1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数和小数的互化,苏教版五年级数学下册,第1页,学习目标,1.经过观察、思索总结出分数能否化成有限小数规律。,2.能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。,第2页,学而时习之,温故而知新,第3页,小数表示是十分之几、百分之几、千分之几,数，实际上就是分母是10、100、1000分,数另一个表示形式。,1、用小数和分数表示下面每个图中涂色部分,（）=,（）,（）,第4页,（）=,（）,（）,第5页,（）=,（）,（）,第6页,2、0.9里面有9个（）分之一，,它表示（）分之（）。,0.07里面有7个（）分之
2、一，,它表示（）分之（）。,0.001里面有13个（）分之一，,它表示（）分之（）。,第7页,张明同学身高1.53米,李亮身高 米。,49,1,100,1、张明、李亮谁身高较高些？,2、他们两人身高相差多少米？,第8页,小数化分数：,小数化分数，原来,有几位小数，,就在1后面,写几个零,作分母，把原来小数去掉小数点作分子；化成份数后，,能约分要约分。,第9页,能够直接去掉分母，看分母中1后面,有几个零，就在分子中从最终一位,向左数出几位，点上小数点。,分母是10、100、1000,分数化小数：,第10页,要用分母去除分子，除不尽，要按,“四舍五入”法保留几位小数。,分母不是10、100、1000,分数化小数：,第11页,小 数,分母是10、100、,1000分数,分母不是10、100、,1000分数,定准小数点向左移动位数,分子除以分母,能约分,要约分,看清小数位数,第12页,3、把分数化成小数，,看谁能快速记,住这些结果？,1,2,3,4,1,4,1,5,2,5,3,5,4,5,1、把小数化成份数：,0.5、0.05、0.001、0.25,9,10,73,100,9,100,40,1000,2、把分数化成小数：,练一练,第13页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
