1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,下雨了,第1页,听听这是什么声音？,你们听了会感到害怕吗？,第2页,你们知道吗，这雨就像我们儿童一样，有时它很温柔,有时它很调皮,有时候还发脾气呢。,第3页,小雨,第4页,大雨,第5页,雷阵雨,第6页,不一样雨对我们影响是不一样,（回想春雨作用，春雨又细又密，使万物生长大地回春；而雷雨给我们带来感觉是猛烈与震撼,。）,第7页,有雨是我们喜欢，对我们有益；,有雨是我们不喜欢，给人类造成灾害。,第8页,下雨了人们日常生活改变特点,。
2、,（,1,）下雨了你日常生活有什么改变？（,2,）我们怎样在户外活动？,第9页,从刚才大家表现中，老师发觉儿童们课外知识可真丰富。雨，是一个正常自然现象，它使大自然变得愈加丰富多彩。,第10页,雨越下越大，雨中人们是怎么打伞呢？请同学演示雨中一个人和多人打伞样子，进而演示风雨中人们打伞样子和雨伞姿势改变。,第11页,第12页,总结一下能够用哪些线条来表现不一样种类雨？,第13页,下雨了,小雨,-,雨线又细又少,大雨,-,雨线又多又密,风雨,-,雨线是斜,第14页,生活中一幅幅生动而有趣雨景都能变成一幅好下雨图呢！让我们看看其它同学是怎么表现。,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,作业要求：,画一幅表现雨中情景画,第21页,
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