通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第四单元资本主义制度的确立知识集锦.docx

通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第四单元资本主义制度的确立知识集锦1单选题1、下图是纪念某一科学家的邮票，邮票图案包括肖像、望远镜、苹果等元素，这位科学家的理论A动摇了“上帝创世说”的根基B开创了实验为根据的近代科学C莫定了近代天文学建立的基础提升D推动了启蒙运动的形成与发展答案：D解析：结合所学内容可知，牛顿据说受砸到脑袋的苹果的启发而发现了万有引力定律，所以邮票上反映的是牛顿和牛顿的成就，牛顿创立了近代经典力学体系，为启蒙运动的形成与发展起到了推动作用，D项正确；动摇了“上帝创世说”的是生物进化理论，排除A项；伽利略开创了实验为根据的近代科学，排除B项；牛顿奠定的不是近代天文学的基础，排除C项。故选D项。2、18世纪法国思想家狄德罗指出：“政权尽管为一个家庭所继承，掌握在一个单独的人手里，却不是一个人的财产，而是一件公共的财产。”狄德罗意在A反对专制提倡民主B保留君主制度C强调君民权利平等D提倡共和制度答案：A解析：狄德罗以家庭为比喻，认为政权即使掌握在一个人手中，但也属于公共财产，由此可知他反对由一个人单独行使政权，即反对专制提倡民主，A项正确；材料只能说明狄德罗反对专制，无法说明他提倡保留君主制度和君民权利平等，排除BC项；反对专制不一定就是实行共和制度，排除D项。故选A项。3、某同学在学习过程中，摘录了“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等关键词。他学习的历史事件是（）A美国内战B俄国农奴制改革C日本明治维新D德意志统一答案：C解析：日本明治维新时期提出“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等，C项正确；材料涉及的关键词与美国、俄国和德意志无关，排除A、B、D项。故选C项。4、如表是某历史著作的目录（局部），有学生在处填上下列标题，其中最合适的是章节章节标题章节内容第23章欧洲人对世界各大洲的探险近代早期亚洲的贸易和冲突全球性的交流第24章罗马天主教会的分裂集权国家的形成早期资本主义社会科学与启蒙运动第25章新世界美洲的殖民社会欧洲人在太平洋A跨洋交流与全球联系；欧洲转型B新航路的开辟；资产阶级革命C世界市场逐步形成；启蒙运动D三角贸易；宗教改革答案：A解析：根据材料“全球性的交流”以及所学知识可知伴随着新航路的开辟，全球的经济联系日益强化，因此应当是跨洋交流与全球联系，在根据材料“科学与启蒙运动”以及所学知识可知伴随着近代以来文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的开展，欧洲社会的思想逐步得到解放，为欧洲资本主义的发展奠定了制度和思想基础，因此是欧洲转型，综上，A项正确；新航路的开辟是欧洲近代史的开端，而第23章涉及到了全球经济的发展，排除B项；启蒙运动只是第24章的一部分，不能反映全部，排除C项；三角贸易和宗教改革只是各自章节的一个知识点，不能反映全部，排除D项。故选A项。5、16世纪，“欧洲的导师”伊拉斯谟主张学习应该是“开心的，而不是受罪”，“适度的游戏有助于提振精神”，因而鼓励通过游戏来促进儿童的学习兴趣，但是，“儿童在游戏中应当像在饭桌上一样懂得克制”。上述内容体现了A天主教会的禁欲说教B理性精神的主导地位C人文主义儿童教育观D世俗教育的显著发展答案：C解析：根据材料16世纪，学习应该是“开心的，而不是受罪”，可以分析出伊拉斯谟这一主张体现了人文主义儿童教育观，C项正确；材料体现不出天主教会的禁欲说教，排除A项；理性精神与材料所给时间不符，排除B项；世俗教育的显著发展说法太绝对，排除D项。故选C项。6、欧洲启蒙思想霍布斯、洛克、康德和黑格尔关于人性的阐释有诸多不同，但都认为人性中包含着某种恶，即出于自然本性而有可能滥用自然权利。据此可知，他们A强调天赋人权B重视法治精神C主张民主共和D提出三权分立答案：B解析：结合所学知识可知，霍布斯等欧洲启蒙思想家，面对人性中包含着某种恶，为防止民众滥用自然权利，强调社会理性和法治，说明他们都重视法治精神，B项正确；强调天赋人权与启蒙思想家面对人性恶思考解决方案不符，排除A项；并非所有的启蒙思想家都主张民主共和，排除C项；三权分立并非启蒙思想家的共同主张，排除D项。