《藏戏》教学课件2[1]市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,中国是一个多民族国家，不但有丰富多彩节日风俗，还有独具特色艺术形式。你知道祖国有哪些戏曲种类吗？,哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟，戏剧是一个民族开化民族生活产物。,黑格尔,1/40,浙江,越剧,2/40,四川,川剧,3/40,安徽,黄梅戏,4/40,河南,豫剧（河南梆子）,5/40,北京,京剧,6/40,藏 戏,白市二小学：李燕,7/40,藏戏，是藏族地域普,遍流行、在祖国百花艺苑,中一个独具特色剧种。,藏戏艺术有,600,多年历,史，比誉为国粹,京剧,还,早,400,多年，被称为藏文,化“活化石”。,8/40,藏戏，藏语叫,“阿吉拉姆”,，是藏族地域普遍流行，在祖国百花艺苑中独具一格剧种。西藏及四川、青海、云南广大藏族地域人民都普遍喜爱观看藏戏。藏戏是以民间歌舞形式表现故事内容综合性演出艺术。从十五世纪起，噶举教派僧人唐东杰布立志在雪域各条江河建造桥梁，为众生谋利。他煞费苦心，募筹造桥经费，虽经三年多努力，尚示成功。以后，他发觉虔诚信徒中生得俊俏聪明、能歌善舞七姊妹，使召来组成戏班子，以佛教故事为内容，自编自导成含有简单故事情节歌舞剧，到各地演出，以化导人众、募集经费。这就是藏戏雏形。为此，人们把唐东杰布视为藏戏祖师；又因藏戏最初由美貌出众、仙女般七姊妹演出，人们又把藏戏叫做,“阿吉拉姆”,。,“,阿吉”，藏语意为大姐或女性；“拉姆”，意为仙女。,9/40,藏戏,10/40,藏戏,11/40,藏戏,12/40,藏戏,13/40,你们知道藏戏起源和特点吗？,藏戏,面具戏,宗教色彩,仪式戏曲剧,广场戏,14/40,朗诵课文，读准字音，了解藏戏形成及其特点。,藏戏,15/40,藏戏的来源,西藏高僧唐东杰布传奇故事。,以弱抗强传奇：年轻僧人凶险自然。,创造奇迹传奇：一无全部,58,座铁索桥。,艺术传奇：僧人藏戏开山鼻祖。,开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创,立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业创始,人。本课指唐东杰布是藏戏创始人。,16/40,藏戏有三个突出特点,：,（,1,）戴着面具演出,（,2,）没有舞台,（,3,）一部戏演三五天还没有结束。,开头连续用三个排比式反问句,，,愈加突,出了藏戏特点，其中还有着民族自豪感。,17/40,词语了解,压抑：,对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。,敦厚：,忠厚。,招徕：,招揽。本课指藏戏开场用陈说藏戏历史方式招揽观众。,优哉：,优，美好，舒适；哉，语气词，表示感叹。,随心所欲：,心里想要怎么做就怎么做。随，听任；欲，想要，希望。,18/40,读课文，思考：,1,、开头三个连续问句，利用了什么修辞手法，这么开头有什,么作用？,2,、藏戏是怎样形成？,（,47,）自然段,3,、结合详细面具，说一说颜色象征了什么，对角色什么特,征作了夸大。,（,815,自然段）,4,、藏戏面具在长久发展过程中得以保留主要原因是什么？,（第,16,自然段）,5,、“不一而足”是什么意思？你能用它说句话吗？,6,、学了这篇课文，你学会了什么写作方法？,19/40,1,、开头三个连续问句，利用了什么修辞手法，这么开头有什么作用？,开头连续用三个排比式反问句,突出了藏戏特点，其中还有着民族自豪感。,20/40,2,、藏戏是怎样形成及其面具颜色象征意义？,还是从西藏高僧唐东杰布传奇故事讲起吧。,这句话在全文谋篇布局中起,承上启下,作用。前面,总括藏戏三大特点，用“,还是”转折,，介绍唐东杰布,传,奇故事,及,藏戏形成,。唐东杰布是藏戏创始人、开山,鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。高僧：德高望重僧,人（和尚）。传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻,常故事。