生物-生物体的结构层次-复习课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,“生物体结构层次”复习,生物课程标准,1/24,1,生物体结构层次,考试,详细内容标准：,说明,细胞,是生,命活,动,基本,结构,和功,能单,位,说明,单细,胞生,物可,以独,立完,成生,命活,动,细胞是生命活动基本单位,细胞分裂、分化形成 组织,多细胞生物体结构层次,说,明,显,微,镜,基,本,构,造,和,作,用,使,用,显,微,镜,和,模,仿,制,作,临,时,装,片,区分,动、,植物,细胞,结构,主,要不,同点,描述,细胞,核在,生物,遗传,中,主要,功效,描,述,细,胞,分,裂,基,本,过,程,概述,生物,体,各种,组织,是由,细胞,分裂,、分,化,识,别,植,物,几,种,主,要,组,织,描述绿,色开花,植物体,结构,层次：,细胞、,组织、,器官、,个体,结构层,次,描述人,体结,构层次：,细胞、,组织、,器官、,系 统、,个体,结构层,次,识,别,人,体,几,种,基,本,组,织,2/24,2,一、练习使用显微镜,1,、显微镜结构和作用：,2,、显微镜使用方法：取镜,和安放对光观察,:,镜筒下,降时眼睛应看着物镜,3,、目镜内所看到像是倒像,4,、显微镜放大倍数：目镜,与物镜放大倍数乘积,二级主题之一,“,细胞是生命活动基本单位”,内容梳理以及习题例举：,一、练习使用显微镜,包含四个小课题 二、制作暂时装片,三、细胞核是遗传信息库：,四、只有一个细胞生物,内容梳理：,3/24,3,1,用显微镜观察标本时，需要调整焦距，找到物像；此时必须转动,.,2,观察时应首先选取,物镜。（填“高倍”或“低倍”）,3,假如在载玻片上写一个“,d”,字，用低倍镜观察，视野内所见图像是,，已知这一台显微镜备有,5,、,10,、,15,三个目镜，有,10,、,45,两个物镜。用这台显微镜观察玻片标本时，选取镜头组合为,时，放大倍数最小；选取镜头组合为,，可得到最高放大倍数。,4,小明使用显微镜进行对光时，室外正在下大雨，碰到这种情况，他能够选取显微镜哪种结构（）。,A,小光圈和平面镜,B,小光圈和凹面镜,C,大光圈和平面镜,D,大光圈和凹面镜,5,某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到图像如右图，,他想将物像移到视野正中央，应将玻片标本向（,）移动。,A,右上方,B,左下方,C,左上方,D,右下方,粗准焦螺旋,低倍,“”,5,目镜与,10,物镜,15,目镜与,45,物镜,D,C,习题例举：,4/24,4,6,右图是显微镜各部分结构示意图，请据图回答：,（,1,）对光时，应首先转动图中,，使,对准通光孔；再转动遮光器，把一个较,光圈对准通光孔中心。,（,2,）观察显微镜时，普通应该用,眼注视目镜内，同时,眼要睁开，便于绘图。,（,3,）使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着,。,转换器,6,7,低倍物镜,大,左,右,物镜,7,载玻片上图像是“,69”,，那么经过显微镜观察到图像应该是（）,A,96 B,66,D,69,D,5/24,5,二、制作暂时装片,观察植物细胞和动物细胞,:,1,、暂时装片制作普通步骤：擦滴取盖染,（注意观察动、植物细胞滴液体不一样：生理盐水、水）,2,、细胞是生命活动基本结构和功效单位,3,、细胞基本结构及功效：,4,、动植物细胞比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞,没有上述结构,观察植物细胞,观察动物细胞,细胞壁：保护和支持,细胞膜：保护；控制物质进出,细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等,细胞核：储存遗传物质,细胞膜：保护；控制物质进出,细胞质：内有线粒体等,细胞核：储存遗传物质,内容梳理：,6/24,6,1,图中所表示是两种细胞平面结构模式图，请仔细观察后回答下列问题：,（,1,）图甲和图乙所表示分别是,细胞。（,2,）请写出你判断依据：,。,（,2,）细胞是物质、能量和信息统一体。能够控制物质进出细胞结构是,；生物遗传物质主要存在于,中。细胞中能量转换器有,。