教学督导心得体会.docx

教学督导心得体会教学督导心得体会教学督导心得体会教学是学校的中心工作,我校为适应社会的发展及教学改革的不断深入,为维护正常的教学秩序,提高教师教学能力和教学水平,提高教学质量,实行了教学督导制，我作为被督导的三类教师之一，经过两周的督导，感受颇深。教学督导实践表明，建立运转灵活的教学督导运行机制，理顺各方面的关系，是教学督导工作更加快捷、高效的前提。督导工作方式方法关系着督导工作成效的高低。检查、听课后与教师面对面交流时,要注意因人而异,因势利导。一般来说,尽管督导可随时随地进入课堂听课或检查,但听课前若事先通知新教师或开新课的老师，则是体现了对他们的关心和爱护。他们可能会对督导工作多一份理解,方便督导人员以后与他们的沟通和交流。督导人员除与教师就教学方法本身进行交流外,若还能深入地就课程内容进行探讨，便更有利于教师接受督导意见。某位教师讲课中问题较多时,督导员要区分出是主观努力不够还是方法问题所致。对后一种情况应持一种理解与鼓励的态度去帮助,对一位尽职尽责的青年教师而言,不能因某一节课讲不好而让其受到挫折。因为青年教师初次上课,难免会出现这样那样的问题,但是这都是成长中的问题,只要努力是会进步的,因此批评和鼓励相结合十分必要。指出某个教师教学过程中的不足之处的时,决不要忽视他表现出来的长处,对他身上存在的潜力要尽量的给予肯定,帮助其树立信心。教研活动任课教师沟通交流的重要平台。通过开展教学研究，研究教学和管理中出现的问题，听取任课教师意见和建议，有针对性地提出提高教学质量的措施和要求。从教学督导中发现的问题和督导工作的实践体会来看，教风建设的重点在于教研室作用的发挥，因此教学督导工作应放在与各备课组长及教研组长的联系和协同工作上来，当好各位教师的参谋。督促各年级的教学管理和教研活动。组织各年级教师，广泛开展系列教学法研讨活动，目的是提高大家的教学水平，教学质量。暑期假前培训心得（一）这次培训，对我们这样在教学一线奋战了近50年的“老兵”同样是一次难得的充电机会。非常感谢董事长亲自在培训中给全院及长春公司的全体中层干部做了纠偏鼓劲的重要讲话，三个多小时的讲话，按理说很长，但挺听起来还觉得意犹未尽。因为，每句话都是朴实、真切的总结和畅想，打动了每个人的心、激发了每名员工的斗志，实感受益匪浅。听了讲话，使我看到了学院光明前途，坚定了长期为学院发展做微薄贡献的决心。如果把学院比作一列火车，它已告别了低速运行的初级阶段，现已是一架高铁列车，为保证这列车能沿着又快又稳的轨道高速行驶，达到更辉煌和远大的目标，我们这架高速列车上的组成零件，就必须认真做好自己应完成的那份工作，这是收获之一。之二是从董事长讲话的后部分我体会出了两点是今后工作必须时刻提醒自己的，即做事和做人。在做事上，已是要根据督导工作的需要，强化自己对全院十几个主专业的技能学习，确定做到干什么、学什么、缺什么、补什么，至少不能在督查中说外行话；二是要重视理论指导下的经验总结，这是董事长在讲话中多次提到的；三是重视横向学习，力争把自己的工作做到最精最好。在做人上，一是不提老资格，绝对和自己同事讲和谐，讲团结，一切从学院大局出发，做一个与人为善，受人欢迎的人；二是，不说不负责的话，不做不顾及他人感受的事；三是一如既往地坚持原则，在事关学院发展的问题上，既要讲和谐，更要讲立场，扎实做事，踏实做人。