故选B项。7、1790年，美国开国元勋、著名作家富兰克林发表了代表作品自传，描绘自己从一个贫苦儿童如何通过自我奋斗成为世界名人的人生经历，同时作者也丝毫不隐瞒自己的缺点和不足，鼓励人们从走过的弯路中不断汲取教训，努力成为有益于社会的人。该作品A具有强烈的社会批判意识B体现了现代主义的文学风格C注重表现作者的内心世界D丰富了人文主义的精神内涵答案：D解析：根据材料“描绘自己从一个贫苦儿童如何通过自我奋斗成为世界名人的人生经历，同时作者也丝毫不隐瞒自己的缺点和不足”，可知富兰克林从辩证的角度自我剖析，鼓励青年积极奋斗，努力为社会做出贡献，体现了富兰克林对自我价值的肯定，具有人文主义色彩，D项正确；批判现实主义产生于19世纪中后期，排除A项；现代主义文学风格产生于20世纪初，具有反传统、反理性的特点，排除B项；材料主要强调的是富兰克林通过对自我的分析来对他人进行激励，主要立足点在他人，排除C项。故选D项。8、这是英国第一次处死国王,也是唯一的一次。这也是近代国家制度创建以来,欧洲人首次如此决然地抛弃自己的合法君主。当时英国被处死的国王是A查理一世B詹姆士一世C查理二世D詹姆士二世答案：A解析：根据材料“这是英国第一次处死国王,也是唯一的一次。”结合所学知识，英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新一回的事件开始到1688年詹姆士二世退位的事件结束，以新贵族阶级为代表推翻封建统治建立起英国资本主义制度的社会革命。查理一世在这场革命中以背叛他的国家，背叛他的人民的罪名而被处死。A项正确；排除B项、C项、D项。故选A项。9、西方学者贝克特认为：“18世纪的英国，既不是一个自由主义国家，也称不上是民主国家，它实际上是一个帝国而19世纪资本主义最具活力的美国南部地区，同时也是奴隶制最为盛行、最不自由的地区。”这意在强调A资本主义可以存在于多种政体下B国家对于资本主义发展的重要性C资本主义发展史上有黑暗的一面D从多种角度研究资本主义的历史答案：A解析：结合所学知识可知，18世纪即工业革命时期的英国，政治制度兼具民主制、君主制和贵族制，19世纪美国南方盛行奴隶制，其资本主义发展却是最有活力的，贝克特在此强调了资本主义可以存在于多种政体下，A项正确；材料并未说明国家对于资本主义发展的重要性，排除B项；资本主义发展史上有黑暗的一面只是部分信息，并非材料主旨，排除C项；材料并未强调从“多种角度”研究资本主义的历史，排除D项。故选A项。10、美国1787年宪法完全把黑人奴隶和印第安人排斥在外，没有给予他们以合众国公民的权利。他们根本没有资格参加选举，只是在计算众议员的名额分配时才提到他们，而且带有侮辱性的限制。这说明1787年宪法A违背了天赋人权的原则B体现了众生平等C导致了南北战争的爆发D确定国会具有立法权答案：A解析：根据“他们根本没有资格参加选举，只是在计算众议员的名额分配时才提到他们，而且带有侮辱性的限制”可得出这违背了天赋人权、自由平等的原则，是美国宪法的局限之一，A项正确；B项与材料主旨相反，排除B项；南北战争不是因为宪法导致的，排除C项；D项与材料主旨无关，排除D项。故选A项。11、1719世纪欧美的主要国家英国、美国、德国和法国经过艰苦斗争，先后建立起资产阶级代议制，尽管各国代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异，但核心思想是一致的，即：议会掌握国家的立法权力，并以此限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用。同时也都通过立法保证人民的利益。下列有关这一阶段史事与结论对应正确的是选项史事结论A1804年，拿破仑政府颁布民法典启蒙思想家的主张首次得以实现B1689年，英国颁布权利法案责任内阁制在英国形成C1871年，德意志颁布宪法君主立宪制在德意志形成D1787年，美国制定宪法确立了美国是总统制邦联制共和国AABBCCDD答案：C解析：1871年德意志帝国宪法规定，德意志实行君主立宪制，C项正确；拿破仑民法典是启蒙思想家主张实现的表现之一，但“首次”不合史实，1789年法国人民攻占巴士底狱就体现了启蒙思想家的要求，排除A项；1689年颁布权利法案使英国君主立宪制确立起来，18世纪20年代英国的责任内阁制开始形成，排除B项；1787年宪法确立的是联邦制，“邦联制”是1787年宪法要废除的，无法正确推导，排除D项。