学校领导述职述廉报告-学校领导班子述职述廉报告20XX年.docx

学校领导述职述廉报告|学校领导班子述职述廉报告20XX年
【摘要】
：学校领导述职述廉报告各位领导、老师们：大家好。忙忙碌碌又一年，转眼间，07―08学年的第一学期就要结束了，在这半年中，我努力践行着在平凡的岗位上做实事，体验着苦与乐。有人说，春风得意马蹄急，老牛拉车路艰辛。我是学校领导述职述廉报告各位领导、老师们：
大家好。
忙忙碌碌又一年，转眼间，07―08学年的第一学期就要结束了，在这半年中，我努力践行着在平凡的岗位上做实事，体验着苦与乐。
有人说，春风得意马蹄急，老牛拉车路艰辛。我是后者，尽管我没有牛的风格伟大，然而我却是肩挑重担，充满激情，默默前行，追求着“真诚为校”的信念，在艰辛与执著中一路走来……
半年来，在上级领导的指导下，在全体教师的热情支持和帮助下，教务各项工作基本顺利完成。“细微之处见真情”通过半年来的工作实践，我深有体会。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导，下面我对半年来的工作做具体的总结。
一、政治思想上，坚持正确的教育思想，不断提高自身的思想素质。
从担任学校的中层干部到校级领导，这中间虽有一个角色的转换，但我始终牢记一条，那就是各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。我深知肩头责任重大，而自己的力量是微不足道的，个人的思维是有局限性的。因此，这半年来，我以苦为乐，踏踏实实地落实学校的各项工作。为更好完成自己的本职工作，我在政治思想上积极要求上进。认真学习领会“十七大精神”和江总书记“三个代表”的思想内涵，半年来累计记学习笔记2万余字。并积极利用学到的政治理论指导自己的实践，在“做”的过程中，我学到了其他同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。半年中，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归，重大活动以身作则。通过努力，我的工作也获得了大家的大力支持和帮助。
学校是一个大家庭，作为学校的管理者之一，我恪守着这样几条信念：
一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。让我们的工作充满情趣。
二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析问题、判断问题，公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。
三要务实。扎扎实实地深入基层，实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。
做一个有理想的领导，做一个有责任感的领导，做一个对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的领导，一直是我的追求。也许明天我就不再是什么领导，但理想、责任、良心依然是我今后工作、生活中不可缺少的东西。
二、管理工作上，坚持求真务实的思想，竭尽全力促进各项工作的顺利开展。
学校以教学为中心，工作中面光量大事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。
1、以常规为基础，狠抓落实。
常规工作是学校工作的基础，为了抓好这个基础，本学期我带领教务一班人，将常规工作的落实当作重中之重，坚持周周抽查，及时反馈工作中的问题，查缺补漏，常抓不懈。在我们的努力下，本学期科教局的两次常规大检查中，我们的工作受到了上级领导的一致好评。
2、以课堂为重点，提高教学质量。
课堂教学是提高教学质量的主阵地，为能使青年教师上好常规课，本学期我校以“有效课堂研究”为主题，利用“三级研讨”的形式，组织教师以备课组为单位每单元上一次研讨课，并有目标、有步骤、有结论，半年来共上研讨课200余节。以教研组为单位上好一节“同题异构”课，领导班子每周分头参与听课。课后并及时参与评课研讨，最后达成共识。半年来共上“同题异构”课6节。英语是我校的薄弱学科，为提高英语教学质量，本学期教务处一班人狠抓了英语教师的课堂教学，专门组织英语教师召开“如何有效提高英语教学质量”的专题研讨会，并邀请三门峡昂立学校的英语教师为我校师生做报告，并和我们的老师一起探讨教法。在全体领导、老师的共同努力下，我校教师的课堂教学水平有了明显的提高。
