1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,1.1 生活 数学,第1页,宇宙之,大,第2页,粒子之,微,第3页,火箭之,速,第4页,化工之,巧,第5页,地球之变,第6页,生物之谜,第7页,日用之,繁,第8页,大千世界，天上人间，无处不有数学贡献,让我们走进数学世界，去领会一下数学风采,第9页,在你呱呱落地降临入世第一天，医生就要检测一下你各项健康指标，为你量量身体长度，称称你体重，这些都与数和量相关，这就是数学,数学与我们同行！,第10页,伴随年纪增加，你随时随地都
2、在接触数学。你在大人指导下学习数数；1，2，3,第11页,学习画三角形、方块和圆；用剪刀剪出各种漂亮图案，或者用纸折出小鸟、小船等各种形状玩具；到商店去购置你喜欢吃各种食品,第12页,你会逐步意识到这一切一切都和数、数运算、数比较、图形大小、图形形状、图形位置相关，这又是数学,你进入学校，正式开始学习数学这门学科,第13页,知道了初步数学语言，知道了整数和分数；学会了加、减、乘、除,认识了三角形、长方形、圆,以及长方体、正方体、,圆柱体和球等图形,学会了拼七巧板,第14页,第15页,北京市市长王歧山从奥委会主席罗格手中接过2 0 0 8年北京奥运会会旗,第16页,奥林匹克旗帜五个不一样颜色圆环
3、（天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五大洲团结，象征全世界运动员以公正、坦率比赛和友好精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动发展。,第17页,年第二十九届奥林匹克运动会在北京举行,年8月3日,北京奥运会会徽中国印,舞动北京正式公布.会徽由印形部分,beijing 字样和奥林匹克五环组成,奥林匹克五环象征五大洲团结,表达和平,情谊,进步奥林匹克宗旨,你能说出印形意义吗?,印形图案好似一个北京京字,又像一个舞动人形,潇洒飘逸充满张力,会徽集合了中国传统十微印章,书法等艺术形式和运动特征,将中国精神,中国神韵与中国文化巧妙结
4、合,象征开放,充满活力含有美好前景中国形象.,第18页,数字世界,第19页,第20页,32,26,08,1976,08,20,545,5,320826197608205455,第21页,你能给自己编一个学籍号吗？试试看，说出你设计意图。,小设计师,第22页,06,04,10,28,08,32,27,序号,班级,级别,学校,区分,市别,省别,第23页,从这张车票中你能取得什么信息？,第24页,古诗,观赏:,江陵去扬州,三千三百里;,已行一千三,还有二千在.,这首诗好象只是在计算旅程远近,其实作者巧妙表现旅行者早日抵达目标地心情。,第25页,探索与交流1：,第26页,探索与交流2：,第27页,探索
5、与交流3：,第28页,如图是6级台阶侧面示意图，假如要在台阶上铺地毯，那么最少要买地毯多少米？,4m,3m,探索与交流4：,第29页,分析：,4m,3m,4m,3m,第30页,解答以下：,要在台阶上铺地毯，实际上并不需要测出每一级台阶长度，我们把上图想象为有一根绳子围成图形，将它拉成一个长和宽为4 米和3米长方形所以，台阶总长就是 3+4=7（米）,也就是最少要买地毯7米,第31页,探究活动1：,小华天天起床后要做事情有穿衣(4分钟)、整理床(3分钟)、洗脸梳头(5分钟)、上厕所(5分钟)、烧饭(20分钟)、吃早饭(12分钟)，完成这些工作共需49分钟,流程以下列图所表示：,假如要求小华要在39分钟内完成这些工作，这个愿望能实现吗？,第32页,探究活动2：,学校打算把16m长篱笆围成长方形形状生物园来喂养小兔。怎样围可使小兔活动范围较大？,解答演示：,第33页,数学知识开阔了你视眼，改变了你思维方式，使你变得更聪明了,我们要与数学同行，数学是我们生活、劳动和学习必不可少工具，能够帮助我们处理数据、进行计算、推理和证实,第34页,教学反思,聪明同学，你能由本节课学习得到哪些启示？,第35页,请用给定图形(两个圆、两个三角形、两条平行线段)为构件，尽可能多地构思独特且有意义图形，并写上一两句贴切、诙谐讲解词。,示,例,课外作业,文明礼貌,两盏电灯,第36页,
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