故选C项。12、“宗教不再成为人们生活的中心，所谓来世虚无缥缈的幸福也不再能迷惑人。人开始成为衡量时间的尺度。诗人们也在诗篇中抒发自己对时间的看法，通过对永恒时间与短暂生命的思考突出了这一时代的整体风貌。”这一时间观念的变化A彰显了文艺复兴的核心精神B受到了宗教改革的影响C与启蒙运动的追求相辅相成D是近代科学革命的产物答案：A解析：根据“人开始成为衡量时间的尺度。诗人们也在诗篇中抒发自己对时间的看法，通过对永恒时间与短暂生命的思考突出了这一时代的整体风貌”可得出人们开始关心现世的幸福生活，关注人本身，这体现的是文艺复兴时期人文主义的内涵，A项正确；文艺复兴在宗教改革前，排除B项；材料没有涉及启蒙运动，排除C项；近代科学革命在文艺复兴之后，排除D项。故选A项。13、康德在判断力批判中指出：“自我思考”是“正常的人类理性”的第一标准将自然人视为不服从命令是迷信，从迷信中解放出来的想法被称为启蒙。据此，康德意在强调A思想解放的关键是批判迷信B启蒙思想的核心内容是理性C启蒙运动中的理性存在弊端D人文主义精神是理性的前提答案：B解析：由“自我思考是正常的人类理性的第一标准”“从迷信中解放出来的想法被称为启蒙”可知，康德认为理性思考是基本人权，运用自己的理性来思考问题即为启蒙，说明他强调理性是启蒙思想的核心，B项正确；批判迷信并非材料主旨，排除A项；材料反映出康德对理性的认识，而未指出启蒙运动中理性的弊端，排除C项；材料并未涉及人文主义精神与理性之间的关系，排除D项。故选B项。14、1701年英国王位继承法规定：君主的王位世代相袭，儿子优先于女儿，而女儿又优先于侄子；女王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人。这说明A君主立宪制正式形成B王权受到了进一步限制C王位继承受到了保护D议会权力开始高于王权答案：B解析：结合所学知识可知，1701年议会通过王位继承法，规范英国国王继承人产生的原则和程序，取得了决定王位继承人的权力等，说明继权利法案后，王权受到了进一步限制，B项正确；标志着英国君主立宪制形成的是权利法案的颁布，不是王位继承法的制定，排除A项；王位继承受到了保护与议会用立法方式规范王位继承等不符，排除C项；早在1689年权利法案颁布时，议会权力高于王权就有了法律保障，排除D项。故选B项。15、对于很多欧洲国家来说，宗教改革成了统一国家和建立强大中央政府的思想工具，其中最典型的就是英国，还有荷兰、北欧，新教变成铸造强大国家的精神武器。这反映了宗教改革A动摇了天主教的统治地位B是维护专制统治的工具C推动了人文主义的新发展D促进近代民族国家形成答案：D解析：根据材料可以看出，欧洲的宗教改革使得部分国家认识到建立统一国家和加强中央集权的重要性，新教变成铸造强大国家的精神武器，这说明新教促进了近代民族国家形成，D项正确；文艺复兴动摇了天主教的统治地位，排除A项；当时欧洲的专制尚未形成，排除B项；材料未涉及到宗教改革和文艺复兴之间的关系，排除C项。故选D项。填空题16、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点：思想家主要著作思想主张伏尔泰哲学通信路易十四时代抨击天主教会，反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡“_”相信法律应以人性为出发点，法律面前人人平等孟德斯鸠_反对君主专制，主张君主立宪制，提出“_”学说（成为资产阶级政治制度的基本原则）_社会契约论倡导“_论”和“_说”、民主共和制，论述了私有制是人类不平等的起源康德纯粹理性批判主权属于人民，相信自由平等是天赋人权，认为言论自由是人类一切进步的条件；法律应保护个人的权利，反对暴力革命答案：天赋人权法的精神三权分立卢梭社会契约论人民主权说根据所学知识可知，伏尔泰抨击天主教会，反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡“天赋人权”，相信法律应以人性为出发点，法律面前人人平等；孟德斯鸠在论法的精神中提出了三权分立主张；卢梭的社会契约论倡导“社会契约论”和“人民主权说”、民主共和制，论述了私有制是人类不平等的起源。17、1775年4月_标志美国独立战争开始。1776年大陆会议发表_阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。1783美国独立。