3、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。
教学成绩的好坏直接影响学校的生命，为此，本学期我校除各科教师做好堂清、日清工作外，教务组织了月清考试，每考一次，要求同科目教师认真分析原因，寻找对策，并及时做好反思、小结，以利再战，通过月考，夯实了各科的学习基础，极大地促进了学生成绩的提高。
4、以课题实验为延伸点，重内涵发展。
本学期，我校全面推进新教育实验的三大核心课程。“晨诵、午读、暮省”。通过晨诵润泽学生的童年，陶冶学生的情操。除了每天早晨的15分钟的晨诵课诵读以外，还利用了每周一升旗仪式上开展师生齐诵。为推进晨诵项目的课题研究，12月份我校组织了一次大型的班级晨诵诗诵读比赛，同学们不仅诵读了新教育晨诵课程的经典诗篇《向着明亮那方》《我是一只小蝴蝶》《没有一艘船能象一本书》《我和小鸟和铃》等，还诵读了《四季》《千屈菜》《最亮的星星》等课本上的诗歌。通过比赛，欣喜地看到晨诵课在我们学校已经生根发芽，孩子们充满感情的诵读充分展示了书香校园的魅力，展示了晨诵课程给孩子们带来的变化。
午读。包括低年级的读写绘和中高年级的童书共读。用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相结合的办法，来让儿童的想像力与创造力得到充分的发挥。每周有专门的读写绘实践课，通过半年的实施，一二年级孩子们累计作品人均十余次，想像力和表达能力得到了较好开发。中高段学生坚持开展班级共读，并建立了班级共读专帖14个。一个个生动的共读故事真实地记载了孩子们成长的足迹。
“毛虫与蝴蝶”――儿童阶梯性阅读研究，也是我们这学期的重点项目，并建立了师生共写本22本，师生之间没有距离，可以平等的对话，也可以在网上交流，通过共读共写，老师和孩子们之间的关系融洽了，感情也越来越深了，同时也收获着共同生活的幸福。
三、廉洁自律，严明纪律，不做任何违纪事项。
走上领导工作岗位以后，我深深知道自己的一举一动都将成为大家的焦点，只有带好头，才能做好事情。所以，我坚持严以律己，以校为家，事事处处以工作为重，以学校为重，从来不为私事耽误工作，从来不因为自己是领导而搞特殊化。正是由于自己以身作则，赢得了大家的好评和尊重。
四、本学年教学方面大事回顾。
5月12日我校派出三名教师赴山东临淄参加“毛虫与蝴蝶――儿童阶梯性阅读”研讨会。
5月25日我校成功举办“新教育之光”课题实验成果展。
6月份组织课题组教师编著我校《大梦无边》一书，及督促教师出版个人随笔集20余本。
7月15日张校长带领10名教师赴运城参加第七届新教育实验年会。同时由我组织其余教师在我校通过网络转播收看年会实况。
7月16日我校在第七届年会上被正式命名为“新教育实验学校”。
8月11――15日组织教师暑期培训学习，学习内容包括：师德修养，课标培训，新教育实验通识培训，文化知识考试。
8月15日，安排各科任教师工作。
9月1日我校40余名教师参加科教局举行的教师专业文化考试。
9月25日我校成功举办了“共读共写、共同生活”第二届校园读书节；
10月份先后派出三名任课教师赴太原听课、学习。
10月30日组织英语教师参加了县英语教师技能大赛；
11月8日组织参与全县的期中统考。
11月16日筹备并接受了市“语言文字规范化示范校”验收，受到好评。
11月11日―18日组织4名教师赴太原参加了《现代与经典全国小学语文、数学教学观摩研讨会》；
11月18日组织9名骨干教师赴XX县区参加新教育实验培训，
11月24日邀请三门峡昂立学校英语教师到我校进行教学研讨；
12月4日―6日组织全体教师上了三节“同题异构”课；
12月10日迎接县科教局常规大检查；
12月18日组织三名教师参加市级农村课堂教学改革大赛。
12月19日―28日成功地组织了元旦系列活动――晨诵诗诵读比赛、学具制作比赛、英语口语大赛、写字竞赛、计算能力竞赛、阅读能力竞赛。
1月23日―25日组织参与全县的期末统考。
五、存在问题
