1、政教处范文之小学第二学期学校德育工作计划
未成年人思想道德建立的加强与改良，重要的联络实际，深化人心，深化学生学习生活的方方面面，以获得实际的效果。而学校是学生接受德育教育的主要场所，既要通过多种途径，全方位展开，更要强调主体性性和浸透性相结合，注重德育的连续性和系统性，把德育浸透于教育的全过程，使德育无时不有、无处不在，且“随风潜入夜，润物细无声”。
本学期，学校在原有根底上着重建立更加完善的德育治理网络，实行校长总负责，分管校长详细负责、德育主任操作执行、少先队亲密配合、总务处通力协作的德育治理机制，依照德育工作目的、内容，建立健全岗位责任制，构成齐抓共管的合力。在此根底上建立“学校
2、理事会”制度，旨在构建立体式德育络，构成社区、家庭、学校三位一体联席教育制度，共同研究德育教育工作。
1、以课堂为主阵地
学科教学是学校教育的主渠道，我们要求任课老师以学科知识为载体，把道德教育，法制教育、文明礼仪教育融入学科教学。这就要求任课老师深化挖掘教材的德育功能，深化理解学生思想行为动态，认真构思课堂教学构造，每位老师在备课中都要考虑德育浸透，挖掘法制宣传的内容，做到既完成学科教育任务，又实现德育目的、情感目的。
2、以活动为依托
我校是一所由几所百年老校合并而成的学校，有着较为丰富的教育资源。因而我们整合了有利的教育资源，扩大了校外教育基地。如教育基地——张闻天故居；训练基
3、地——8721部队；效劳基地——扬名敬老院：活动基地——市科技馆等。本学期我们要更好更充分地利用这些基地以加强未成年人思想道德建立为主线，以“实践育人”为抓手，组织学生开展社会调查、深化地区调查、小小信访员、争当一日小交警、“新无锡人家长学校”宣传法规法制、评选校园“科技之星”、文化游历、红色旅游、团体军训、夏令营、特色效劳、机器人培训等多项丰富多彩的综合实践活动，集国防、法制、消防教育、爱国主义、敬老尊长、热爱科学、热爱学习教育于一体，旨在培养青青年学生的实践才能和创新精神，造就品德高尚、身体健康、意志坚韧、心理素养良好、具有团队协作精神的一代新人。
3、以课题为抓手
进一步进展《社区教
4、育的研究》课题研究，依托丰富多彩的社区教育施行活动，构成学校—家庭—社区三位一体的教育合力。
（1）拓展校外教育基地，扩大教育资源。
（2）建立社区络，完善组织机构。建立学校理事会制度。
（3）学校教育为社区效劳，学校向社区开放，老师下社区，志愿者进社区活动。
4、以队伍为保障
老师是否具有良好的道德素养，不仅关系到老师队伍的整体素养，关系到学校教育教学质量的提高，而且关系到学生的全面开展，关系到民族素养的提高。因而，老师要严以律已，以身作则，既要言教，又要身教，身教重于言教，成为学生效法的表率和学习的楷模。为此，学校着重抓好以下几个方面：
（1）师德教育，产生内驱
5、 要想构成一支高素养的老师队伍，首先要处理思想咨询题，这是提升老师素养的前提。有效的途径是富有针对性和经常性的师德教育。今年校行政、教诲处、工会、党团支部要注重师德教育方式得多样化，积极开展推荐好书学习，进展专题沙龙，读书心得交流，外出参观学习，请毕业生回校谈对学校的妨碍，加强中小学衔接对口中学老师座谈等活动，让师德教育充满情感，减少空洞说教，贴近老师的生活，让老师在活动中受教育，得感染。以领导的情感唤醒老师的情感，从而聚拢成一种集体内驱力和工作的欲望，促进老师努力上进改变本身。
（2）制定《标准》和《条例》，培养老师高雅文明的言行。
老师的职业是以形象塑造形象的职业。因而我们要求老师要
6、做好学生的表率——砥砺德行，施行文明礼仪的课堂，做讲文明礼仪的老师。去年年底，学校在征求每一位老师的意见并通过工会审议和全校教工大会一致通过的根底上出台了《夹小老师日常行为标准》和《文明办公室评比条例》。力求通过标准和奖惩制度来培养老师高雅的言行，以起到身体力行、身正师范的潜在教育作用。
详细德育活动安排：（暂定）
二月：
1、 制定、整合德育工作计划。
2、 大队部暑期表彰。
3、 教科研第一次沙龙。
三月：
1、《小学生文明礼仪教育的实践与研究》课题结题预备。
2、教科研第二次沙龙。
3、大队部学雷锋活动。
四月：
1、《小学生文明礼仪教育的研究与实践》课题结题。
2、大队部结合清明节开展革命传统教育。
3、“闻天文化”活动。
五月：
1、《社区教育》施行全面深化研究讨论。
2、志愿者进社区发动。
3、学校理事会活动。
六月：
1、 庆“六一”暨新市民新风采展示活动。
2、 社区联谊活动。
3、 德育课堂研究观摩活动。
七月：
1、 德育活动总结以及材料整理。
2、 德育先进师生表彰。
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