美国独立战争是一场民族独立运动，也是_。1787年美国制定宪法，确立了_和联邦制原则。1861年，美国内战爆发。_政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，最终在1865年打败南方。联邦政府的胜利维护了_，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了_，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视。答案：莱克星顿枪声独立宣言一场资产阶级革命三权分立原则林肯美国的国家统一黑人的公民权利：结合课本可知，1775年4月莱克星顿枪声标志美国独立战争开始，处填写莱克星顿枪声；：结合课本可知，1776年大陆会议发表独立宣言阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立，处填写独立宣言；：结合课本可知，美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命，处填写一场资产阶级革命；：结合课本可知，1787年美国制定宪法，确立了三权分立原则和联邦制原则处填写三权分立原则；：结合课本可知，林肯政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，最终在1865年打败南方，处填写林肯；：结合课本可知，联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视，处填写美国的国家统一；：结合课本可知，联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视，处填写黑人的公民权利。18、14世纪意大利出现了_运动，其本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚。16世纪欧洲出现_运动，进一步传播人文主义。答案：文艺复兴宗教改革根据所学，文艺复兴最早出现在意大利。16世纪欧洲出现宗教改革运动，进一步传播人文主义。19、西方资本主义政治制度的产生与发展：表现（1）英国：君主立宪制17世纪，资产阶级通过革命，奠定英国君主立宪制的基础18世纪，逐渐形成_。议会多数派领袖出任首相，内阁实际掌握政府权力（2）美国：联邦共和制背景：北美独立战争后建立了美利坚合众国，1787年美国制定宪法内容：实行三权分立。总统是政府首脑，掌握行政权；国会拥有立法权和批准税收的权力；司法权属于最高法院和下级法院（3）法国：议会共和制1792年，法国首次建立共和国。1870年，法国建立_1875年，通过新宪法。经过数年动荡，法国确立了共和制答案：内阁制度第三共和国根据所学可知，18世纪，英国逐渐形成内阁制度。议会多数派领袖出任首相，内阁实际掌握政府权力。所以处应填“内阁制度”；1870年，法国建立第三共和国。1875年，法兰西第三共和国通过新宪法，经过数年动荡，法国确立了共和制。所以处应填“第三共和国”。20、1640年，英国爆发革命。1688年，发生_，革命成果获得巩固。1689年英国议会通过_，扩大议会权力，限制王权。答案：“光荣革命”权利法案结合所学可知，1688年，英国发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。1689年英国议会通过权利法案，扩大议会权力，限制王权。小提示：21、俄国_年农奴制改革（1）背景：沙皇专制统治面临空前危机。（2）内容和过程俄国沙皇政府废除_，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到_。实行_和_，实施统一的司法制度，进行教育改革，实行义务兵役制，刺激_。（3）影响自上而下的改革促进了俄国_的发展。但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量_。答案：1861农奴制土地地方自治地方选举工业发展资本主义农奴制残余根据所学知识，1861年农奴制改革，俄国沙皇政府废除农奴制，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。实行地方自治和地方选举，实施统一的司法制度，进行教育改革，实行义务兵役制，刺激工业发展。是自上而下的改革，促进了俄国资本主义的发展。