,那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清牛皮船，被掀翻在野马脱缰般激流中，许多试图过江百姓，被咆哮江水吞噬。,21/40,作者用精练准确语言、生动形象描写，再现了当,时,恶劣自然环境,，间接,歌颂,了唐东杰布,高尚品质,，说,明他许下宏愿、立誓架桥思想根源，也说明,民间艺术源,于生活,，依据时代需要而产生。,善,者面具是,白色,，白色代表,纯洁,；,国王面具是,红色,，红色代,表,威严,22/40,王妃面具是,绿色,，绿色代表,柔顺,；,活佛面具是,黄色,，黄色代表,吉祥,；,巫女面具是,半黑半白,，像,征其,两面三刀,性格；,23/40,妖魔面具,青面獠牙,，,以示,压抑和恐怖,；,村民老人面具则用,白布或黄布,缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示,朴实敦厚,。,24/40,4,、藏戏面具在长久发展过程中得以保留主要原因是什么？,面具利用象征、夸大手法，使戏剧中人物形,象突出、性格鲜明。,这个句子作了精当回答。句子前后部分是,因果,关系,：“利用象征、夸大手法”,是原因,，“人物形象突,出、性格鲜明”,是结果,。象征手法：用详细事物表现,某种特殊意义或思想感情。,25/40,“不一而足”意思是：不,止一个或一次，而是很多。,如：图书馆书籍种类,繁多，不一而足。,你还能说一句吗？,5,、“不一而足”是什么意思？你能用它说,句话吗？,26/40,6,、,学了这篇课文，你学会了什么写作方法？,从内容看,，,本文侧重介绍藏戏形成及艺术特色；,以事物不一样方面为序；,主要采取比喻、反问、象征、夸大手法生动形象地,说明事物,语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩,27/40,藏戏剧种流派众多，演出形式富有民族特色，,文成公主,诺桑王子,卓娃桑姆,朗萨雯蚌,白玛文巴,顿月顿珠,智美更登,苏吉尼玛,八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具衣饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不停涌现，昭示着藏戏含有深厚文化根基。,藏戏艺术介绍,拓展学习,28/40,藏戏主要起源：,民间歌舞 民间说唱艺术 宗教仪式和宗教艺术,藏戏孕育与形成：,白面具戏 蓝面具戏 牦牛舞 “阿卓”鼓舞,藏戏成熟发展时期：,唐东杰布时期 五世达赖时期 新西藏时期,藏戏衣饰,:,王子服,跳神服,29/40,藏戏乐器,:,扎年琴 特琴 藏京胡 藏鼓 藏钹 甲林,扎年琴六弦琴,藏京胡,30/40,藏戏演出三个部分,一是“温巴顿”，意为猎人净地，就是身着猎人装者手持彩箭首,先出场，净场地，高歌祝福。其次是“加鲁钦批”，即太子降福。就,是着太子装者登场，象征加持舞台，给观众带来福泽。最终是“拉姆,堆嘎”，即仙女歌舞。就是着仙女装者慢慢起舞，表示仙女下凡，,与人间共享欢乐。这是藏戏开场序幕。,二是“雄”，也就是正戏,三是“扎西”，即告别祝福仪式。过去戏班子演到这里，就是经过集体歌舞，向观众募捐。,31/40,演出习俗,雪顿节：从宗教节日到以藏戏演出为主艺术节,募捐戏,集市戏,支差戏,庙会戏,“雪顿”节让拉萨变成“藏戏城”,32/40,藏戏艺人,一、,藏戏之神汤东杰布,西藏过去民间藏戏活动中，都把汤东杰布作为戏神来供奉祭奠。藏戏演出场地中心都供有汤东杰布塑像或唐卡画像，开场戏也主要是祭颂汤东杰布内容，看戏观众捐赠东西时，也首先要向汤东杰布神像献哈达。在西藏许多寺庙里也都供奉着他塑像或画像，向他叩头祈祭人络绎不绝。,汤东杰布像,33/40,二、藏戏历史上著名演艺家,1、藏戏革新家扎西顿珠,2、巴藏戏老戏师结布,3、扎西雪巴著名戏师白玛顿珠,藏戏艺术家、西藏觉木隆藏戏团团长扎西,顿珠与阿佳（妈）拉巴夫妇,34/40,穿贵夫人服著名,藏戏艺人阿妈拉巴,著名藏戏艺人次仁,更巴（饰演诺桑王子）,阿旺顿珠在,苏吉尼玛,中饰演猎人,35/40,观赏,文成公主,诺桑王子,36/40,1983年青海省黄南州文工团在同仁县,演出藏戏意乐仙女,37/40,白玛文巴中国王与大臣,智美更登中母亲送行,卓娃桑姆剧,照“卓娃与父母告别”,诺桑王子剧照,“诺桑王子与云卓,”,38/40,卓娃桑姆,39/40,再 见,40/40,