,习题例举：,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液 泡,细胞质,细胞膜,细胞核,细胞质,乙,甲,甲是植物细胞乙是动物,甲细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而乙细胞没有,叶绿体和线粒体,细胞膜,细胞核,2,香山红叶红色,色素存在于（）,A,细胞膜,B,细胞核,C,细胞质,D,液泡,D,7/24,7,6.,请据图回答以下问题：,（,1,）多莉是由受精卵发育成吗？,。,（,2,）与它身世相关母羊有,只。,（,3,）多莉长相几乎与,一模一样。,（,4,）经过试验，我们知道，细胞中遗传信息在,内。,不是,3,B,细胞核,卵细胞,乳腺细胞,8/24,8,三、,细胞核是遗传信息库：,1,、遗传信息在细胞核中，遗传信息载体是,DNA,作用：遗传信息载体,有遗传效应,DNA,片段就是基因,2,、染色体,组成,数量：每种生物染色体数量是一定,蛋白质,DNA,内容梳理：,9/24,9,（）先由一个分成两个，随即，（）分成两,份，每份各含有一个（）。最终在原来细胞中央，,形成新（），植物细胞还会形成新（）。,细胞分裂使细胞（）增多。,细胞核,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞壁,数目,植物细胞和动物细胞分裂示意图,10/24,10,细胞核分裂过程,（,示染色体改变,）,11/24,11,细胞核分裂过程,（,示染色体改变,）,12/24,12,原细胞,新细胞,分裂过程,过程,：染色体数量,在细胞分裂时已经（,）,，在细,胞分裂过程中，染色体分成（）和（）,相同两份，分别进入两个新细胞中。,结果,：,意义,：确保新细胞和原细胞含有相同（）,形态,数目,遗传物质,加倍,两个新细胞及新细胞与原细胞染色体形态和数,目都相同。,13/24,13,四、,只有一个细胞生物,:,1,、常见单细胞生物：酵母菌、,草履虫、衣藻、眼虫、变形虫,2,、草履虫结构和生活：,3,、单细胞生物与人类关系：,有益：鱼类饵料、净化污水,有害：危害人体健康、形成赤潮,内容梳理：,14/24,14,1,、右图是草履虫结构示意图，请仔细观察后回答下列问题：,（,1,）草履虫能借助,纤毛摆动在水中旋转前进。,（,2,）草履虫消化是在,食物泡中进行，食物残渣由,胞肛排出体外。,（,3,）,搜集管和,伸缩泡能把体内多出水分和废物搜集起来，排到体外。,（,4,）经过草履虫，我们能够看出,生物能够独立完成生命活动。说明细胞是生物体,单位。,习题例举：,1,4,10,6,5,单细胞,功效,15/24,15,2,、为探究某物质对草履虫,刺激是有利还是有害，,李明同学在,2,片载,玻片上都滴有两滴,相同草履虫,培养液,(,如图所表示,),用放大镜观察培养液中草履虫，用滴管在,1,、,2,号载玻片两个液滴之间轻轻地画一下，请回答以下问题：,（,1,）含草履虫较多液滴应从培养液,（填“表”或“底”）层吸收。,（,2,）用滴管在,1,、,2,号载玻片两个液滴之间轻轻地画一下，目标是（）。,A,刺激草履虫,B,给草履虫供氧,C,连通两个液滴,D,杀死草履虫,（,3,）用镊子夹取一点某物质，放在,2,号载玻片右侧液滴边缘，快速观察两液滴中草履虫改变,(1,号载玻片起对照作用,),，可能观察到现象及对应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）,若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是,刺激。,若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是,刺激。,若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不显著，则该物质对草履虫刺激,。,表,C,有利,有害,既不有利也不有害,16/24,16,一、细胞经过分裂产生新细胞：,二级主题之二,“,细胞分裂、分化形成组织”,内容梳理以及习题例举：,内容梳理：,二、,细胞分化：大多数细胞在生长发育过程中，失去了分裂力，,在形态、结构和功效上都发生了改变，这个过程叫做细胞分,化。