但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。故填空1.1861；2.农奴制；3.土地；4.地方自治；5.地方选举；6.工业发展；7.资本主义；8.农奴制残余。22、资本主义经济制度的确立资本主义制度以资本家占有_和_为基础，实质是_的制度。随着_的成功，资本主义经济制度逐渐确立。答案：生产资料雇佣劳动资本剥削雇佣劳动资产阶级革命结合所学内容可知，资本主义制度是以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本主义剥削雇佣劳动的制度。随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。23、美国独立战争（1）原因：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求_的呼声高涨。（2）过程1775年4月，波士顿附近_的民兵与英军发生冲突，北美独立战争由此开始。1776年7月4日，大陆会议发表_，阐述了_思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。美国诞生后，以华盛顿为总司令的大陆军又经过几年艰苦斗争，于1781年打败了_。1783年，英国承认美国_。（3）影响：美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场_。答案：独立来克星顿独立宣言人民主权英国军队独立资产阶级革命运动根据所学知识可知，18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的呼声高涨。1775年4月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，北美独立战争由此开始。1776年7月4日，大陆会议发表独立宣言，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。美国诞生后，以华盛顿为总司令的大陆军又经过几年艰苦斗争，于1781年打败了英国军队。1783年，英国承认美国独立。美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命运动。24、美国独立战争（1）背景：18世纪中叶，_对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求_的呼声日益高涨。（2）过程1775年4月，波士顿附近_的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始。1776年7月4日，大陆会议发表_，阐述了_思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。1781年以华盛顿为总司令的大陆军打败了英军。1783年，英国承认美国独立。（3）意义：美国独立战争是一场_运动，也是一场_。答案：英国独立来克星顿独立宣言人民主权民族独立资产阶级革命根据所学可知，18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的呼声日益高涨。1775年4月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始。1776年7月4日，大陆会议发表独立宣言，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。1781年以华盛顿为总司令的大陆军打败了英军。1783年，英国承认美国独立。美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命。25、资本主义制度的确立（1）经济制度：资本主义制度以资本家占有生产资料和_为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。（2）政治制度英国：君主立宪制英国是君主立宪制的代表，_权力受到限制，议会是国家最高_和权力机关。内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。美国：民主共和制1787年宪法的内容a.确立“三权分立”原则：国会、总统和最高法院分别掌握立法权、_和司法权，彼此制衡。