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闫飞赴竹山中学学习心得体会
赴竹山中学学习心得体会
XX县区实验学校闫飞
2013年12月18号，有幸在赵局长、教研室领导及各位校长的带领下，和各位高效阅读实验老师一起赴XX市竹山中学参观学习。，聆听了笪鸿山校长的实验工作报告“乘高效阅读快车行幸福人生之路”。体验了六节生动的高效阅读课。感受很深，收获很多。
一、收获
1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。
首先他们的复述课也有值得我们学习的地方，他们并不是单纯的对文章进行复述，而是融入了自己的思想，自己的感悟。特别是老师现场给学生一个角度让学生创新复述，
2、从人称上变换，从写作视角变换，这样大大发挥了学生的积极主动性，有拓展了学生的思维，对文章有了一个全新的认识。这一点特别值得我们学习。
在对文章进行感悟时，老师采用横排或竖排汇报，让每一个学生都有发言的机会，这样的课堂照顾到了每一位学生。
每位学生手里都有一个采集本，积累一些优美的文章，特别是与高效阅读有关的东西，学生必背，这样他们在课堂上就能侃侃而谈，出口成章。
其次他们又为我们展示了一节精彩的高效解题课，让我明白了高效解题的步骤即整体速读—审题定位—对号入座，每一个解题思路都依据这三个方面下手，让我们在进行高效解题时不再盲目，而是有一定的依据。我觉得很值得
3、借鉴。通过这次切身体验，既给了我理论支撑，又让我对怎么个具体操作有了一些明确的做法指导，为我的前进道路指明了方向。
2.成果的背后更承载着践行者们的的努力与收获。
竹山中学是南京一所重点中学，校园环境布局精心雅致，每个细节都流露出铸魂育人的校园文化，在校园文化的浸润下，整个校园洋溢着和谐向上的氛围。竹山中学在笪鸿山校长的带领下，扎实推进高效阅读，打造魅力课堂，把课堂还给学生，调动学生学习的积极性，在学习成绩上取得了相当惊人的效果。
通过参观竹山中学，聆听笪鸿山校长的讲座，我对高效阅读重新有了生动的体会。我认识到：教育的全部奥秘就包含在“教与学”、“师与生”的
4、关系之中，只有改变传统课堂教学的结构与形态，才能实现改变“课堂生态”的重大突破，从而实现学生的高效学习。才能找到破解乱麻的线头。
现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。而他们却能锦上添花，提前跃出“龙门”，掌握先进的教学手段及方法。成果的背后更承载着他们的努力与收获。
二、自我反思
把所学习到的马上运用到课堂中去，高效解题，这堂课确实让我震撼了，学生争着讲解他们对这个知识点的理解，然后下面有同学继续补充，其他小组可以提出质疑，本小组再进行解答，一堂课所要掌握的知识点也都很圆满的完成了，有些学生讲解的条理之清晰，表达之流畅感觉跟老师一样出色。有感悟催人奋进，反省自身更发人深思。两天的学习，虽然很短暂，但学到很多，感受很多，收获很多。因此，我十分感谢领导对我们青年老师的重视和培养。这次学习机会让我有了心灵上的思考，让我有了前行的目标和方向，相信自己在今后的工作中一定会更好。
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