学院党支部“创先争优”心得体会.docx

学院党支部“创先争优”心得体会 自学院2010年6月22日隆重召开创先争优暨党组织建设年、“结对共建、先锋同行”、学习型党组织建设活动动员大会以来，我系党总支紧扣学院“讲奉献，谋发展，促和谐，创一流”主题，围绕学院中心、服务大局的要求，以“创建党员示范岗，争做党员标兵”为载体，坚持突出特色、分类实施，针对不同岗位特点，积极落实创建五大教工党员示范岗，争做五大教工党员标兵；创建学生党员十个示范岗，争做十大学生党员标兵的主题实践活动，引领全系教职工、学生党员以高度的自觉、饱满的激情和无穷的活力，采取有力措施贯彻落实并推动创先争优活动向纵深发展。 一、紧扣学院主题，创新活动载体，扎实有效开展创先争优活动。 2010年9月28日下午，系党总支启动全体教职工、学生党员“先锋承诺行动”仪式。大会明确提出创建五大教工党员示范岗、十大学生党员示范岗，使党员争当先进有目标，争创优秀有方向，同时提出争做五大教工党员模范、十大学生党员标兵，十五大党员品牌工程，创造性地将日常工作与创先争优活动有机结合，让党员亮出来上岗示范，把基层组织领上台创先。系党总支书记梁燕来在宣读基层党组织公开承诺书中承诺到：系党组织领导班子要带头深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线、方针和政策，团结协作，创建一个“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的“五好型”党组织。教工支部党员、各学生支部党员代表分别公开宣读党员“先锋同行”承诺。全体学生党员书写党员承诺书并积极投身十大学生党员示范岗活动当中。 二、打造特色鲜明，深入挖掘“先进”“优秀”，积极推进创先争优活动。 新学期伊始，系党总支组织对学生党员进行集体培训、集体备课，引导每位党员结合切身感受、体悟对新生进行“导信念、导心理、导学习、导生活、导行为”五导行动，从学习、生活、工作等各个方面成为低年级同学的“引航员”；强调学生党员学习不止步，学习先进、争当先进、赶超先进，充分发挥先锋模范带头作用，对高年级学生进行“世界观、人生观、价值观”三观教育，及“德育、智育、体育”三育指导，成为高年级同学的“指导员”；要求各学生党支部建成普遍联络网，联络员由系党政领导担任，党建联络员成为方针政策宣传员、党员发展联络员、党员职工服务员、学生党员学习监督员，使党政领导党员成为学生党支部“联络员”。 三、继承前期党建理论体系，延伸系统整合活动，整合、提升、深化和创新经常性党建工作。 此次争先创优活动是前期党建理论建设的延伸。回顾前期党建工作，不断总结经验，定期形成并完善有价值、有突破、有发展、有继承的理论体系，旨在充分发挥党员干部先进性，有效调动系部广大群众的积极性，反馈最及时、最真实、最基层的群众建议意见，为党建工作出谋献策，营造学习型党组织的良好氛围。从往年保持共产党员先进性教育、深入学习实践科学发展观理论实践学习、教师党员与学生党员“手拉手”活动之学生党员成长目标制定、预备党员转正“述职答辩”等系列活动中系统整合活动开展创新方式，努力提升党员干部能力素质，不断深化组织党员干部改革，逐步实现党建工作的创新经常性，以此推动创先争优活动的有序、有效开展。 四、坚持行胜于言，争当先进有行动争创优秀有实效，深入落实创先争优活动。 系教工党员主动指导全院学生参加全国数学建模、数学竞赛；教职工、学生党员深入落实迎新与新生入学教育活动；学生党员深入开展新生“五导”引航计划活动；学生党员积极参与义务献血活动；计算机基地学生党员深入开展党建如网络活动等。与此同时，系师生党员积极投身“三服务”大学生党员、辅导员暑期社会实践大行动，分赴XX县区、XX市挂职锻炼，在挂职中运用专业技能等各方面综合素质能力为基层群众服务，争当先进模范。第3页 共3页