b.规定美国是联邦制国家，_拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。1787年宪法的性质及缺陷：是第一部比较完善的资产阶级成文宪法，但也有许多不足之处，如承认奴隶制的存在，不是承认妇女、黑人和_具有和白人男子相等的公民权利等。法国：19世纪，法国经历了_和君主制的多次反复，最后确立了共和制度。（4）政党制度：资本主义国家大多形成两党制或_，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政。答案：雇佣劳动力君主立法行政权联邦政府印第安人共和制多党制根据所学知识可知，资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动力为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。英国是君主立宪制的代表，君主权力受到限制，议会是国家最高立法和权力机关。1787年宪法确立“三权分立”原则：国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡。规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。1787年宪法是第一部比较完善的资产阶级成文宪法，但也有许多不足之处，如承认奴隶制的存在，不是承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制度。资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政。材料分析题26、自由与平等是人们永恒追求的目标，阅读材料，回答问题。材料一历史进入18世纪，欧洲迎来了一场启蒙运动，在不同的领域出现了一些伟大的思想家。他们高举理性主义大旗，提出了一系列新颖主张，这场运动主要流行于法国大革命前夕，是当时的思想家非常自觉的运动。“启蒙”这个词也是当时的人经常使用的。人们之所以称这次思想运动为启蒙运动，是因为他们坚信自己正在从漫长的黑暗和无知中摆脱出来，进入了一个尊重科学、尊重理性和尊重人性的新时代。摘引自赵立行世界文明史讲稿(1)依据材料一，结合所学，写出启蒙运动的精神内核，并指出“伟大的思想家”及其提出的“新颖主张”。材料二在自由主义引导下，1819世纪的资本主义创造了工业革命的巨大历史功绩。但是，追求个人解放，人人平等的价值理，性却被淹没了，社会平等被忽视，造就了新的巨大社会差异。(2)根据材料二和所学知识，概述19世纪上半叶“社会差异”的表现及19世纪上半期思想领域为解决这个差异而探索的思想家及主张。答案：(1)精神内核：“理性”（或强调独立思考与自主精神）。新颖主张：孟德斯鸠：立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡（或分权制衡，或三权分立）；伏尔泰：建立君主立宪制；卢梭：主权在民（或直接民主制）；康德：人应该独立思考，理性判断（或主张民主、自由、平等）。（思想家，主张，任意写出三位思想家及主张）(2)虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富，但工人阶级的生活条件并没有得到相应改善，他们的政治的政治权利也极其有限。圣西门、傅立叶和欧文：空想社会主义；马克思、恩格斯：科学社会主义。解析：（1）精神内核：根据材料“历史进入18世纪，欧洲迎来了一场启蒙运动，在不同的领域出现了一些伟大的思想家。他们高举理性主义大旗，提出了一系列新颖主张”及所学知识可知，启蒙运动的精神内核是“理性”（或强调独立思考与自主精神）。新颖主张：根据所学知识可知，启蒙运动中的“伟大的思想家”及其提出的“新颖主张”包括：孟德斯鸠主张立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡（或分权制衡，或三权分立）；伏尔泰主张建立君主立宪制；卢梭：主权在民（或直接民主制）；康德主张人应该独立思考，理性判断（或主张民主、自由、平等）。（2）表现：根据材料“在自由主义引导下，1819世纪的资本主义创造了工业革命的巨大历史功绩。但是，追求个人解放，人人平等的价值理，性却被淹没了，社会平等被忽视，造就了新的巨大社会差异”可知，虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富，但工人阶级的生活条件并没有得到相应改善，他们的政治的政治权利也极其有限。