《怎样成为优秀的教师》读后感（2篇）.docx

怎样成为优秀的教师读后感（2篇） 怎样成为优秀的教师，是大部分老师都思考过的问题，可什么样的老师才是优秀的教师呢。其最重要的因素是什么。是精湛的教学技术，还是为在职教师和未来教师论述教学材料和教学方法的教育书籍所提到的教学方法、环境控制、动机策略、行为管理、维持纪律、课程开发、教学评价、技术资源等，让人意外的是本书奉行的是教师本人的个人品质，即教师本身与人交往的风格和人品。即有优秀个人品质或者素养的人才是优秀教师最重要的因素。 一直以来，教师的教学方法和教学技术都占了教师培训的大部分时间，一切以经济建设为中心，造就了以培养直接影响国家经济发展的人才，致使教师培训学校或培训单位将更多的培训精力放在教师的教学技术和教学方法上，对教师的个人素养重视不足，教师的个性和人品受到严重的忽视，当今的教育，要求政府部门应该注重对教师个人素养的培养，创新型人才的培养离不开教师个人素养的影响。所有的优秀教师都能长久地影响他人，激励他人，并不是因为他们在使用教材或方法上训练有素，而是因为他们拥有可以随时调用的内在人力资源，给他们耐人寻味的话语赋予了生命力。最出色的教师都能把其知识、智慧和经验融入一种引人入胜的沟通形式。虽然教师知道教学内容是重要的，学生对教师所教的也不能掉以轻心，但学生最看中的是教师传递知识与智慧的个人风格。 优秀教师应该具备许多优秀的品质，而不断进步才能慢慢地向优秀教师的队伍靠近，每天和自己比赛，不断地超越自己。读了这本书之后，我的教育理念有了质的变化，我想每天努力做到以下几点便能不断地向优秀教师队伍靠近。 优秀教师首先应该具备独特的个人魅力，一直以来，具有个人魅力令我向往，而且我也经常在思考怎样才有独特的个人魅力，有个人魅力的教师散发出一种人格力量，让人心驰神往，甚至不由自主地产生了解他们、亲近他们的强烈愿望。经过反复的思考，结合与个人魅力强的相处，我发现他们身上都有共同的特点，凡是无私为他人奉献，个人魅力就会与日俱增，在与同事和领导的相处中，我们应互相协同，共同前进，不断开拓进取，直到达到最后的目标；对待自己的学生真心诚意，亲切自然，将自己的爱心全部奉献给最可爱的孩子，成为学生的良师益友。 第二，教师对学生要有怜爱之心，学生总是对自己充满怜爱之心的人感激不尽，谁对我好我都铭记于心，被公认的最佳的教师被人看重的并不是娴熟的专业技能，而是令人倾倒的人品，他们是学生最信赖的人。在人生的舞台上让人感到欢快的事莫过于帮助别人，在开学的前一天，学校组织的升旗彩排中，一年级有个小女孩，由于天气炎热，彩排时间过长，站得时间太久，当场眼泪唰地掉了下来，哭着要找妈妈，我见状连忙过去安慰到，怎么啦，哪里不舒服。脚痛，小女孩边哭边回答，现在是小学生了，再坚持一下就结束了，等会儿就可以去找妈妈了，我说道。小女孩擦干眼泪，眼睛瞪得大大的看着我，她笑了，就好像我是从天而降的天使。就是这样一件平常不过的小事，似乎使我焕然一新。 第三，我认为成为优秀教师很重要的一点品质就是幽默风趣。没有一个学生会拒绝好玩、好笑的课堂，没有一个学生会拒绝幽默、风趣的老师，教师想要高效的完成教学任务幽默风趣是最有用的一种工具，要和孩子打成一片，幽默风趣是最便捷的途径。教师应该准备学生感兴趣的、有意义的需求，尽力发掘并欣赏生活中趣味，有了幽默感，学生对你的所有事情都感兴趣，你还怕他的注意不在你身上吗。 一直以来，教师的教学方法和教学技术都占了教师培训的大部分时间，一切以经济建设为中心，造就了以培养直接影响国家经济发展的人才，致使教师培训学校或培训单位将更多的培训精力放在教师的教学技术和教学方法上，对教师的个人素养重视不足，教师的个性和人品受到严重的忽视，当今的教育，要求政府部门应该注重对教师个人素养的培养，创新型人才的培养离不开教师个人素养的影响。所有的优秀教师都能长久地影响他人，激励他人，并不是因为他们在使用教材或方法上训练有素，而是因为他们拥有可以随时调用的内在人力资源，给他们耐人寻味的话语赋予了生命力。最出色的教师都能把其知识、智慧和经验融入一种引人入胜的沟通形式。虽然教师知道教学内容是重要的，学生对教师所教的也不能掉以轻心，但学生最看中的是教师传递知识与智慧的个人风格。 优秀教师应该具备许多优秀的品质，而不断进步才能慢慢地向优秀教师的队伍靠近，每天和自己比赛，不断地超越自己。读了这本书之后，我的教育理念有了质的变化，我想每天努力做到以下几点便能不断地向优秀教师队伍靠近。 优秀教师首先应该具备独特的个人魅力，一直以来，具有个人魅力令我向往，而且我也经常在思考怎样才有独特的个人魅力，有个人魅力的教师散发出一种人格力量，让人心驰神往，甚至不由自主地产生了解他们、亲近他们的强烈愿望。经过反复的思考，结合与个人魅力强的相处，我发现他们身上都有共同的特点，凡是无私为他人奉献，个人魅力就会与日俱增，在与同事和领导的相处中，我们应互相协同，共同前进，不断开拓进取，直到达到最后的目标；对待自己的学生真心诚意，亲切自然，将自己的爱心全部奉献给最可爱的孩子，成为学生的良师益友。 第二，教师对学生要有怜爱之心，学生总是对自己充满怜爱之心的人感激不尽，谁对我好我都铭记于心，被公认的最佳的教师被人看重的并不是娴熟的专业技能，而是令人倾倒的人品，他们是学生最信赖的人。在人生的舞台上让人感到欢快的事莫过于帮助别人，在开学的前一天，学校组织的升旗彩排中，一年级有个小女孩，由于天气炎热，彩排时间过长，站得时间太久，当场眼泪唰地掉了下来，哭着要找妈妈，我见状连忙过去安慰到，怎么啦，哪里不舒服。脚痛，小女孩边哭边回答，现在是小学生了，再坚持一下就结束了，等会儿就可以去找妈妈了，我说道。小女孩擦干眼泪，眼睛瞪得大大的看着我，她笑了，就好像我是从天而降的天使。就是这样一件平常不过的小事，似乎使我焕然一新。 第三，我认为成为优秀教师很重要的一点品质就是幽默风趣。没有一个学生会拒绝好玩、好笑的课堂，没有一个学生会拒绝幽默、风趣的老师，教师想要高效的完成教学任务幽默风趣是最有用的一种工具，要和孩子打成一片，幽默风趣是最便捷的途径。教师应该准备学生感兴趣的、有意义的需求，尽力发掘并欣赏生活中趣味，有了幽默感，学生对你的所有事情都感兴趣，你还怕他的注意不在你身上吗。 要想成为优秀教师，做到以上几点，不一定够，但可能会接近你的目标。能够成为最优秀教师的要素，并不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的教育资源，有着挑动人心的强大力量，能激励学生超越自己所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。第5页 共5页