政教处范文“书香溢校园”工作总结 .doc

政教处范文之“书香溢校园”工作总结 书，是一泓清亮的溪水，是一片充满活力的芳草地。书中所表达的真、善、美关于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生宏大的妨碍，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。开展以“打造书香校园，共建学习型社会”为主题的读书热潮，结合以往的组织经历加大力度构建全新的工作思路：用心组织，精心设计，读书活动做到标准化、科学化、系列化，同时努力拓宽渠道，使读书活动在原有的根底上再上一个新台阶。让诱人的书香飘洒校园，让学生在书香伴随下成长。现将我校开展“营建书香校园读书活动的情况汇报如下：开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的适应将对一个人的开展产生终身妨碍。建立机制，构成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续开展是十分重要的。这既是一项根底工程，又是一项需要不断完善的工作。我们的详细做法是：一、做好推荐，落实指导。1.校长常有认识妨碍老师爱读书，常在老师会议上向老师介绍有益书籍、最新书目。语文老师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学习课文写法写“小练笔”。 各班参与的老师也可以积极行动起来，依照活动方案，层层落实责任、分解任务，完成各年级的读书竞赛活动。2.中队辅导员在每周的两写字课中对学生进展阅读方法的指导，并和学生一起阅读。学生人人参与静心阅读激发学生读书热情，提升学生读书质量。学生读书情况也有可喜的变化。同学们养成良好的读书适应，提升素养、丰富文化内涵，每天课外阅读时间不少于半小时，喜爱读书的、买书的同学多了。3.为了从根本上提高学生的读书质量，我向学生推荐阅读书目。为了使推荐书目既能增长知识，又能激发学生的读书兴趣，推荐前，我要转好几个书店，细心地选择。依照学生的兴趣爱好和阅读才能，我推荐了童话、寓言、儿童文学作品等许多书目，深受学生的喜爱。4. 家长也是非常好的读书导师，学校留意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导小孩读书的经历，带动其他家长引起注重，指导本人的小孩读书。建立读书活动骨干队伍。我们利用家长会，开展亲身共读等活动，建议每个家庭亲子共读做到以下几点：l 家长要以身作则，本人也应该有阅读适应。l 替小孩制造一个非常好的阅读适应，如：有本人的书房、书桌、书架等。l 家长要为小孩买一些书，也可与朋友交换书看。l 家长要和小孩一起读书。通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，发放家长建议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，构成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，倡导亲子阅读的方法，引导家长为小孩营建一个书香型的家庭气氛，“让阅读成为生活的一个重要内容”。二、开展活动，营建气氛我校就开场坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓舞青青年读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、朗读竞赛、辩论赛、师生同台讲故事、课本剧活动等方式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的兴趣性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。1.利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”、低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人倡导读书。2.举办经常性的读书征文活动。书香校园建立的初步成效和展望。引导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，建立良好的阅读适应；引导高年级学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。学生参与率达100。11年4月份，我校举行中高年级现场作文竞赛，并为获奖学生颁奖。5月份，结合经典诵读增广贤文开展知识测试，参与，及格率达百分百。3.每天我们利用中午的30分钟时间进展阅读，让每个小孩都积极参与到读书的活动当中，实在落实小孩人手一本书，养成一进教室就读书的适应。4.每个月我校都要开展一次有关读书的中队主题会，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等。营建“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。5.从全体学生中选择出来的读书积极分子。评选“西隅园书香娃”，为全体学生树立典范，起到非常好的带动作用。下学期，我校争取实现“班班通”的根底上，学校建成电子阅览室。一个学习型的学校，一个读书型的群体初步构成时。通过图书室、阅览室、班级图书角等多渠道来开展扎实有效的读书活动，使“读书”真正加强了学生的知识积累，提高了学生的综合素养，强化了学生的后劲，奠定了学生终生 学习的根底。