思想家及主张：根据所学知识可知，19世纪上半期思想领域为解决这个差异而探索的思想家及主张包括：圣西门、傅立叶和欧文提出空想社会主义；马克思、恩格斯提出科学社会主义。27、依法治国是现代国家治国理政的需要。管窥西方法制演进，立足国情，借鉴精华。阅读材料，回答问题。材料从形式上说，帝国是原德意志邦国王侯统治者的联盟，1871年的帝国宪法实际上是王侯之间签定的条约。按照宪法的规定，皇帝享有极大的权力，他掌管外交和军队，有十分广泛且重要的行政权力，有权解释宪法。帝国建立了两院制的议会：联邦议会作为上议院，代表各邦，成员由各邦君主任命；作为下议院的帝国议会则是全体人民的代表。对于由俾斯麦一手奠定的帝国宪制，有学者评论其极为“粗拙”；有人认为它“适合1870年的德意志”。摘編自陈晓律主编世界现代化历程西欧卷等阅读材料，结合所学，指出该“帝国宪法”确立的政体。对于“帝国宪制”“极为粗拙”的观点，请结合资产阶级代议制的发展和“帝国宪法”的内容予以阐释。答案：阐释（世界大势）19世纪70年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度。（宪法内容）皇帝权力很大，帝国议会作用很小。（宪法实质）德国民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。解析：宪法：依据材料“德意志”、“1871年的帝国宪法”，结合所学可知，该宪法确立的政体是君主立宪制。阐释：依据材料并结合德意志君主立宪制的背景、内容以及实质等角度分析。背景：结合1871年德意志帝国宪法颁布的世界大趋势可知，19世纪70年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度。宪法内容：依据材料“皇帝享有极大的权力，他掌管外交和军队，有十分广泛且重要的行政权力，有权解释宪法”、“联邦议会作为上议院，代表各邦，成员由各邦君主任命；作为下议院的帝国议会则是全体人民的代表”并结合所学可知，皇帝权力很大，帝国议会作用很小。宪法实质：依据材料“皇帝享有极大的权力，他掌管外交和军队，有十分广泛且重要的行政权力，有权解释宪法”并结合所学可知，德国民主立宪是虚，君主专制是实；依据材料“由俾斯麦一手奠定的帝国宪制”并结合所学可知，俾斯麦是容克地主的代表，这说明容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。28、阅读材料，完成下列要求。材料一646年，日本进行大化改新，全面模仿隋唐的政治体制，儒家思想对这次改革影响显著。701年，文武天皇颁布大宝律令，将周易尚书论语等作为大学或国学的必修课程。日本天皇年号也深受中国儒家文化的影响。儒家文化渗透到日本政治、道德意识、社会生活等各个领域。摘编自谢放中外文化发展历程材料二17-18世纪欧洲掀起了一股巨大的“中国热”浪潮。中国的瓷器、丝绸和典章文物风靡欧洲。欧洲思想家们将孔子和儒家具有自然倾向的天道观、无神论以及伦理道德吸收过来，成为他们批判封建神权的思想武器。他们非常欣赏中国的教育制度和官吏选拔制度，因为官吏主要来自于通过考试选拔的优秀读书人，这些官吏没有世袭的特权。摘编自姜林祥儒学在国外的传播与影响(1)根据材料一，概括中国的儒家文化对古代日本的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，简析1718世纪儒学在欧洲传播的背景。答案：(1)影响：推动日本政治体制变革：促进日本教育和思想的发展：影响日本社会生活。(2)背景：近代中西方联系的加强：儒家思想适应欧洲反专制反神权的需求：资本主义经济发展，资产阶级力量壮大：启蒙运动的发生。（4点）解析：（1）影响：根据“日本进行大化改新，全面模仿隋唐的政治体制，儒家思想对这次改革影响显著”得出推动日本政治体制变革；根据“将周易尚书论语等作为大学或国学的必修课程。日本天皇年号也深受中国儒家文化的影响。儒家文化渗透到日本政治、道德意识、社会生活等各个领域”得出促进日本教育和思想的发展，影响日本社会生活。（2）根据“17-18世纪”并结合所学内容可知，儒学在欧洲传播的背景主要是近代中西方联系的加强，儒家思想适应欧洲反专制反神权的需求，资本主义经济发展，资产阶级力量壮大以及启蒙运动的发生。29、阅读材料，完成下列要求。