干部教育处个人述职报告.docx

干部教育处个人述职报告 2010年，在部领导的正确领导和兄弟处室的通力配合下，干部教育处紧密结合舟山产业发展特点和干部队伍现状，以创建学习型领导班子和学习型干部为抓手，以加强理论武装和实践能力建设为重点，紧贴中心，服务大局，较好地完成了各项职责任务。现将个人一年来的学习工作情况报告如下： 一、勤于学习，不断提高驾驭工作的能力和水平。去年我从人才处转到干教处工作，岗位性质和工作内容发生了较大变化，对此，我始终将学习作为提升工作水平的重要途径，将调研作为适应岗位的重要方法。一年来，积极参加各种形式的学习培训，政策理论水平和知识面都有了一定的提高和拓展。积极开展调查研究，通过召开座谈会、访谈和考察等途径，及时了解当前干部教育培训存在的问题、干部及所在单位的培训需求等，圆满完成了提高专题研讨班办班针对性和实效性研究、个性化培训方式探索等专题调研报告，提高了对干部教育培训工作的整体谋划和组织实施能力。 二、突出重点，切实履行部门岗位职责。2010年干部教育培训工作可以用9个字来概括，就是“抓建设、重服务、促创新”。第一，抓建设：深入开展学习型领导班子和学习型干部创建活动，不断加强各级干部学习能力建设。按照中央和省委的相关要求，在全市开展学习型领导班子和学习型干部创建活动。研究出台实施意见、明确目标任务、充实学习内容并建立健全了相关制度，同时积极探索推进学习型领导班子和学习型干部建设的途径和方法，不断丰富学习形式、创新工作载体。第二，重服务：围绕“两个服务”开展培训，不断提高干部教育培训工作实效。一是坚持“服务中心工作”开展教育培训，紧紧围绕发展海洋经济这个中心，将“海”字系列培训作为重点。全年举办海洋经济论坛等各类讲座报告会15场，到会干部8000余人次；举办各类培训班11期，累计培训市管干部600余人，其中境外培训班2期。二是坚持“服务干部成长”开展教育培训。根据不同的培训对象和岗位需求，设置相适应的培训内容和课程体系，积极开展个性化培训，努力实现干部教育培训组织需求、岗位需求和个人需求的三者统一。第三，促创新：坚持改革创新，不断增强干部教育培训的生机活力。改进县处级集中培训模式，通过调整轮训周期、提高培训频率，及时实现知识跟新。开展“读原著、品经典”活动，将研读各类经典著作作为提高各级领导干部思想理论素质的重要途径。积极筹备在干部在线教育平台中开展个性化培训工作，尝试开设“综合经济管理部门干部”和“组工干部”两个培训模块，组织这两类干部尝试开展个性化学习培训。 三、严以律己，严格遵守廉洁自律方面的各项规定。时刻注意自身形象，不忘自己是一名组工干部的身份，自觉维护党风行风的纯洁。 回顾一年的学习工作和生活，虽然取得了一定的进步，但也存在一些问题和不足，比如学习不够，对干部教育培训工作的系统性、全面性研究还不够；调研不够，平时忙于具体事务较多，真正深入调查研究还做得不够等等。新的一年里，我将再接再厉，努力工作，以创新的精神、务实的态度、优质的服务，不断提高干部教育培训工作的科学化、规范化和制度化水平。第3页 共3页