1、综合实践活动方案
指导思想：
在新课程改革的背景下,开展读书、购物活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。学习购物,并能够在成人的提醒下,尝试独立进行购物,提高幼儿自主能力以及解决问题的能力 。并积极配合学校开展的的读书、购物活动，特制订此活动方案。
活动目的：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
2、
3、通过读书活动，推进书香学生、书香班级建设，在班级内形成热爱读书的良好风气，不断提升我班的读书品位。
4、通过"超市购物"实践活动，使学生掌握正确的购物方法，并巩固小数运算的知识和技能，体会数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。
5、让学生经历调查访问、合作交流、设计方案、购物活动、填写小票等活动过程，培养学生解决实际问题的能力，并结合相关情境对学生进行思想教育。
活动时间：2014年7月11日至2014年7月20日
活动内容：
1、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭
3、自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
3、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
4、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
5、班级每个学生制订自己的
4、读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
6、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于１小时（家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
7、讨论:我们去超市购物，要注意了解什么？
鉴别商品的质量，商品的价格和样式、选择适合自己的物品，讲究文明礼貌，保存购物小票
8、购物时如何知道商品的价格？
9、对照商品价格标牌的不同并说明原因。 （有的价格标牌表明的是正常价格，有的价格标牌表明的是特价商品。价格标牌颜色也是有区别的，一般来说蓝色标牌表明商品正常价格销售，黄色标牌表明商品特价销售。）
10、怎样鉴别商品的质量?
5、
如：购买食品要看清包装袋上有无食品质量安全标志及生产日期、保质期；购买家用电器要查看生产厂家、厂址、保修期限；买书要看页码受否有残缺，字迹是否清楚……
欣虹小学综合实践活动“读书”反馈单
时间：
班级
姓名
书名
作者
内容
简介
好词
佳句
我的
感受
欣虹小学综合实践活动“购物”反馈单
姓 名
班 级
时间
购物地点
购物人员
购买
商品
及
单价
购物
收获
（体会）
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