材料一权利法案重中了正统的政府必须依法而治这一古老的思想，还规定议会是英国政府中最高权力的拥有者，议会制定的法律是国内最高法。与其他欧洲国家的法律制度都是在继承古罗马法基础上发展起来的情况不同，英国法律制度是从自身内部产生出来的并一直沿着自己的道路独立地向前发展。英国没有统一的宪法典，三百多年来，一直以自己“无宪法”但有发达的宪政的迷人风彩彪炳于世。一些基本的宪法性法律文件援用了几百年，一直未宣布废弃它们，英国“新的政治设施总是兴建于旧设施的基础之上。”整理自夏新华借鉴与移植外来宪法文化与中国宪制发展材料二纵观美国宪法诞生前的世界政治形势，封建君主制尚居绝对优势。16世纪末尼德兰革命胜利后建立的”联省共和国”，实际上是商业资产阶级和贵族联盟的寡头统治。具有划时代意义的英国资产阶级革命，建立的也仅是资产阶级和新贵族的联合专政。1787宪法则创立了新的政体，第一条第九项规定“合众国不得授予贵族爵位”。宪法规定由人民选举总统，人民代表机构有权罢免总统。摘编自评美国1787年宪法(1)根据材料一，概括英国宪法文化的特征，并说明权利法案确立的宪政原则。(2)根据材料二，分析美国宪法所确立的“新的政体”的进步意义，并结合所学知识指出其与英国政体的相同点。答案：(1)特征：原生性（独立自主性）；不成文性；延续性（保守性）。（任意2点）宪政原则：法治；议会主权（议会至上）(2)进步意文：从根本上否定了封建君主制度；开创了资产阶级民主共和政体。相同点：都属于代议制民主；司法独立；体现分权与制衡的原则；资产阶级掌权。（任意3点）解析：(1)特征：根据“英国法律制度是从自身内部产生出来的并一直沿着自己的道路独立地向前发展”得出原生性（独立自主性）；根据“英国没有统一的宪法典，三百多年来”得出不成文性；根据“一直未宣布废弃它们”得出延续性（保守性）。宪政原则：根据“重中了正统的政府必须依法而治这一古老的思想，还规定议会是英国政府中最高权力的拥有者”得出法治；议会主权（议会至上）(2)进步意文：根据“合众国不得授予贵族爵位”提出从根本上否定了封建君主制度；开创了资产阶级民主共和政体。相同点：结合所学可得出都属于代议制民主；司法独立；体现分权与制衡的原则；资产阶级掌权。（任意3点）30、阅读材料，回答问题。美国1787年制宪会议场记在制宪会议上，代表们有的庄严肃穆，有的插科打诨，有的奔走各座、游说八方。华盛顿深信美国新宪法“必将保证联邦各地顺利通过”。同时华盛顿在任何情况下都能镇得住那些“恶魔（指破坏制宪会议的人）”。麦迪逊“在辩论的任何关头，他总是作为一个最了解情况的人，走在前面，展现出他深明事理而又善于运用的突出特点”。他认为，各以自己的野心去制约他人的野心，达到一种接近平衡的状态，把政府难以避免的恶，抑止在一定限度以内，至少，美国应是个共和国，应永远埋葬君主制。在制宪会议上，取得明确一致的看法，体现为宪法中的刚性条文；取得大体共识的部分，体现为宪法中的柔性条文；取得初步共同意向的部分，体现为宪法中留待联邦议会完成和继续发挥的条文；达不成一致看法的部分，一律在宪法中隐去。此外，他们为后人修改宪法留下可行、但不易实现的途径。提取材料信息，说明上述材料对研究美国1787年宪法有哪些史料价值。答案：信息史料价值华盛顿镇得住破坏制宪会议的人华盛顿在制宪会议上起到统率作用，可用于研究华盛顿积极推动美国新宪法的通过麦迪逊希望宪法“接近平衡”，美国应埋葬君主制美国宪法具有分权制衡的措施，可用于研究美国有建立联邦制和共和制国家的可能制宪会议达成共识的程度可用于研究美国宪法具有协商一致的原则，具有尊重与会代表意见的精神；美国宪法还有与时俱进、不断修正的特征解析：根据“同时华盛顿在任何情况下都能镇得住那些恶魔（指破坏制宪会议的人）”等信息可知，华盛顿在制宪会议上起到统率作用，因此可用于研究华盛顿积极推动美国新宪法的通过。根据“各以自己的野心去制约他人的野心，达到一种接近平衡的状态，把政府难以避免的恶，抑止在一定限度以内”可知麦迪群主张分权制衡，因此美国1787年宪法具有分权制衡的措施，可用于研究美国有建立联邦制和共和制国家的可能；根据“在制宪会议上，取得明确一致的看法，体现为宪法中的刚性条文；取得大体共识的部分，体现为宪法中的柔性条文；取得初步共同意向的部分，体现为宪法中留待联邦议会完成和继续发挥的条文；达不成一致看法的部分，一律在宪法中隐去”可知，这可用于研究美国宪法具有协商一致的原则，具有尊重与会代表意见的精神；美国宪法还有与时俱进、不断修正的特征。20