1、
北极光党支部党建工作班子述职报告
按照地直机关党建工作要点，我带领北极光支部一班人，以邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观为指导，牢牢把握“抓班子，带队伍，促发展”的总体思路，以“创先争优”活动为载体，不断加强班子队伍建设，扎实推进党建工作，较好地履行了党建工作“第一责任人”职责。现将党建工作情况汇报如下：
一、找准关键点，以班子聚人心
组织好不好，关键看班子。作为党建工作“第一责任人”，我牢固树立“抓好党建是本职”理念，合理调整分工，发挥班子成员集体作用。推行当“班长”，不当“家长”，杜绝一言堂。我本着班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展的要求，以班子
2、建设为抓手，充分发挥表率作用，不断提升党支部的凝聚力。一是带头抓学习、提能力。以建设学习型党组织为目标，以提升党性修养和业务水平为核心，采取组织培训学、自学等形式开展学习活动，做真学、真懂、真用的表率。制定学习计划，规划学习内容。深入学习贯彻“三个代表”重要思想，重温《党章》，做好学习笔记，撰写理论文章。二是带头讲民主、促团结。凡涉及全局、长远的问题和重大事项，都经过集体讨论，集思广益，科学决策。同时，认真执行集体领导下的个人分工负责制，每位班子成员既按照分工切实履行自己的职责，又关心全局工作，互相支持，互相配合，做到分工不分家。三是带头到基层、改作风。今年五月我带领北极光杂志社编辑成员联合地
3、区作协、报社相关人员，在地委宣传部领导的带领下，以“塔河之春”为主题，深入到XX县区、十八站，写出宣传赞美塔河繁荣发展的各类题材文章。并将文章集结成册，拟出版“塔河之春”增刊，此次活动对树立文学工作者良好形象，倡导清新朴实、生动鲜活的文风是一次有益的尝试。
二、抓党建、促发展，开展有特色的办刊工作
我社积极响应宣传部的号召，掀起文化大发展、大繁荣建设的新高潮。
1、打造精品栏目
在继续加强受到作者、读者欢迎的“作家新作、自然轻风、诗人专递、诗歌在线”等品牌栏目编辑质量的基础上，又开辟了“兴安作家、内刊文摘、网络阅读”等新栏目，不断丰富和创新精品栏
4、目。在此基础上，我们尝试了专刊的编辑工作。先后出版了“雪浴兴安”、“蓝莓之约”增刊。“塔河之春”增刊正在编辑中。
2、培养文学人才
发挥党员编辑的积极作用，坚持每期推出重点作者、重点作品，主要以发表我区作者作品为主。今年大篇幅连载了本地作家诚然长篇小说《白那恰》，并推出了荒城、韩立东等人的开篇小说。注重培养小作家，为小作家开辟栏目。重点培养了刘雨松、张弛等一批小作者。
3、进行版式调整
杂志美术设计向精细化、文化时尚感的风格调整。我们突破了传统的编排风格，融入创新理念。每期根据稿件内容，结合时事、季节进行封面设计。从去年第五期开始全面改变版式，与
5、国内先进期刊版式接轨，以全新的面貌展示给作者、读者。同时，改变编辑流程，提供电子版原件，缩短运作周期。
三、加强杂志社自身建设，不断提高杂志社党建工作整体水平
1、党组织班子配备和履职情况。杂志社现有党员7人，成立了北极光支部委员会，支部委员会，由党员大会选举产生，设支部书记、副书记，组织委员、宣传委员、纪检委员，党员能够在工作中起到模范带头作用，支部能够在重大节日适时地开展有益的文体活动，积极参加机关工委组织的各项活动。做好星级党员评比活动。每季度通过党员集体选举，选出两名星级党员，充分发挥党员的模范带头作用。我支部有一名党员被机关工委评选为“星级党员”。
6、 2、服务型党组织建设情况。在机关工委制定网站进行注册，成立了“北极光志愿服务队”。坚持帮扶活动，开展了党员志愿服务活动，定期去残疾人于学刚家里，帮助打扫、整理房间，清洗衣物。把卫东社区确定为联系社区，为社区捐赠书籍，帮扶3名困难学生，为他们送去慰问金和学习用品。
3、党组织规范化建设“十有”推进情况。（1）有精干高效的党组织班子；（2）有体现部门特色的党建载体。围绕部门职能设计载体，突出宣传特色，以采风、下基层、重大节日为活动载体，使党建与业务工作有机结合，互相促进。（3）有规范化的内业档案方面，内业档案有待规整。缺少视频、影像等活动记录，图片资料少。（4）有管用的学习机制。采用
7、网络、座谈讨论等现代化学习方式，建立学以致用的学习制度，确保学习效果。（5）无党员活动阵地。没有党员有活动场所。有书籍、报刊等党员学习资料。（6）有党员管理机制。坚持“三会一课”、党员领导干部双重组织生活会等制度，深入开展星级党员（公务员）评选等创先争优活动，认真执行地直机关“十项规定”和“十不准”，严格党员发展标准。（7）有创新的组织活动。能结合实际开展有特色的读书活动、文体活动、志愿服务等丰富多彩的活动。（8）有服务型党员队伍。结合服务型党组织建设要求建立“北极光志愿服务队”。（9）有身边的先进典型方面有待于深入挖掘。（10）有向上交流的经验方面，力争争创一流业绩，认真总结本部门党建工作或业务工作亮点、创新，工作推进措施和经验等。
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