课后延时服务调研校长发言稿.docx

课后延时服务调研发言稿
尊敬的各位领导：
大家下午好！
我是小学校长。非常荣幸能有这么一个机会与大家进行交 流。接下来，我将从课后延时服务五个方面谈谈我的一些看法。
一、有效收缴课后服务费，减少社会舆论负面影响方面，可 以从以下三个方面减少社会舆论。
L严格按照上级文件要求，收取课后服务费，对家庭经济困 难学生课后服务费视情况予以减免。
2 .学校利用校会、班会、家长会、公示栏等多种形式向学生 和学生家长进行广泛宣传，并与参加课后服务活动的学生家长签 订自愿参加课后服务协议书。
3 .学校要将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报 等 内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏予以公示。未经公示或 公示内容与规定政策不符的，不得收取课后服务费。
二、课后服务内容设置、时间分配方面，可以从以下两个方 面来设置。
课后服务可采用“基本服务+拓展服务”的模式。
L基本服务：主要以作业辅导、自主阅读为主。其中“作业 辅导”为安排学生在教室自主完成作业，由科任老师指导学生认 真完成作业，对学习有困难的学生进行个别辅导与答疑。
2,拓展服务：主要以师本课程或各类社团活动为主。学校立 足实际和特色建设，开展覆盖面广、满足学生兴趣爱好的拓展课 程。
三、课后服务教师和值班管理人员补助标准方面，可以从以一 1 一 下两个方面来执行。
L上课补助：以月为计算周期，按每月实际上课节数，以每 节50元计算。
4 .管理课时：
（1）按一般课后服务支出局部的10%计算，按班级实际人 数，表达差距，折算为课时，以每节50元计算。
（2）行政值班、课务管理：按一般课后服务支出局部的8% 计算，折算为课时，以每节50元计算。
四、课后服务经费分配程序方面。
课后服务经费分配须通过学校“三重一大”程序集体研究决 定，考核和分配方案要充分听取学校教师意见，通过教职工（教 职工代表）大会讨论通过，突出资金使用绩效，充分表达课后服 务中教师多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原那么，经县 教育局审核后，并在本校公示。
五、课后服务报账管理方面。
课后服务资金必须专款专用，由学校根据开展课后服务的实 际支出列支，主要用于开展课后服务相应增加绩效工资总量，每 学期学年末按本年度课后服务开展情况结算课后服务补助，按实 结算，不得挪用列支其他无关费用，不得扩大发放范围。