高中生物：第1章植物生命活动的调节测试(1)(浙科版必修3).doc

第一章 植物生命活动的调节

一、选择题(本题包括35)小题，共50分，每小题只有一个最佳选项）
1．吲哚乙酸是 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．植物生长素 B．垂体生长素 C．性激素 D．脑激素
2．在植物体内，合成生长素最活跃的部位是　（ ）　
A．营养组织 B．保护组织 C．分生组织 D．机械组织
3．植物生长素促进植株生长的主要原因在于　（ ）　
A．促进光合作用 B．促进细胞分裂 C．促进营养物质的运输 D．促进细胞伸长
4．园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是　（ ）　
A．抑制侧芽生长 B．抑制向光性C．抑制细胞生长速度 D．解除顶端优势
5．将一株正在萌发的玉米转移到黑暗的地方，结果玉米胚芽鞘（ ）　
A．直立生长不弯曲 B．不生长也不弯曲C．弯曲生长 D．先直立生长，后弯曲生长
6．下列哪项与植物生长素无关　（ ）　
A．促进生长 B．促进细胞分裂C．促进果实的发育 D．抑制生长
7．让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的　（ ）　
A．上端 B．中部 C．下端 D．两端
8．顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是　　 （ ）　
A．棉花摘心 B．扦插 C．分根 D．果实嫁接
9．切下燕麦的芽尖，与琼脂接触一段时间后，将琼脂切成小块，放在茎切口的右侧，能看到的现象　（ ）　
A．自然生长 B．停止生长 C．向右弯曲生长 D．向左弯曲生长
10．对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用____处理，可促进其生根 （ ）　
A．高浓度的人工合成的生长素 B．适当浓度的人工合成的生长素
C．含磷的化肥 D．一定浓度的尿素溶液
11．下列说法正确的是　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的
B．顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势
C．生长素的浓度越高植物生长越快
D．发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件
12．在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能　　（ ）　
A．破坏根的顶端优势 B．促进侧根的生长素形成
C．促进侧根细胞分裂 D．破坏侧根的生长素形成
13．下列关于生长素的叙述哪项是不正确的　　　　　　　　　　　　　（ ）　
A．生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织，如芽的顶端分生组织
B．植物的向光性主要是由于生长素分布差异而引起的
C．植物的顶端优势现象是由于植物顶芽含有大量生长素，促进顶芽加速生长的缘故
D．子房发育成果实可以不依赖受精，在雌蕊柱头上涂上一定浓度生长素即可
14. 飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向伸展的幼苗，培养若干天后，根茎生长的特点是（ ）　
A．根向下生长，茎向上生长 B．根、茎都向下生长
C．根、茎生长无规则 D．根向水平方向生长，茎向上生长
15．把接触过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧，结果 （ ）　
A．胚芽鞘向上直立生长 B．胚芽鞘弯向左侧生长
C．胚芽鞘弯向右侧生长 D．胚芽鞘不生长也不弯曲
16．果树整枝修剪和棉花的摘心，能提高产量，根据的原理是　（ ）　
A．减少其蒸腾，保持水分，使其代谢旺盛
B．减少营养器官的生长，促进生殖器官的生长
C．破坏顶端优势，供其多产生侧枝，从而提高产量
D．避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量
17．下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B．向光弯曲的部位在尖端下面一段
C．向光一侧生长素分布的多，生长慢 D．生长素在尖端产生并向下输送
18．去年种的番茄植株高大健壮，但结果少，今年又种番茄，要想增加产量，应采取的一项措施是　　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．施用氮肥 B．加强灌溉 C．适时摘心 D．去掉老的枝叶
19．葵花向阳的原因是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．茎的向光侧生长素分布多 B．茎的背光侧细胞分裂快
C．光合作用需要强烈的光照 D．茎的背光侧细胞生长速度稍快些
20．绿色开花植物雌蕊授粉后，在子房发育成果实早期，除去发育着的种子则果实 （ ）　
A．子房发育成无籽果实 B．子房停止发育，甚至脱落
C．子房照常发育成果实 D．子房发育成很小的果实
21．校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝很细弱，主要原因在于（ ）　