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少；工作的时间虽多，但工作的效率低、质量不高，工作实绩显现得少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他领导相比还存在着较大的差距。
六、努力方向
1、角色意识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和管理水平，进一步齐全教育教学制度，强化教师队伍建设。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。
3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研强校”意识。
4、因工作，代课、会议较多，对班内的中下游学生教学还不够落实，明年毕业班在抓好本班数学教学工作上要进一步努力。
最后，我以“六个要”来勉励自己。做人要讲德，做事要尽责，学习要坚持，管理要科学，心胸要宽广，目光要长远。
3、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。
教学成绩的好坏直接影响学校的生命，为此，本学期我校除各科教师做好堂清、日清工作外，教务组织了月清考试，每考一次，要求同科目教师认真分析原因寻找对策，并及时做好反思、小结，以利再战，通过月考，夯实了各科的学习基础，极大地促进了学生成绩的提高。
4、以课题实验为延伸点，重内涵发展。
本学期，我校全面推进新教育实验的三大核心课程。“晨诵、午读、暮省”。通过晨诵润泽学生的童年，陶冶学生的情操。除了每天早晨的15分钟的晨诵课诵读以外，还利用了每周一升旗仪式上开展师生齐诵。为推进晨诵项目的课题研究，12月份我校组织了一次大型的班级晨诵诗诵读比赛，同学们不仅诵读了新教育晨诵课程的经典诗篇《向着明亮那方》《我是一只小蝴蝶》《没有一艘船能象一本书》《我和小鸟和铃》等，还诵读了《四季》《千屈菜》《最亮的星星》等课本上的诗歌通过比赛，欣喜地看到晨诵课在我们学校已经生根发芽，孩子们充满感情的诵读充分展示了书香校园的魅力，展示了晨诵课程给孩子们带来的变化。
午读。包括低年级的读写绘和中高年级的童书共读。用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相结合的办法，来让儿童的想像力与创造力得到充分的发挥。每周有专门的读写绘实践课，通过半年的实施，一二年级孩子们累计作品人均十余次，想像力和表达能力得到了较好开发。中高段学生坚持开展班级共读，并建立了班级共读专帖14个。一个个生动的共读故事真实地记载了孩子们成长的足迹。
“毛虫与蝴蝶”――儿童阶梯性阅读研究，也是我们这学期的重点项目，并建立了师生共写本22本师生之间没有距离，可以平等的对话，也可以在网上交流，通过共读共写，老师和孩子们之间的关系融洽了，感情也越来越深了，同时也收获着共同生活的幸福。
三、廉洁自律，严明纪律，不做任何违纪事项。
走上领导工作岗位以后，我深深知道自己的一举一动都将成为大家的焦点，只有带好头，才能做好事情。所以，我坚持严以律己，以校为家，事事处处以工作为重，以学校为重，从来不为私事耽误工作，从来不因为自己是领导而搞特殊化。正是由于自己以身作则，赢得了大家的好评和尊重。
四、本学年教学方面大事回顾。
5月12日我校派出三名教师赴山东临淄参加“毛虫与蝴蝶――儿童阶梯性阅读”研讨会。
5月25日我校成功举办“新教育之光”课题实验成果展。
6月份组织课题组教师编著我校《大梦无边》一书，及督促教师出版个人随笔集20余本。
7月15日张校长带领10名教师赴运城参加第七届新教育实验年会。同时由我组织其余教师在我校通过网络转播收看年会实况。
7月16日我校在第七届年会上被正式命名为“新教育实验学校”。
8月11――15日组织教师暑期培训学习，学习内容包括：师德修养，课标培训，新教育实验通识培训，文化知识考试。
8月15日，安排各科任教师工作。
9月1日我校40余名教师参加科教局举行的教师专业文化考试。
9月25日我校成功举办了“共读共写、共同生活”第二届校园读书节；
10月份先后派出三名任课教师赴太原听课、学习。
10月30日组织英语教师参加了县英语教师技能大赛；
11月8日组织参与全县的期中统考。
11月16日筹备并接受了市“语言文字规范化示范校”验收，受到好评。
第11页 共11页