1、第一单元 第,1,课 古诗三首,绝 句,人教部编版 语文 三年级下册,第1页,古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己妈妈时就会吟诵哪一首？,游子吟,第2页,看到天上月亮就会不由想起哪位大诗人写哪首古诗？,静夜思,第3页,杜甫,（,712-770,），字,子美,，自号,少陵野老,，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称,杜工部,、杜拾遗，,盛唐时期,伟大,现实主义,诗人。有,杜工部集,传世。,第一课时,第4页,鸳鸯,朗诵课文 扫清障碍,我会认,yun yng,第5页,融,燕,鸳,鸯,我会写,第6页,识字方法,加一加,：央,+,鸟,=,鸯,字理识字,
2、鸳,水鸟,第7页,左右 结构,融,上下 结构,生字归类,鸳 鸯,上中下 结构,燕,第8页,融,rng,不要多写一横。,古代一个烹饪器,与鼎相同。,本义,:,炊气上升。,易写错,第9页,燕,yn,不要少写点。,字源演变：,第10页,识字游戏,小鸭子游水,鸳,鸯,第11页,词语解释,迟日,：,春天日渐长，所以说迟日。,泥融,：,这里指泥土滋润。,鸳鸯,：,一个水鸟，雌雄成对生活在水边。,第12页,互动课堂,老师范读，然后齐读。思索：,1.,这首古诗描写是哪个季节景象？,2.,从古诗中你能体会到作者什么样感情？,第13页,迟日,/,江山,/,丽，,春风,/,花草,/,香。泥融,/,飞燕子，,沙暖
3、/,睡鸳鸯。,绝 句,唐,杜甫,第14页,这首诗描写是,春天,景色。,迟日江山丽，,春天白天变得长了。,在春天太阳照耀下，山、水处处都展现出一派明丽秀美大好春光。,一起解诗意,第15页,朗诵这首古诗时，要定准,欢快,语气，读出,对春天景色赞美,。一边读一边想象,春天里百花竞放，燕子在空中飞，鸳鸯在沙滩上并卧，鸭子在水中游泳,美好景象。,朗诵指导,第16页,春风花草香。,春风,触觉,温暖柔和,香：花草飘香。,温暖春风挟带着百花和芳草清香，一股又一股扑鼻而来。,第17页,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,“,融,”,表达了泥土,潮湿松软,状态。,“,暖,”,给人,暖洋洋,感觉。,“,睡鸳鸯”展现了鸳鸯
4、慵懒,之态。,诗意：,燕子街着湿泥忙着筑巢，暖和沙洲上睡着成双成正确鸳鸯。,第18页,写,燕子,和,鸳鸯,利用了,动静结合,手法：,冰冻泥土融化了，,小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢,，展现给我们是一个,动态美,；河边沙滩被太阳晒得暖暖，,一对对鸳鸯相互依偎着睡着了,，展现给我们是一个,静态美,。这一动一静，相映成趣。,第19页,假如说,绝句,是一幅画话，这幅画中主要有哪些景物呢,?,春日,江山,春风,花草,燕子,鸳鸯,第20页,小拓展,“,泥融飞燕子,”,，可爱小燕子让你感受到春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？,你知道小燕子用什么筑巢吗？,聪明小燕子用湿润柔软泥筑巢呢！,筑巢,第21页,鸳鸯睡
5、在沙滩上啊，会不会着凉啊？,不会。它们睡在被太阳晒得暖暖沙滩上，很舒适呀！,小拓展,第22页,结合诗句意思，想象画面。说说这首诗写了怎样景象？,绝句,一诗写了沐浴着春光江山，多么秀丽，春风送来花草芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和沙子上睡着成双成正确鸳鸯，描绘出一幅绚丽春景图。,第23页,迟日、江山,丽,泥融、燕子,飞,绝句,春风、花草,香,喜爱春天,赞美春天,沙暖、鸳鸯,睡,结构梳理,第24页,这首诗描写了春天,_,，表示了诗人对春天,_,。,美好感人景色,热爱之情,主题概括,第25页,春夜喜雨,唐,杜甫,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,拓展延伸,第26页,一、画去句子中画线字错误读音。,1.,泥,融,(,rng lng,),飞燕子,2.,沙,暖,(,nun lun,),睡鸳鸯,课堂演练,第27页,二、默写古诗,绝句,。,绝句,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,第28页,谢谢观赏,THANKS,The end,第29页,
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