1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的基本性质,人教新课标五年级数学下册,第1页,教学目标,1.了解分数基本性质，并会应用分数基本性质把不一样分母分数化成份母相同而大小不变分数。,2.培养同学们观察、分析和抽象概括能力。,3.渗透“事物之间是相互联络”辩证唯物主义观点。,第2页,12030商是多少？,被除数和除数都扩大3倍，商是多少？,被除数和除数都缩小10倍呢？,导入,1,第3页,2,说一说：,（1）商不变性质是什么？,（2）分数与除法关系是什么？,3,12=,（12）（22）,=,第4页,在除法里有商不变性质，在分数里会不会也有类似性
2、质存在呢？这个性质是什么呢？,第5页,探索研究,把涂色部分用分数表示出来。,第6页,从左往右看：,=,=,由 变成 ，平均分份数和表示,份数有什么改变？,第7页,把 平均分份数和表示份数都乘以,2，就得到 ，即 。,把 平均分份数和表示份数都乘以,3，就得到 ，即 。,结论：,分数分子、分母同时乘以相同数，分数大小不变。,第8页,从右往左看：,=,=,分子、分母同时除以2，得到 。,同理：,分子、分母同时除以3，也能够,得到 。,第9页,=,=,=,=,分数分子、分母同时除以相同数（零除外），分数大小不变。,归纳：,第10页,练习：,把 和 化成份母是12 而大小不,变分数，分子应该怎样改变？改变,依据是什么？,第11页,这节课我们学习了什么内容？,什么是分数基本性质？,课堂小结,第12页,再见！,第13页,
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