细胞分化产成了不一样细胞群,组织,：,三、,识别动物和植物几个组织,：,细胞分裂过程：细胞核复制细胞核分裂细胞质一分,为二中间形成新细胞膜、细胞壁,细胞分裂特点：新、旧细胞所含遗传物质相同,分裂过程中染色体改变最显著,17/24,17,动物四种组织：,上皮组织：含有保护、分泌等功效,肌肉组织：含有收缩、舒张功效,神经组织：能够产生和传导兴奋,结缔组织：含有支持、连接、保护,和营养等功效,18/24,18,植物四种组织：,保护组织,保护组织,分生组织,分生组织,输导组织,营养组织,根、茎、叶表面,表皮细胞组成保护,组织，含有保护内,部柔软部分功效,茎、叶脉、根尖成熟区等,处导管能够运输水和无,机盐，属于输导组织。,根、茎、叶、花、果实、种,子中都含有大量营养组织。,营养组织,细胞壁薄，液泡,较大,，有储备营养物质功,能。含有叶绿体营养组织,还能进行光合作用。,分生组织特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，含有很强分裂能力，能够不停分裂产生新细胞。,19/24,19,二、,细,胞,怎,样,构,成,生,物,体,动物体,结构层次：,细胞,分裂,分化,组织,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,器官,系统,动物体,根,茎,叶,植物体,结构层次：,细胞,分裂,分化,组织,分生组织,保护组织,营养组织,疏导组织,器官,营养器官,生殖器官,花,果实,种子,植,物,体,二级主题之三,“,多细胞生物体结构层”,内容梳理以及习题例举：,内容梳理：,组织：由形态相同，结构和功效相同细胞联合在一起形,成细胞群。,器官：不一样组织按照一定次序结合在一起组成器官。,系统：能够共同完成一个或几个生理功效多个器官按照,一定次序组合在一起组成系统。,一、几个概念：,20/24,20,1,如图表示植物细胞分裂过程中改变，其正确改变次序排列为,。,C,B,D,A,C,D,B,2,在细胞进行分裂时，我们在显微镜下能看到以下哪一结构改变最显著（）,A,线粒体,B,叶绿体,C,染色体,D,液泡,3,人体细胞内有,46,条染色体，细胞分裂后所形成细胞中染色体数目是（）,A,23,对,B,47,条,C,46,对,D,23,条,C,A,4,判断以下说法是否正确，正确画“”，错误画“,”,。,（,1,）一次分裂结束时，分裂前后细胞个体一样大。（）,（,2,）植物体内全部细胞都有分裂能力。（）,（,3,）细胞分裂过程中，染色体数目先加倍，再分成完全相等两份。（）,（,4,）人体肌肉细胞和神经细胞里，含有遗传信息是一样。,（）,习题例举：,21/24,21,5,组织形成是因为（,）。,A,细胞分化结果,B,细胞生长结果,C,细胞分裂,D,细胞停顿生长结果,6,假如你皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有,哪几个组织（）。,A,结缔组织、神经组织,B,上皮组织、神经组织,C,上皮组织、结缔组织、神经组织,D,上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织,7,用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）。,A,保护组织,B,营养组织,C,分生组织,D,输导组织,8,贯通于植物体各个器官组织是（）。,A,上皮组织,B,营养组织,C,输导组织,D,分生组织,9,以下不属于分生组织细胞具备特点是（）。,A,细胞小,B,细胞壁薄,C,细胞核小,D,细胞质浓,10,判断以下说法是否正确，正确画“”，错误画“,”,。,（,1,）甘蔗茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织（）,（,2,）植物叶片主要属于输导组织。（）（,3,）上皮组织主要分布在体表。（）,（,4,）辣椒果肉主要属于营养组织。（）,C,A,C,C,A,22/24,22,4,、比较桃树和狗这两种生物体，在结构层次上相同点和不一样点，并将下面表格中 “,”处填写完整。,桃 树,狗,结,构,层,次,不,同,点,相,同,点,组成植物体组织有：,组织、分生组织、,组织、,组织等。,组成动物体组织有：神经组织、肌肉组织、,组织、,组织等。,没有系统，由,直,接组成植物体。,有八大系统，由,构,成动物体 。,都是由,细胞经过细胞分裂、,，形成,组织，由不一样组织组成,。,保护,营养,输导,结缔,上皮,六大器官,系统,受精卵,分化,器官,23/24,23,24/24,24,