八年级历史社会生活的变化省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,在鸦片战争后，中国社会发展出现了哪些趋势？,历史课堂,第1页,经济上工业化,第2页,191月28日中华民国暂时参议院在南京成立,政治上民主化,第3页,思想文化上科学民主化,第4页,第20课 社会生活的变化,第5页,思索：近代以前人们使用交通工含有哪些？,第6页,第7页,第8页,1864年1月，徐寿和华蘅芳合作制成一艘木壳轮船“黄鹄”号，船长50余尺，时速40余里，是中国自行设计第一艘轮船。,一、近代交通通讯在中国出现,1、近代交通在中国出现,第9页,1876年，英国商人在中国修筑第一条正式投入运行铁路淞沪铁路。,早期火车,第10页,汽笛响起，火车开动，坐在车上人像悬挂着旗子一样摇来摇去。沿途农民看到火车冒着烟弛过，而且车上满载了衣着华丽人，没有不,“诧为奇观”。他们把手里活停下来，呆呆地盯着火车看。拄着拐杖老妇人惊异地张大嘴巴，青年人两眼发呆，看得出神，小孩子则吓得依偎在大人身上。,申报,第11页,(永州火车站开通营运仪式结束后，首发列车承满了喜悦，渐渐驶出,客运火车,货运火车,探究,：,火车、轮船传入对中国有什么影响？,第12页,夫地方之有铁路，譬如人身血脉流通，手足灵捷其未建铁路者，则如风痹之人，半体不遂，举动不灵，横逆之来，无可相助，亦惟任其欺侮而莫之御。,郑观应盛世危言,第13页,2、近代通讯在中国出现,早期电报机,第14页,1880年贝尔电话,第15页,电话的历程,第16页,早期摄影机,1、摄影和电影传入中国,二、文化生活变迁,第17页,日本偷袭珍珠港照片,第18页,2、中国近代报刊、书籍出版业兴起,举出以下各时期创办报纸名称,维新变法运动时期,辛亥革命时期,新文化运动时期,万国公报（后改为中外纪闻,民报,新青年、每七天评论,宣传维新变法思想,宣传民主革命思想,宣传民主、科学,时间,出版报纸,宣传思想,第19页,早期报纸申报,第20页,被日军炸后商务印书馆,第21页,定军山剧照,我国第一部无声电影是1905年拍摄、由京剧大师谭鑫培先生主演京剧片定军山。,第22页,胡蝶在歌女红牡丹中剧照,第23页,中国第一部在国际电影节获奖影片渔光曲剧照,第24页,19世纪末20世纪初，电影传入了中国。很快，电影就深入内地，普及开去，各城市相继建起了电影院。这就是北京早期电影放映场所之一西单文明茶园。它是北京第一个允许女子进入戏园。,第25页,清朝梳辫图,溥仪剪辫装,三、社会习俗改变,第26页,清末剃发图,辛亥革命后军警为行人剪辫子,第27页,清朝官服,孙中山和中山装,第28页,清末民女,民国少女,第29页,第30页,3、社会习俗改变,缠足女性,第31页,缠足起源之迷,关于缠足起源，说法不一,。有说始于隋朝，有说始于唐朝，还有说始于五代。一些学者经研究指出，中国古代女子缠足兴起于北宋，五代以前中国女子是不缠足。,宋代诗人苏东坡曾专门做菩萨蛮一词，咏叹缠足。,古语云：“小脚一双，眼泪一缸”,，古代妇女缠足是个异常痛苦过程，通常会选在女孩五六岁时开始缠足，因为脚骨还未长大、长硬，较易收效，目标是将小脚缠成符合“瘦、小、尖、弯、香、软、正”七个要诀小脚。在大人软硬兼施下，尤其是“不缠足，未来嫁不出去”威胁，使得女孩子纷纷缠足。,缠足主要有试缠、试紧、裹瘦（裹脚头）、裹弯（裹脚面）、保养等几个步骤。,第32页,第33页,第34页,社会习俗改变,剪发辫,变礼仪,易衣饰,废缠足,改称呼,从这些改变表达民国初年社会出现什么样发展趋势？,第35页,西方科技结果传入中国表格,类别,工具,创造国家,传入时间,第一或代表名称,交通,通讯,文化,生活,习俗,火车 英国,19世纪,凇沪铁路,轮船 美国,70年代,“黄鹄”号,有线电报美国,无线电报美国,20世纪,电话 美国,80年代,摄影 法国,40年代,电影 法国,20世纪定军山,报纸,40年代,申报,出版业,90年代,商务印书馆,剪辫、易服、停顿缠足、废跪拜礼、改称呼,第36页,中国建造第一艘轮船是,中国出现第一条正式运行铁路是,我国拍摄第一部无声电影是,我国拍摄第一部有声电影是,中国第一部在国际电影节上获奖影片是,中国近代最著名报纸是,近代中国历史最长、规模最大文化出版机构是,“黄鹄”号轮船,淞沪铁路,定军山,歌女红牡丹,渔光曲,申报,商务印书馆,练一练:,第37页,我国古代有领先世界四大创造，那么为何近代以后，许多创造都是西方传进来？,从中我们可能得出什么启示？,讨论:,第38页,小男孩和小女孩说都有一定道理，但却都不完全。中国近代科学落后有封建制度统治原因，在封建专制制度统治下，统治者实施重农抑商政策、闭关锁国政策，妨碍了中国商品经济乃至中国资本主义萌芽发展，科学技术没能拓展自己发展空间。从教育制度上看，八股取士科举在勉励士人在考举人、考进士、考状元，埋头故纸堆，死记硬背四书五经，不注意创造制造，缺乏对创新精神和社会实践能力培养，也没有把自然科学与生产技术结合起来。,更主要是我们在古代是农业文明发展先进国家，其科技创造属封建社会农业文明，而近代科技创造以近代科学理论为基础。,第39页,