学习群众路线心得体会.docx

学习群众路线心得体会学习群众路线心得体会学习“群众路线”有感在201*年6月18日中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记发表了重要讲话，深入阐释了群众路线对于党和人民事业的极端重要性，深刻阐明了开展这一教育实践活动的重大意义，为保持党同人民群众的血肉联系指明了实践路径，为实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦注入了强大动力。我认真学习了中共中央关于深入开展党的群众路线教育实践活动的意见、习近平总书记一系列重要讲话精神、重温了部分马克思主义关于群众观点和党的群众路线专题材料。群众路线作为我党的根本工作路线和生命线，在党的政治生活中占据极为特殊的地位，发挥着重要的作用在过去长期实践中，我党在实施群众路线方面形成了一套成熟的做法，积累了成功的经验，为党在革命战争年代克敌制胜夺取政权和在建设时期集聚社会力量促进社会发展提供了保障但不可否认的是，近年来群众路线的贯彻实施较之革命战争年代发生了一定程度的扭曲，出现了较为严重的官僚主义和形式主义倾向在新的历史时期，我们要坚持好群众路线这一党的优良传统和政治优势，就必须直面它在实践中存在的问题，根据时代要求实现思想观念和实施方式的创新根据过去的经验教训和新形势要求，在新时期要科学施行群众路线，从根本上讲，需要实现两大转变：一是实现从过去以领1导干部为主体到以人民群众为主体的转变我们只有在现实生活中真正确立起人民群众的主体地位，让人民群众在走群众路线的过程中掌握主动权，才能确保我党的干部在工作中不断坚持走群众路线并时刻体现群众的利益和意愿，实现一切为了群众，一切依靠群众的基本要求近年来，村民自治和社区自治在实践中已摸索出人民群众成为群众路线主体的新方式，这就是：领导干从群众中来（由群众选举产生）到群众中去（关心群众调查研究倾听群众的呼声）在此基础上从事决策（将群众的意见或利益考虑进来，并加以升华）再到群众中去（依法行政，在实践过程中，接受群众的检验，并根据这种检验结果来修正政策）。这一方式体现了群众的主体地位，维护了群众的利益，强化了领导干部的公仆意识，是群众路线在新形势下的创造性运用，今后我们应在更大范围进行推广二是要实现从依赖领导干部个人思想作风到制度保障的转变邓小平说过，制度问题更带有根本性全局性长期性和稳定性没有好的制度，权力无论掌握在谁的手中，都会因为不受约束而滥用我们过去在施行群众路线的过程中缺乏制度保障而过于依赖领导干部个人思想作风，实际上是一种人治方式，自然难以避免地在实际贯彻中出现走样，产生官僚主义和形式主义在新时期坚持党的群众路线，就必须遵循现代社会政规律，依据现代民主政治理念和要求，大力推进群众工作制度新，从制度上保障群众路线的落实今天，我国已经开始步入社会主义民主法治的轨道，也完全可以从法制上为群众路线的落实提供2保障实现两大转变，目的是为了加强领导干部与群众的联系，保证领导干部自觉有效地走群众路线，为此，我们须建立健全干部密切联系群众的制度体系首先，要完善干部管理制度，这是当前实现干部密切联系群众的关键具体说，要完善干部选拔任用制度，根据党的十七大的要求，完善公开选拔竞争上岗差额选举办法扩大干部工作民主，增强民主推荐民主测评的科学性和真实性加强干部选拔任用工作的全过程监督要完善干部考评制度，建立完善地体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系，切实将群众的满意度作为干部考核的重要依据要完善行政问责制度，确保群众对干部的有效监督，使领导干部的乌纱帽真正掌握到群众手中只有通过包括干部管理制度的一系列干部联系群众制度的建立完善和落实，才能克服党的干部走群众路线的主观性和随意性，确保群众路线在实际工作中真正落到实处其次，要完善群众利益表达制度通过建立完善群众利益表达的制度性平台，使群众能够通过人大权力机关听证会和舆论监督等方式充分表达社情民意，用制度保障这些渠道的畅通，约束领导干部和相关责任人真正利用这一渠道关注群众的实情，听取公众意见，解决群众的实际问题。3学习“走群众路线”心得体会“依靠群众”就是坚持走群众路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。八十六年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。其次,真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。然后,应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。最后,要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。