1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆和圆的位置关系（第一课时）,分层练习,情境引入,合作探究,尝试应用,回味反思,复习回顾,南丰中学,何在玉,第1页,复 习 提 问,1、我们学过直线和圆有几个位置关系？它们是怎样定义？,2、怎样用圆心到直线距离,d,和半径,r,关系判断直线和 圆位置关系？,分层练习,情境引入,合作探究,尝试应用,回味反思,复习回顾,第2页,分层练习,情境引入,合作探究,尝试应用,回味反思,复习回顾,第3页,A,O,观察两圆相对位置和交点个数,分层练习,情境引入,合作探究,尝试应用,回味反思,复习回顾,第4页,（1）外离：两
2、个圆没有公共点，而且每个圆上点都在另一个圆外，叫做这两圆,外离,。,（2）外切：两个圆有唯一 公共点，而且除了这个公共点以外，每个圆上点都在另一个圆 外部时，叫做这两个圆,外切,。这个唯一公共点叫做,切点,。,（3）相交：两个圆有两个公共点，叫做这两个圆,相交,。,（4）内切：两个圆有唯一 公共点，而且除了这个公共点以外，每个圆上点都在另 一 个 圆 内部时，叫做这两个圆,内切,。这个唯一公共点叫做,切点,。,（5）内含：两个圆没有公共点，而且每个圆上点都在另一个圆内部时，叫做这两个,内含,。,（1）,（2）,（4）,（3）,（5）,（6）,分层练习,情境引入,合作探究,尝试应用,回味反思,复
3、习回顾,第5页,圆和圆五种位置关系又可分为三类：,（,1）相离,（2）相交,（3）相切,分层练习,情境引入,合作探究,尝试应用,回味反思,复习回顾,第6页,相切两圆性质：,假如两个圆相切，那么切点一定在连心线上。,分层练习,情境引入,合作探究,尝试应用,回味反思,复习回顾,第7页,r,R,O,1,O,2,圆和圆五种位置关系,d R+r,d=R+r,R-r d R+r,d=R-r,0,d R+r,(2)两圆外切,d=R+r,(3)两圆相交,R-rdR+r,(4)两圆内切,d=R-r,(5)两圆内含,dR+r,d=R+r,R-r d R+r,d=R-r,0,d R-r,d=0,外切,相交,内切,内含,同心圆,(一个特殊内含),d,d,d,d,r,R,O,1,O,2,r,R,O,1,O,2,r,R,O,1,O,2,r,R,O,1,O,2,r,R,O,1,O,2,分层练习,情境引入,合作探究,尝试应用,回味反思,复习回顾,第14页,作业布置：,（全体同学）,P151 NO.,2、3,(,学有余力同学）,P151,NO.4,分层练习,情境引入,合作探究,尝试应用,回味反思,复习回顾,第15页,谢谢指导，再见！,分层练习,情境引入,合作探究,尝试应用,回味反思,复习回顾,第16页,
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