学习李建军舍己救人的光荣事迹心得体会副本副本副本.docx

学习李建军舍己救人的光荣事迹心得体会副本副本副本
学习李建军舍己救人的光荣事迹心得体会
11月26日我校按照县委县政府的下达的通知，开展了向李建军同志学习的活动。在这次学习活动中，秦校长带领我们认真学习了李建军同志的英雄事迹。通过聆听李建军同志的感人事迹，我的内心汹涌澎湃、感动万分。
李建军同志，男，汉族，中共党员，1982年10月出生于红河镇周家成官村，生前系日报社分社首席记者、记者部主任。2010年10月20日晚，冷风瑟瑟，气温到了10℃以下。23时50分左右，告别朋友步行回家的李建军走到濠景海岸西门附近时，突然听到一女子叫喊声，他循声望去，只见一女子坐在景观桥中间要往下跳。当他跑过去时，那女子已从桥上跳到水里了。李建军见势，一边甩下上衣，一边跳入水中救人。他冲上前往救人，因为李建军水性不是很好，不幸遇难。看到这个新闻，很感动，也很敬佩。在当今社会，各人基本上都是独生子女，在家也是娇生惯养，但是看到旁人有难，他们却没有丝毫犹豫，一心只想着救人，这类精力其实太值患上我们学习了。
舍己救人，是中华传统美德。对于我国的民主社会主义精力文明设置装备摆设有着重要孝敬。同时唤醒了那一些麻痹的神州人。为当代大学生树立了榜样，是当代大学学生学习的方针，起劲的方向。都说“80后，90后”是自私的，正是这一次次的行动告诉社会。我们“80后”孩子表现出来的坚忍、自强、互助的精力，并不如以往任何一代减色。在这世风日下的人情冷漠和弥望是钱的道德沦丧中，无论有多少不尽如人意的地方，总还是有很多人，循着人类善良的本性而活。
这件事虽然已过去一段时间了，但此次以“向全县舍己救人英雄学习”为主题的光荣事迹学习，李建军的勇敢时刻鼓舞感动激起了我心中许多共识经过学习与讨论，我体会颇多，现简要归纳综合如次：
一、时刻保持公理感，做一名合格的公民
李建军献出了年仅28岁的生命，从价值观上来说，国度和社会为造就一名大学生所花费的时间和金钱远跨越在这名年轻女子身上花的，其行为似乎有些草率我想说的是，我们必须弄清楚一点：他们为何而
1掉去本身的人命。答案只有一个————为了救人司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰岳，或轻于鸿毛”一名新闻工作者如此“重于泰岳”似的牺牲方式，我们为何还要去怀疑它是否值当呢。更何况县委、县政府授予“全县舍己为人优秀新闻工作者”声誉称呼，招呼全国开展深切学习、宣扬和宏扬他们的先进较重要的事和崇高精神的勾当，就是对他舍己为人行为的最大肯定。他在救人之前肯定没想过本身会因此而掉去生命，看到有人落水，首先想到的是救人，而不是为保住人命而坐视无论，这是他们强烈公理感和社会责任心的体现，是值得每一位学习的。现代社会物欲横流，人们更加关注本身的方方面面，对与本身无干的事物漠不关心与勇敢救人的英雄形成鲜明的对比。
我们年青一代作为故国将处事业的建设者和接班人，要学习他们勇于牺牲本身的精神，时刻保持公理感，这样才是一名合格的公民。
二、舍己为人、见义勇为本是中华民族传统美德。
匡扶正义、见义勇为本是中华民族传统美德，多少年来，是激励人们与邪恶作斗争的精神支柱。但在社会转型的前提下，传统的社会习惯正发生着前所未有的巨变，人们的价值取向发生极大变化，社会道德水准会出现一定程度的滑坡，抱着“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。这些都是社会失范的表现。
见义勇为，《辞海》中解释为看到合乎正义的事便勇敢地去做。最早出现于《论语。为政》：“见义不为，无勇也”。广义上说一般的好人好事、互助行为也属于见义勇为，应当倡导，而如何才能在全社会有效地形成见义勇为氛围更是我们应面对的问题。见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。李建军为我们树立了典范。
三、让感恩常驻心灵港湾
俗语道：“人间处处有真情”，我们要信赖真情的存在，常怀一颗感恩的心，人生之路说长不久，说短不短，我们在欣赏沿途风景的同
