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2、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击

3、此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2,花学校,人教版三年级上册,第1页,大自然中有一个

4、可爱小精灵,它们五颜六色,它们娇艳多姿,它们漂亮、短暂却灿烂,它们就是,花。,让我们一起走进课文,看看花学校吧!,新课导入,第2页,拉宾德拉纳特,泰戈尔,:,(,1861,年,1941,年),印度诗人、文学家。在印度,在世界许多国家,泰戈尔都被尊为,“,诗圣,”,。他代表作有吉檀迦利飞鸟集园丁集新月集等。,资料宝袋,第3页,kun,狂,落,hun,d,笛,w,舞,f,罚,ji,假,h,互,lu,会写字,字词乐园,荒,第4页,够,ci,猜,yn,扬,b,臂,u,会写字,字词乐园,所,su,第5页,笛,:不要写成草字头“艹”。,臂,:下部不要写成“月”。,易错提醒,字词乐园,第6页,笔顺演示,跟我

5、一起进行笔顺学习吧!,字词乐园,第7页,荒,字词乐园,会认字,组词:荒野 荒凉 人荒马乱,hun,笛,组词:口笛 长笛,d,罚,组词:罚站 处罚 赏罚分明,f,第8页,字词乐园,会认字,裳,组词:衣裳 霓裳羽衣,shan,假,组词:放假 假期,ji,第9页,原野:,宽广平坦地方。,狂欢:,纵情欢乐。,簌簌:,象声词,形容风吹叶子等声音。,润湿:,潮湿润泽。,急急忙忙:,心里着急,行动加紧。,字词乐园,词语解释,第10页,下了一夜小雨,空气十分(),一群小羊在辽阔()上()!,原野,狂欢,湿润,字词乐园,词语利用,第11页,“AABB”,式成语,急急忙忙,高高兴兴,花花绿绿,摇摇摆晃,吞吞吐吐,

6、形形色色,词语积累,字词乐园,第12页,润湿,-,湿润,突然,-,突然,碰触,-,触碰,相互,-,相互,润湿,-,干燥,罚,-,奖,急急忙忙,-,不慌不忙,假,ji,(假如),ji,(假期),假(,ji,),如我能坚持天天阅读一小时,妈妈就在假(,ji,),期带我去云南旅游。,近义词,反义词,多音字,字词乐园,第13页,朗诵开始了,请同学们认真听。,课文朗诵,边听边想:课文主要写了什么?,课文朗诵,第14页,1,.,课文主要写了什么?,课文经过丰富想象,把花看成了天真可爱孩子。下雨时,它们放假出来玩耍,最终,它们要回到妈妈身边。,初步感知,初步感知,1,第15页,2.,课文能够分成几部分?各部

7、分大意是什么?,第一部分(第,1-2,自然段):阵雨降落时,花儿在绿草地上跳舞。,第二部分(第,3-6,自然段):雨来时,花儿们放假了,出来玩耍。,第三部分(第,7-9,自然段):花儿也有妈妈,终要回到妈妈身边。,初步感知,初步感知,2,第16页,当雷云在天上轰响,六月阵雨落下时候,湿润东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。,潮湿、润泽,重难点解析,重难点,1,要下雨了,会发生什么呢?,拟人,第17页,于是一群一群花从无人知道地方突然跑出来,在绿草地跳舞、狂欢。,重难点解析,重难点,2,为何不是,“,一朵又一朵,”,?,活泼、可爱、漂亮、向上,第18页,妈妈,我真以为那些花朵是在地下学校里上学。,他

8、们关了门做功课。假如他们想在放学以前出来游戏,他们老师是要罚他们站墙角。,重难点解析,重难点,3,丰富,想象力,想一想:谁是老师?,第19页,重难点解析,雨一来,他们便放假了。,第20页,重难点解析,雨水滋养高兴成长,第21页,树枝在林中相互碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。,重难点解析,重难点,4,风雨很大,花儿们是什么样?,第22页,重难点解析,这时,花孩子们便穿了,紫,、,黄,、白衣裳,冲了出来。,迫不及待,各种颜色花,兴奋、高兴,顽强勇敢,第23页,重难点解析,你可知道,妈妈,他们家是在天上,在星星所住地方。,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为何那样急急忙忙

9、吗?,家,为何呢?,重难点,5,第24页,重难点解析,我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们妈妈,就像我有我自己妈妈一样。,急着,急急忙忙,回家,花儿像孩子,第25页,拟人,拟人,就是将原来不具备人动作和感情事物变成和人一样含有动作和感情样子。,含义:,作者写花儿在学校上学,下雨了便放假,投入妈妈怀抱,都是拟人。让我们读起来感觉十分生动有趣。,利用:,写作手法,第26页,花学校,在绿草地上跳着狂欢舞蹈,在地下学校关了门做功课,雨来时,放假了,出来玩耍,真可爱,板书设计,第27页,作者笔下花儿真可爱,我们一起来看看吧!,拓展延伸,第28页,拓展延伸,第29页,拓展延伸,第30页,棠,裳,课堂演练,1.,选字填空。,裳 棠,海()衣(),湿 碰,()撞 ()润 潮(),碰,湿,湿,第31页,2.,说一说和所给词语结构一样词语。,一群一群,哗啦啦,急急忙忙,课堂演练,一个一个,一条一条,淅沥沥,黑乎乎,上上下下,前前后后,第32页,3.,想一想,在花儿学校里还会发生哪些有趣事?,课堂演练,第33页,留心观察一下身边花朵,用一两段文字描述下来。记得用上课文中使用方法哦!,课下作业,第34页,学完课文,一起来听写吧。,词语听写,第35页,谢谢您观看和支持,第36页,

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