A．侧芽产生的生长素过少 B．侧芽产生的生长素过多
C．侧芽积累的生长素过多 D．侧芽缺乏生长素
22．植物生长素能促进植物生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。下列叙述中正确的是 （ ）　
A．低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死
B．较高浓度促进，过高浓度杀死和低浓度抑制
C．较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死
D．过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死
23．下列各项生产实践，与植物激素无关的是　　（ ）　
A．果树的整枝修剪 B．摘心促进侧芽发育
C．无籽番茄的获得 D．嫁接保持原品种的特性
24．在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素含量　　（ ）　
A．减少，以抑制其生长 B．减少，以利其生长
C．增加，以抑制其生长 D．增加，以利其生长
25．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是 （ ）　
A．植物的向光性 B．顶端优势
C．生长素集中在生长旺盛的部位 D．促进扦插的枝条生根
26．在市场上可见到发育不均匀(凹凸不均)的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．无种子的子房绝对无法发育成果实
B．光照不均使生长素分布不均匀
C．种子的发育需要果实来提供营养
D．发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实　
27. 单侧光使生长素分布不均匀而使植物具有向光性的结论，是受到下面试验的启示而得到的：把含有生长素的琼脂小块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面左侧，然后置于黑暗处，一段时间后观察到的结果是　　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．弯向左侧生长　　　　　　　　 B．弯向右侧生长
C．直立向上生长　　　　　　　　 D．不弯曲也不生长
28. 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞中染色体数目为　　　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．与卵细胞染色体数目一样 B．与体细胞中染色体数目一样
C．比合子染色体数目多一倍 D．与受精极核染色体数目一样
29. 某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．甲组　 B．乙组　　 C．丙组　　 D．甲组和乙组
30. 果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是 　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.生长素类似物可抑制传粉受精
B.生长素类似物可抑制果实发育
C.低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
D.高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
31. 扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是　　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.芽能进行光合作用 B.芽能产生生长素
C.芽生长迅速 D.芽的顶端分生组织能进行细胞分裂
32. 将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（自然状态）均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。这一实验结果表明 　　（ ）　　　　　　　　　　　　　　
A.感受光刺激的部位是胚芽尖端 B.生长素能促进植物生长
C.胚芽尖端能产生某种促进生长的物质 D.植物的生长具有向光性
33. 对于一植物体内，生长素分布的叙述，正确的是 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．生长点＞伸长区 顶芽＞侧芽 B．生长点＜伸长区 顶芽＜侧芽
C．生长点＞伸长区 顶芽＜侧芽 D．生长点＜伸长区 顶芽＞侧芽
34. 一株番茄在未受粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液；另一株番茄在雌蕊受粉后去掉发育着的种子。结果分别是　　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．子房发育成无籽果实；果实正常发育 B．子房发育成无籽果实；果实停止发育
C．子房发育成有籽果实；果实正常发育 D．子房发育成有籽果实；果实停止发育
35. 下列物质，哪一种不是植物激素　　（ ）　
A．脱落酸 B．吲哚乙酸 C．丙酮酸 D．赤霉素