2时要感谢为我们创造风景的人，没有他们，没有风景，人生之路将枯燥无生气，甚至无心义让感恩常驻心灵港湾，人生会多许多温馨和打动新闻工作者—李建军给我们上了极具意义的一课，他的壮举我们永远都不会忘记。“好人一生平安”，老天会保佑这个救人英雄的，逝去的英雄，一路走好。
首先从道德角度来看是值得提倡的。舍己救人。是中华传统美德。对于我国的社会主义精神文明建设有着重要贡献，同时唤醒了那些麻木的中国人。为当代大学生树立了榜样，是我们学习的目标，努力的方向（精神方面）。都说80后是自私的，正是这一次次的行动告诉社会，我们80后是可以担负起祖国建设的重任的。
从哲学角度来看，人生的真正价值在于对社会的贡献，李建军救人就是对社会的贡献。他实现了自己的价值，科学发展观的核心就是以人为本。他以自己的行动诠释了科学发展的含义。
从人性的角度来说。人分为两种，一种是经济人，一种是社会人。经济人认为人是为了金钱而活着，做事前考虑经济利益。社会人更注重人的社会性。马克思主义认为人是社会人。我国是社会主义国家理应坚持后者。所以他们救人时体现了人的社会性。值得提倡。我所提倡的是他们的精神，我不鼓励人们都做一些自己做不到的事，头脑发热不考虑后果也是当代青年人的的特点。我想在紧急时刻的冷静才是最重要的。我得出的结论，当代青年人有理想、有抱负、有热心、有社会责任感、有使命感但社会经验不足，做事不动脑。
见义勇为是当前社会经久不衰的话题。现实中既有象李建军似的英雄给人们带来的感动，又有“英雄流血又流泪”事件给人们带来的心痛，还有未成年人盲目见义勇为而献身使人们感动和心痛的同时开始的反思。中国人民大学法律社会研究所所长周孝正表示：“‘80后’、‘90后’是有个性、有想法的一代，可以为国争光，勇夺奥运冠军；可以在抗震救灾、奥运、国庆盛典、世博会中身体力行，展现志愿者风采；也可以结梯救人，英勇献身。”对于本则新闻来说，尽管人们依然会质疑80后3救人方式的科学性和生命价值的对等性，但是，在笔者看来，这并不能否定见义勇为作为一个时代命题的价值和意义。
学者尼尔。麦考密克指出：“制度道德有两个范畴：一方面，它必须尽可能地适应所设想的文明社会的实际的法律制度和政治。另一方面，就符合这一适应的要求而言，它应当可能紧密地接近我们的背景政治道德的理想。”才能发挥出鼓励公民进行见义勇为的积极性，才能促进公民道德建设和良好社会风气的形成。李建军事迹充分体现了中国青年人的传统美德，李建军是当前正在深入开展的学习实践科学发展观教育活动中值得党员和群众学习的好典型。党员中有好榜样，群众中有好典型，平凡人身上也有闪光点。一个党员就是群众中的“一面旗”，一个典型就是党员心中的“一面镜”。沧海横流，方显英雄本色。广大党员都要向李建军学习，做到平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能豁得出来，始终保持共产党员的先进性
李建军舍己救人的感人事迹具有鲜明的时代特征，体现了当代青年英勇无畏、无私奉献的优秀品格。在人民群众生命受到严重威胁的紧急关头，他不顾个人安危，舍己救人，用行动书写了人生的壮丽篇章。李建军不仅是新闻工作者的先进代表，更是广大人民群众学习的楷模。
我们广大教师要以颜李建军为榜样，学习他积极向上、勤奋工作的优秀品质，学习他团结友善、乐于助人的高尚风格，学习他高尚师德和奉献精神，在平凡的岗位上发愤图强，勤奋工作，积极进取，以高尚的情操引导我们全面发展，做让人民满意的教育工作者。
作为人们教师的我，作为一名年轻教师的我，决心在今后的工作和生活中，我要以他为榜样，学习他站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他关爱他人、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以良好的大局意识、创新意识和责任意识，投入到教育教学活动中去，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为职业教育做出积极的贡献，为基础教育的进一步发展奉献出自己的青春和才智
第7页 共7页