第一章第一节市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

栏目导引,知能演练,轻松闯关,寻规探法,思维启迪,要点探究,讲练互动,新知初探,自主学习,第一章静电场,第一章静电场,第一章静电场,第1页,第一节电荷及其守恒定律,第2页,1.,经过摩擦起电和感应起电试验过程，了解使物体带电方法，能从物质微观结构角度认识物体带电本质,2,了解电荷守恒定律,3,知道什么是元电荷，知道电荷量概念及其单位，知道比荷概念,学习目标,第3页,新知初探,自主学习,一、电荷,自主探究,1,电荷电性及相互作用,(1),用丝绸摩擦过玻璃棒和用毛皮摩擦过橡胶棒都能吸引轻小物体，这说明了什么？,(2),两个用丝绸摩擦过玻璃棒相互排斥，与用毛皮摩擦过橡胶棒相互吸引，这说明了什么？,(3),任意一个带电体对上述带电玻璃棒、橡胶棒不会出现都排斥或都吸引，这又说明了什么？,第4页,成功发觉,(1),玻璃棒和橡胶棒都带了,_,；,(2),同种电荷相互,_,，异种电荷相互,_,；,(3),自然界中只存在,_,种电荷,电,排斥,吸引,两,第5页,2,原子组成,自研教材,原子核由带正电,_,和不带电,_,组成，核外有带负电,_,，通常正、负电荷电量,_,，故整个原子对外界较远位置表现为,_,质子,中子,电子,相同,电中性,第6页,成功体验,物体不带电是否说明物体内部没有电荷？,提醒：,物体内部现有正电荷，也有负电荷，物体不带电是因为正、负电荷代数和为,0.,第7页,3,摩擦起电和感应起电,自研教材,(1),摩擦起电,两个不一样材料物体相互摩擦时，一些被束缚不紧,_,从一个物体转移到另一个物体上，使得原来呈电中性物体因为得到电子而带,_,，失去电子物体带,_,电,(2),感应起电,自由电子,金属中离原子核较远电子脱离原子核束缚，在金属中能够,_,电子,电子,负电,正,自由活动,第8页,静电感应,当带电物体靠近导体时，因为导体中自由电子受到静电力，便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体一端带,_,电荷，远离带电体一端带,_,电荷,感应起电,利用静电感应使金属导体带电过程,异种,同种,第9页,成功体验,1.,为何运输汽油油罐车都要用一条金属链条搭在地上？,提醒：,汽油与罐体摩擦，分别带上正负电荷，当电荷积累到一定程度时，就会产生火花放电，造成爆炸金属链条搭在地上，导走产生静电荷，从而防止了事故发生,2,采取感应起电方式能否使绝缘体带电？,提醒：,不能，绝缘体中几乎没有自由移动电荷,第10页,二、电荷守恒定律,自主探究,1,玻璃棒和丝绸摩擦，二者分别带上了正、负电荷，这些电荷是摩擦过程中创造出来吗？,2,当带电体靠近不带电导体时，导体两端分别带上了,正、负电荷，这些电荷是静电感应过程中创造出来吗？,3,当不带电物体与带电体接触时，物体也带了电荷，这些电荷是接触过程中创造出来吗？,4,当两个带等量异种电荷导体相接触时，两导体都不再带电，原来带电荷是被毁灭了吗？,第11页,成功发觉,电荷守恒定律：,(1),传统表述：电荷既不会创生，也不会毁灭，它只能从一个物体,_,到另一个物体，或者从物体一部分,_,到另一部分；在转移过程中，电荷总量,_,(2),当代表述：一个与外界没有电荷交换系统，电荷代数和,_,转移,转移,保持不变,保持不变,第12页,三、元电荷,自研教材,1,电荷量：,电荷多少国际单位制单位是,_,，符号是,_,.,2,元电荷：,最小电荷量，即电子或质子所带电荷量，用,e,表示,e,_,.,3,电子比荷：,电子电荷量,e,与电子质量,m,e,之比,库仑,C,1.6010,19,C,第13页,成功体验,1,一个物体带电量能够是,5.010,19,C,吗？,提醒：,不能够，物体带电量只能是,e,整数倍,2,一个物体带电量为,3.210,5,C,，这个物体电子数多还是质子数多？多多少个？,第14页,关键点探究,讲练互动,关键点一,电荷间相互作用规律及其应用,1,电荷间有相互作用力，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引两电荷间相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,2,发生相互作用时未必都带电，要注意带电体不论带电正负，都有吸引轻小物体性质不论轻小物体是导体还是绝缘体，带电体对其中自由电子都有吸引力或排斥力,第15页,3,检验物体是否带电方法：,(1),用待测物体去靠近轻小物体，看它是否能吸引轻小物体,(2),让待测物体接触验电器上金属球，依据金属箔片是否张开来判断待测物体是否带电,第16页,以下判断小球是否带电说法中正确是,(,),A,用一个带电体靠近它，假如能够吸引小球，则小球一定带电,B,用一个带电体靠近它，假如能够排斥小球，则小球一定带电,C,用验电器金属球接触它后，假如验电器金属箔能改变角度，则小球一定带电,D,假如小球能吸引小纸屑，则小球一定带电,例,1,第17页,【,解析,】,用一个带电体靠近它，假如能够吸引小球，小球可能带异种电荷，也可能不带电；假如能够排斥小球，则小球一定带同种电荷用验电器金属球接触它时，还需知道验电器金属球带电情况才能给予判断带电小球能吸引轻小物体是带电体性质故选,BD.,【,