1、一年级下册,13,荷叶圆圆,第1页,新课导入,夏天荷塘可漂亮了，绿绿荷叶，粉红荷花；夏天荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！,第2页,夏天荷塘,第3页,我,会,认,珠,zh,珍珠,摇,yo,摇摆,tn,躺,躺椅,jn,晶,水晶,tn,停,停泊,zhn,展,展示,第4页,透,tu,透明,翅,ch,翅膀,bn,膀,臂膀,chn,唱,唱歌,第5页,多,音,字,h,（荷花）,h,（重荷）,荷,de,（真）,d（目）,第6页,点击视频开始笔顺学习吧！,亮,机,台,放,鱼,朵,美,第7页,整体感知,大声朗诵课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？
2、它们分别把荷叶当成了什么？,第8页,课文解读,xio,shu,zh,shu h,y,sh,w,de,yo,ln xio,shu,zh,tn zi,h,y,shn,zh,zhe,lin,jn,jn,de,yn,jin,小 水 珠 说：“荷叶 是我 摇 篮。”,小水 珠 躺 在 荷叶 上，眨 着 亮 晶 晶 眼睛。,思索：这段话利用了哪些修辞手法？,第9页,比喻：,把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适样子。,拟人：,把水珠拟人化，写出了小水珠可爱。,第10页,xio,qn,tn,shu,h,y,sh,w,de,tn,j,pn,xio,qn,tn,l,zi,h,y,shn,zhn
3、ki,tu,mn,de,ch,bn,小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我 停 机坪。”,小 蜻 蜓 立在荷 叶 上，展 开 透 明 翅膀。,动作描写：,“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓作用，表现了小蜻蜓高兴心情。,立,展 开,第11页,小 青蛙 说：“荷叶 是 我 歌台。”,小 青 蛙 蹲 在荷 叶 上，呱呱 地 放 声 歌 唱。,xio,qn,w,shu,h,y,sh,w,de,ti,xio,qn,w,dn,zi h,y,shn,u,u,de,fn,shn,chn,蹲,放 声,动作描写：,“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌姿势。“放声”表现了青蛙悠闲与高兴。把小青蛙叫声写成“歌唱
4、渗透着作者浓浓喜爱之情。,第12页,小 鱼儿 说：“荷叶 是我 凉 伞。”,小鱼儿在 荷叶 下 笑嘻 嘻地 游 来游 去，捧起一 朵朵 很 美 很 美 水 花。,xio,y,r,shu,h,y,sh,w,de,lin,sn xio,y,r,zi,h,y,xi,xio,x,x,de,yu,li,yu,q,pn,q,y,du,du hn,mi,hn,mi,de,shu,hu,笑嘻 嘻,捧起,动作描写：,“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿自由、高兴。,第13页,拓展延伸,下雨啦，,下雨啦,雨点落在荷叶上：,滴答，滴答,荷叶下，,两只躲雨小青蛙，,唱着高兴歌儿：,咕呱，咕呱！,雨中歌,樊发稼,第14页,连一连，说一说,。,小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿,停机坪 歌台 凉伞 摇篮,第15页,读一读，写一写,。,荷叶圆圆，绿绿。,苹果,_,，,_,。,大大,红红,第16页,
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