本学期中，在防火、防汛、防震和交通平安工作中，在学校的统一布署下，各班及时有效地宣传教育，使全体学生获得了面对危险能够妥善、科学、合理的处理，防止了不必要的损失。
3.开展平安预防演练，进展多角度、有针对性的教育与指导，使师生提高了应对各种平安隐患和突发事件的才能和自我保护才能。为了防止意外损害，班主任老师还每天放学前进展一分钟平安教育，从而保证了一学期来学生的平安。
二、老带新
1、班主任任用上采取“老带新”
班主任是开展德育工作的核心，是施行德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。关于新上岗的班主任，学校积极支持他们参加
4、各项培训，协助他们拓宽思路，迅速成长。在各年级班主任任用上采取经历丰富的班主任与新上岗班主任相结合的方式，发挥骨干班主任作用，组织学习、理解、掌握和运用最新思想、新理念，带着新班主任老师开展教改活动。如此能够发挥各自发挥优势，以点带面，培养一批优秀的班主任带头人，协助班主任尽快成长。
2、学生会成员选拔“老带新”
我校学生会成员每学期都会有新成员参加，由老成员带着新成员熟悉各项工作，每天两次对学校卫生、纪律、仪容仪表的检查，将各项任务做实做细。如此每年即便有毕业的老成员，那么在校的成员也能接着带着新成员完成各项工作。
3、班级网页治理员“老带新”
随着经济的开展，各家各
5、户已经普及电脑，因而各班网页治理员就由各班学生来担任。每班都有一批经历丰富的老成员，由老成员来带着班内其他同学，共同完善班级主页，如此人人参与，既能提高学生的积极性，加强班级荣誉感，又能让家长随时理解学校动态。
4、主题班会活动“老带新”
我校每年开展主题班会都会采取“老带新”。即新入学的新生去听高年级的班会课，学习经历，并在此根底上有一定的创新。然后班班互听，互相学习。最后评出优秀班级，集体去听，去学习。老师在此过程中，纯粹担任“导演的角色”，只需要把好方向，为学生提供素材，有的高年级学生们甚至能独立完成班会教案及PPT的制造，如此能最大限度的提高学生们的积极性，激发他们的制造性
6、而且能把各项主题教育活动真真正正的落实到实处，起到良好的教育效果。同时，这种方式构成后，也大大的减轻了班主任的负担。
三。 积极利用现代网络，尝试探究网络教育沟通方式
班主任利用、建立班级群，家长群，随时沟通互动，能够发作业、请假、辅导学生等，如此不但利于家长老师理解学生在校在家情况，又拉近了老师与学生、家长之间的间隔。目前这项工作只有少数班级及班主任在实践，以后我们会积极探究其优势，全校试行。
目前我校所做的主要工作确实是踏踏实实的完成各项德育教育工作，并在此根底上搞创新，在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、自主教育作为学校德育的重点工作来抓，努力营建 --一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的开展。
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