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《教师职业化发展途径》心得体会
《教师职业化发展的途径》心得体会
XX县区二小罗仲毅
聆听郑冬梅老师《教师职业化发展的途径的主题讲座。这是对教师很好的一次职业道德教育，是教师转变思想观念，提升自我道德境界的一次有益培训，凸显了学校对教师品德修养和思想理念的关注。。作为一名教师既致力于上好每一堂课，又乐衷于教改的探索，是要付出很大的勇气和心血，同时还要承担一定的风险。但是我相信成功的意义在于赢在价值，乐在分享成为“他们”，可以说是我的梦想。教师是园丁，默默无闻的工作者；教师是指点迷津、引向人生之路的向导，雕塑着亿万多彩多姿的人生；教师是学生们的良师益友，懂得
2、珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，工作充满创造性。教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续发展的基础。
我心中也有一个“好教师”的标准，多年来我也在为此而努力，尽量当好一名教师，当一名适应时代发展的高素质的教师。我认为当好一名教师，要明确自己的责任，而且要不断地学习，要活到老学到老，要丰富自己的业务水平，更重要的是以德育人，还应该具备：爱的心理品质。浓厚的从教兴趣。勇敢顽强、坚定果断、沉着冷静、坚持不懈的意志品质。勇于创新、积极进取的精神。
一、作为教育者应该有三心。爱心，信心，责任心。
1、爱心。爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾
3、向，从而形成一种动力。一方面我们要热爱教师这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。热爱学生，诲人不倦这是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力啊。作为一个合格的教师应对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖、体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。我们要保护学生的人格，保护学生的幼小的心灵。我在工作中用真挚的爱去对待学生，才能提高学生对我的信任感，才能提高教学效果和教学质量。热爱学生应该做到：（1）、对学生的爱是
4、有原则的、合理的、公正的、理智的。（2）、对学生的爱应该是平等的，无论是对学习成绩好，还是对学习成绩不好的学生都应一视同仁，平等对待。
2、信心。这里的信心不光是培养学生的自信，还有作为教师，你对自己的学生有信心吗。教师自己对自己有信心吗。现代科学以及大量的事实证明，自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。顽强的自信常常会产生奇迹，自信的力量是非常神奇的。只要你充满信心，认定目标，努力去使信念变成现实，你的信念就一定会成为现实。因此，在当今学校教育中，重视对中学生的自信心培养，显得尤为重要。
3、责任心。责任心作为一种重要的社
5、会性、人格品质，对学生各方面的发展，对其将来的事业成功具有极为重要的价值。首先，它有助于促进学生其他社会性良好品质的发展。国内外的不少研究结果发现，青少年责任心水平的高低与其积极良好的亲社会行为，如帮助、轮流、分享、合作等的发展间存在着密切关系。那些对集体、对他人负责的学生会更多地出现帮助同伴，与同伴分享等亲社会行为，因此其同伴关系也好；而那些责任心缺乏的学生，则常常是见到他人摔倒也视若不见、漠然走开，或常出现与同伴争抢玩具的行为。因此促进学生责任心的发展，提高其责任心的水平，将有助于儿童合作、帮助、友善、分享等积极社会行为的发展和提高。其次，有助于学生独立性的增强。责任心的存在会使学生内心产
6、生一种强烈的行为动机，促使其主动、积极地通过自己的努力尝试独立解决问题。因此责任心强的学生在需要他表现出责任行为时往往会勇往直前，义无反顾，努力尝试，而不是退缩、畏惧、依赖成人的帮助。所以说，责任心的发展有助于学生独立性的增强。同时学生在不断探索、尝试解决问题的过程中，体验到了自己的能力和价值，更好地产生自我认同，认识到通过努力自己是可以独立解决一些问题的，从而进一步增强了其行为动机，促进了其独立性的发展。
二、作为执行者的四力。服从力、执行力、创新力、专注力。
何谓执行力。执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素
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