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聆听杰出校长报告心得体会——郑永朋
青春拒绝平庸
——聆听杰出校长送培到县报告会有感
燕平春蕾学校郑永朋
人生一世，草木一春，在历史的长河中不过是弹指一瞬，然而在这极短的岁月中，有多少人平淡的耗费了易逝的时光，庸碌的虚度着所谓的年华，在无知中降临这世界，又会在叹息中离开这世界。我拒绝这样的人生。
2012年5月13日在我县的电影院聆听了“XX省首批杰出校长培养对象送培到县报告会”到会的四位杰出校长分别做了专题讲座，为我们日后的工作和发展指明了道路，就四位校长的讲座我有以下几点感悟：
一、生命教育的理念及办学实践。
2、 教育的目的，不单单让人拥有知识，更重要的是让人拥有智慧。知识并不等于智慧，知识是理念的外化，智慧的人生的反观，知识只能看到一块石头就是一块石头，一滴沙子就是一滴沙子；智慧却能在一块石头里看到风景，在一滴沙子里发现灵魂。听了李颖校长的“生命教育的理念及办学实践。”让我明白了教育理念是指教育者对于教育现象和教育活动的理性认识、理想追求，及其形成的教育思想观念和教育哲学观点，是教育主体在教育实践、思维活动及文化积淀和交流中所形成的教育价值取向与追求，是一种具有相对稳定性、连续性、指向性的教育认识、理想的观念体系。同时也是学校历史积累和理性思维的结晶。学校的历程与现实是一种实现状态，教育理念是一
3、种应然状态的历程。因此，教育理念引领着学校的发展，提升着学校的品位，提高了学校教育教学质量。
二、如何做一名好校长。
有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者。校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要建设一所好学校，必须先有一位好校长。听了钟喜魁校长的讲座后使我明白了以下几点。
1、首先应有坚强的意志和严谨的治学办学态度。校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。不抛弃、不放弃，扎扎实实搞教学改革，闯出一条大路，成就学生、成就教师，成
4、就学校。
2、校长要具备良好的专业素养。
校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。校长的领导力源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力，正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
三、注重内涵发展，创建特色校园。
听了南欣元校长的“注重内涵发展，创建特色校园。”使我明白了，随着国家财力的不断增强，学校建设资金和公用经费也得到保障并逐年增长，校园环境、设备设施等有了很大改善，大部分学校具备了一定
5、的“硬实力”，同时，经济社会发展也对学校办学质量提出了更高的要求。因此，校长职能和工作重心要及时转换，要由学校建设向学校管理转变，由提升学校“硬实力”向提升“软实力”转变，不断提高学校的综合实力。
学校是一个生命群体，也就有生命的丰富多彩，平凡的学校也许大同小异，而成功的学校大多都有自己的特色。特色并不是标新立异，也不能立求可得，它只是有意识的平凡之举在长期坚
持中自然形成的结果；特色并不是形象，它是引领学校内涵发展的航标。大力开展特色教育，不仅能发展学生的特长，转变学生的学习习惯、行为习惯、自信心等，还能取得了显著的教育业绩和社会效益。学校的发展有很多途径，教师的发展
6、有很多机缘，学生的发展有很多潜力，如果抓住了恰当的切入口和突破口，就会达到牵一发而动全身的效果，使学校得其长，教师得其缘，学生得其才。反之，学校的办学理念就会失去有效载体和抓手，校园生活就会平淡乏味。
实践证明，先进的办学思想是学校发展的先决条件，科学管理的系统工程是学校发展的动力源泉，高素质的师资队伍是学校发展的根本保证，高品位的校园文化是学校发展的内在要求，不断深入的教学改革是学校发展的源头活水，深层次的教育科研是学校可持续发展的“加速器”。学校的内涵发展就是要使办学的各要素协调有序，从而促进学校、教师、学生的全面和谐发展，全面提升学校的办学品位。
四、拒绝平庸——走在追求成功的路上。
听了张洁校长的拒绝平庸走在成功的路上，使我明白了。人生如流水，发源于某个不知名的小溪，一路蜿蜒辗转着奔向江河、大海。倘若这一路上永远都是明媚的阳光，广阔的平原，无法经历大自然的千变万化，无法触及大地的千沟万壑，这是一种怎样的遗憾与悲哀。一滴水始终是平庸的一滴水，变化的只是时间与空间。
人的一生如此短暂，我们青春年少，风华正茂，更应耻于平庸，拒绝平庸，青春的航道波涛澎湃，请让梦想启航，载着我们去翱翔，让人生有一个新的开端，让梦想有一个更高的追求，让我们找到属于自己的一片海洋。
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