1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统计图选取（二）,第1页,普查 学历,大学,高中,初中,小学,其它,第二次(1964年),416,1319,4680,28330,65255,第三次(1982年),615,6779,17892,35237,39477,第四次(1990年),1422,8039,23344,37057,30138,第五次(),3611,11146,33961,35701,15581,年每10万人中受教育程度人数统计表,小小,统计表,使长长文字信息变得一目了然,统计表是整理数据方法之一.,第2页,数据起源：第五次人口普查,第3页
2、年每10万人中含有大学教育程度人数统计图,数据起源：中国国家统计局,人数,年份,第4页,数据起源：第五次人口普查,人数,教育程度,第5页,年每10万人中含有大学教育程度人数分布统计图,年每10万人中受教育程度人数统计图,年每10万人中受教育程度人数分布统计图,问题：,1、你能从哪幅图中看出每10万人含有大学文化程度人数改变趋势？,2、年每10万人中含有初汉字化程度人数是多少？,3、年每10万人中含有初汉字化程度人数约占多少？,第6页,我们学过哪些统计图？,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,三种图各自特点是什么？,第7页,条形统计图能清楚地表示出每个项目具体数目,第8页,折线统计图,能,清楚
3、地,反应事物改变情况,条形统计图能清楚 地表示出每个项目具体数目,扇形统计图,能,清楚地,表示出各部分在总体中所占百分比,第9页,反过来说，要了解以下方面信息应怎样选择统计图?,了解每个项目具体数目：,条形,或折线；,反应事物改变情况：,折线,或条形；,表示各个项目在总体中所占百分比：,扇形统计图,第10页,例,某报社为了了解读者对一报纸四个版面喜欢程度,进行了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢一个版面,并将结果绘成了以下统计图,请说出你从条形图中读出信息，并补全扇形统计图（要求第二版与第三版相邻）.,10%,第二版,30%,第一版,第11页,某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生体育测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成以下统计图，请你结合图所给信息解答以下问题：,练一练,（说明：A级：90分100分；B级：75分89分；C级：60分74分；D级：60分以下）,样本中D级学生有_人；,扇形统计图中A级所在扇形圆心角度数是_；,若该校九年级有500名学生，请你用此样本预计体育,测试中A级和B级学生人数约为,_,人,第12页,第13页,天,第14页,亿元,第15页,经过这一节学习：,我最大收获是_,我对自己表现评价怎样_,我从同学身上学到了_,统计图选取,第16页,
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