1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,绿色圃中小学教育,www.LSPJY.com,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,1.导入新课,（1）同学们，听，这是什么声音？你知道此时是什么天气吗？,打雷声音和下雨声音。此时是雷雨天气。,第1页,（2）你仔细观察过雷雨天气景象和过程
2、吗？今天就让我们一起走进课文雷雨，看看作者观察到景象和你看到景象是不是一样呢？,第2页,第 一 课时,雷 雨,16,3,第3页,4,（1）请同学们把书翻到第,76,页，先听老师读一读课文。,满天乌云，黑压压压下来。树上叶子一动不动，蝉一声也不叫。,突然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。,闪电越来越亮，雷声越来越响。,哗，哗，哗，雨下起来了。,雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子哇，都看不清了。,渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。,天亮了起来。打开窗户，清新空气迎面扑来。,雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上了。池塘里水,满了，青蛙也叫了起来了。,第4
3、页,（2）请同学们自己试着读读课文，边读边标上自然段序号。碰到不认识生字能够请下面小蜗牛里面注音帮帮忙，读不通顺地方，请你重复多读几遍。,第5页,我们请几位同学来分自然段读一读，其它同学认真听，听听他们读得对不对，好不好。,第6页,（1）课文中藏着词语朋友跑出来了，请你先跟着老师读一读，然后自己再读一读。,y chn zh,压下来 蝉 树枝,bi,chu,hu,h,乱摆 垂下来 哗哗 窗户,检,查,自,读,情,况,7,第7页,chn,蝉,垂,我会认,chu,y,压,户,h,8,扑,p,第8页,9,雷雨前,雷雨中,观察图片缺乏了哪一幅图片？,第9页,这篇课文描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象。
4、,说一说课文主要写了什么？,10,第10页,课堂小结,:,同学们，今天我们初读了课文，正确标注了自然段。认识了,5,个生字，会写了,8,个字，收获真不少，还希望同学们能够多写多练，把字写正确、规范。,第11页,1.,看拼音，写词语。,li y w hi go y,chung hu chu zh yng min,雷 雨,窗 户,乌 黑,垂 直,高 压,习题源于,点拨,“基础知识练”,迎 面,12,第12页,2,词语巧搭配。,满天 空气,清新 乌云,挂在 网上,坐在 窗户,打开 天空,13,第13页,3,照样子写词语。,(1),黑压压,(ABB,式,),_,_,_,(2),渐渐地,(AA,地式,),_,_,_,(3),越来越响,(ABAC,式,),_,_,_,亮晶晶,雾茫茫,金灿灿,慢慢地,静静地,轻轻地,越来越好,越来越冷,越走越远,14,第14页,4,课文学得怎么样，把空填上才算棒！,(1),满天乌云，,_,地压下来。树上叶子,_,，蝉,_,。,(2),突然,_,，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上,_,，,_,了。,(3),闪电,_,，雷声越来越响,雨越下越大,渐渐地，,_,，雷声小了，雨声也小了,雨停了。,黑沉沉,一动不动,一声也不叫,一阵大风,垂下来,逃走,越来越亮,渐渐地,15,第15页,
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