1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014-10-14,#,珍珠鸟,冯骥才,1/25,珍珠鸟介绍,珍珠鸟，别名锦花鸟，原体羽灰色，散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名。原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。,珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一个漂亮观赏鸟。,2/25,3/25,4/25,5/25,真好！,朋友送我一对,珍珠鸟,。,6/25,真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易竹条编成笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖巢。,7/25,专心感情朗诵课文,读出新东西，悟出深道理。,8/25,读完全文，我们读懂了作者想要告
2、诉我们什么？,9/25,我笔尖一动，流泻下一时感受：,信赖，往往创造出美好境界。,10/25,快速默读课文，找出你认为珍珠鸟信赖,“,我,”,部分，用,“,”,画出来。,11/25,（,1,）“起先，这小家伙只在笼子四面活动，随即就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪名字；一会儿把灯绳撞得往返摇动，跟着，逃到画框上去了。”,12/25,（,2,）渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来品茗，再偏过脸瞧瞧我反应。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我笔尖蹦来蹦去，跳动小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响
3、声。,用,拟人,手法,抓住鸟,动作,神态,来写,赋予鸟人灵性,像个娇憨顽皮孩子,竟然知道看人脸色行事,多聪明鸟呀,!,13/25,（,3,）我不动声色写，默默享受着这小家伙亲近情意。这么，它完全放心了。索性用那涂了蜡似小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动笔尖。我用手抚一抚它细腻绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我手指。,14/25,（,4,）白天，它这么调皮地陪同我；天色入暮，它就在父母再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆身子，挤开那些绿叶钻进去。,15/25,（,5,）有一天，我伏案写作时，它竟然落到我肩上。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了。银灰色眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长绒毛盖住。我
4、轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟,!,还咂咂嘴，莫非在做梦,?,16/25,“,我,”,做了什么,使这种怕人鸟越来越信赖,“,我,”,了呢？快速在课文中用,找出来。,17/25,瞧，多么像它父母：红嘴红脚，灰蓝色毛，只是后背还没生出珍珠似圆圆白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松球儿。,用,比喻,手法,抓住珍珠鸟外形来描写,写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆特点,很可爱样子。,18/25,感情朗诵全文,要求有“三全”：全体读、读全文、全会读。,19/25,我笔尖一动，流泻下一时感受：,信赖，往往创造出美好境界。,20/25,你认为终究是什么拉近了我和珍珠鸟之间距离？,信赖,爱,“,我,”,鸟,21/25,关爱、尊重、宽容、了解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好（和睦、友好、和平）境界。,22/25,真好！朋友送我一对珍珠鸟。,23/25,这么美好境界温馨感人，这么美好境界无处不在。只要捧出一颗爱心，就能创造出美好境界。,24/25,搜集相关,“,鸟,”,成语和古诗词。,作业：,25/25,
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