二、非选择题（共50分）
36．一般扦插枝条时，为了提高成活率要剪去一部分枝叶，目的是为了降低____ ，但同时也要保留一部分枝叶，是因为____ 。
37．如果将蚕豆的幼苗横向放置一段时间后，根将____ 生长；茎将____ 生长，这是植物对___ _发生的反应，称为___ _性。
38．下图是某学校高二学生根据西瓜授粉后，子房发育成果实的变化曲线(注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大小)，其中A曲线表示正常授粉情况下的记录请分析回答下列有关问题：

(1)曲线A表示子房直经逐渐____ ，说明授粉后子房能发育成___ _，原因是胚珠发育成___ _的过程中，合成___ _，促进其发育成果实。
(2)曲线B表示子房直径逐渐___ _，说明子房___ _，曲线B下降的可能是Ⅰ雌蕊未____ ，Ⅱ子房发育早期，人为除去了__ __或被虫蛀，使果实发育缺乏___ _，而停止发育。
(3)对比曲线A和曲线B得出的结论是___ _。　
39．（15分）有甲、乙、丙、丁4株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端，栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：
（1）甲株生长情况是______，这是由于______；乙株生长情况是______，这是由于______。
（2）丙株生根很少，这是由于______；丁株生出大量的根，这是由于______。
（3）以上实验说明：a．生长素是由______分泌的；b．生长素能______但______起促进作用，______起抑制作用。

40．用燕麦幼苗A、B、C、D和一侧带小孔的硬纸盒作如下实验：
Ⅰ．将幼苗A放在硬纸盒里培养。
Ⅱ．将幼苗B的顶端用锡箔制成的小帽罩住，再放在硬纸盒里培养。
Ⅲ．将幼苗C的顶端以下部分用锡箔包好遮严，再放在硬纸盒里培养。
Ⅳ．将幼苗D的顶端切掉，再放在硬纸盒里培养。
（1）请根据上述四组实验，分析幼苗A、B、C、D各自的生长情况：
A B
C D
（2）根据实验Ⅱ和Ⅲ的结果，可以说明感受光刺激的部位在_______ _，而向光弯曲的部位在_______ _。

41.下图4-2表示光线对燕麦胚芽鞘的影响：

（1）由A1到A2可以证明植物具有____。
（2）由B1到B2可以看出，胚芽鞘几乎没有变化，其原因是________。
（3）B1到B2与A1到A2比较，上述（1）中的特性实质上是由________部分决定的。
(4)依据两图可以分析出，导致上述特性的体内物质是____，而环境因素是____。
42.根据已学过的知识，不考虑人工修剪和使用药剂，请设计出两种方法，来培养图所示的植物盆景，并说明原理：

（1）方法是______ ，原理是____ _。
（2）方法是______ ，原理是_____ _。

答案
一、选择题
1．A2．C3．D4．D5．A6．B7．C8．A9．D10．B11．D12．A13．C14．C15．C16．C17．C18．C
19．D20．B21．C22．A23．D24．B25．B26．D27.B28.B29.A30.D31.B32.A33.C34.B35.C
二、简答题
36．蒸腾作用 枝顶端分生组织能产生生长素，促进扦插枝条生根，利于成活
37．向地 背地 重力 应激
38．(1)增大 果实 种子 生长素
(2)变小 没有发育 授粉 种子 生长素
(3)发育着的种子合成生长素促进子房发育成果实　　　　　　　　　　　　　
39. (1)正常生长 茎上的芽产生生长素，促进生根 不能正常生根,芽被切去后，枝条不能产生生长素
(2)高浓度的生长素抑制根的生成，适宜浓度的生长素促进生根
(3)植物体的具分生能力的组织，特别是芽的顶端分生组织;促进扦插的枝条生根,低浓度,高浓度
40.（1）幼苗A弯向光源生长；幼苗B直立向上生长；幼苗C弯向光源生长；幼苗D不弯曲也不生长。（2）幼苗的顶端 顶端下面的一段
41. (1) 向光性 （2）没有胚芽鞘尖端 （3）胚芽鞘尖端 （4）生长素 单侧光线
42. (1)给予单侧光照 单侧光照引起生长素向光侧分布少，背光侧分布多，结果背光侧生长较快，植株向光弯曲生长
(2)将花盆横放 使植株水平放置一段时间，地心引力引起生长素在近地面分布多，背地面分布少，结果近地面生长快，植株向上弯曲
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