答案,】,BD,第18页,跟踪训练,1,如图所表示，,a,、,b,、,c,、,d,为四个带电小球，两球之间作用分别为,a,吸,d,、,c,斥,a,、,b,斥,c,、,d,吸,b,，则,(,),A,仅有两个小球带同种电荷,B,仅有三个小球带同种电荷,C,c,、,d,小球带同种电荷,D,c,、,d,小球带异种电荷,第19页,解析：选,BD.,由,d,吸,a,、,d,吸,b,可知，,a,与,b,带同种电荷，且与,d,带异种电荷；由,c,斥,a,、,c,斥,b,可知，,c,与,a,、,b,带同种电荷，所以,c,与,d,带异种电荷，,A,、,C,错误，,B,、,D,正确故选,BD.,第20页,关键点二,三种起电方式,1,感应起电操作方法,(1),操作方法,使带电体,C,(,假设带正电,),靠近相互接触两导体,A,、,B,，,A,为近端，如图所表示,保持,C,不动，用绝缘工具分开,A,、,B,.,移走,C,，则,A,带负电，,B,带正电,第21页,(2),操作方法,如图所表示：,将一个带电体,A,靠近导体球,B,.,用手接触一下导体球,B,(,相当于将,B,球接地,),，再将手拿开,移去带电体,A,，则这时,B,带上了和带电体,A,异号电荷,第22页,2,三种起电方式比较,摩擦起电,感应起电,接触起电,产生条件,两不一样绝缘体摩擦时,导体靠近带电体时,导体与带电导体接触时,现象,两物体带上等量异种电荷,导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体,“,近异远同,”,导体上带上与带电体相同电性电荷,原因,原子查对电子束缚力弱物体失去电子，强得到电子,导体中自由电子在电荷间力作用下，从物体一端转移到另一端,在电荷间力作用下，自由电子从一物体转移到另一物体,实质,均为电子在物体之间或物体内部转移,第23页,尤其提醒：,(1),在起电过程中转移是自由电子，正电荷不能定向移动,(2),摩擦起电发生在两个不一样绝缘体之间，感应起电只适合用于导体,第24页,(,合肥一中高二检测,),如图所表示，将用毛皮摩擦过带负电橡胶棒，移近或接触两个不带电导体球，开始时两导体球相互接触且对地绝缘，以下说法正确是,(,),A,毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒上正电荷转移到毛皮,B,橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，移走橡胶棒，两球都不再带电,C,橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，分开两球再移开橡胶棒，甲球带正电，乙球带负电,D,橡胶棒与甲球接触一下移开，再分开两球，甲球带负电，乙球带正电,例,2,第25页,【,思绪点拨,】,橡胶棒与毛皮摩擦，是摩擦起电移近金属球，是感应起电；接触金属球则是接触起电，搞清实质则可处理这类问题,第26页,【,解析,】,橡胶棒与毛皮摩擦时，是毛皮上电子转移到橡胶棒，而使橡胶棒带负电，,A,错误；橡胶棒靠近甲球时，发生感应起电，甲球带正电，乙球带负电，移走棒后，两球上电荷中和，都不带电，若先移开两球再移走棒，两球上电荷不能中和，甲、乙两球仍带电，故,B,、,C,正确橡胶棒接甲球，是接触起电，两球都带上负电荷，分开两球，仍都带负电，,D,错误故选,BC.,【,答案,】,BC,第27页,【,规律总结,】,对每一个起电方法要了解起电过程，如感,应起电是因为外来电荷,(,电场,),作用使某导体内电荷重新分布,接触起电是因为电荷间作用使两导体间电荷发生转移,第28页,跟踪训练,2,(,高考浙江卷,),用金属箔做成一个不带电圆环，放在干燥绝缘桌面上小明同学用绝缘材料做笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为,0.5 cm,时圆环被吸引到笔套上，如图所表示对上述现象判断与分析，以下说法正确是,(,),A,摩擦使笔套带电,B,笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异号电荷,C,圆环被吸引到笔套过程中，圆环所受静电力协力大于圆环重力,D,笔套碰到圆环后，笔套所带电荷立刻被全部中和,第29页,解析：选,ABC.,笔套与头发摩擦带电，,A,正确笔套靠近圆环时，圆环发生静电感应，其上、下部感应出异号电荷，笔套与圆环有静电吸引力，当圆环所受静电力协力大于重力时圆环将被吸引到笔套上，,B,、,C,正确当笔套碰到圆环时，其整体所带电荷量与笔套之前所带电荷量相同，,D,错误故选,ABC.,第30页,1,摩擦起电与感应起电及接触起电,均符合电荷守恒定律,.,2,由近代物理试验发觉，由一个高能光子能够产生一个正电子和一个负电子，同时一对正、负电子也可同时湮灭而转化为光子此现象表明，带电粒子总是成对产生或湮灭，电荷代数和不变，所以电荷守恒定律也可这么表述：一个与外界没有电荷交换系统，电荷代数和保持不变,关键点三,对电荷守恒定律了解,第31页,3,物体带电实质：物体是由分子、原子组成，而原子又是由带正电原子核和带负电核外电子组成物体若带有等量正、负电荷，则对外表现为不带电状态，我们称物体呈电中性呈电中性物体失去电子则带正电，得到电子则带负电物体带电实质就是，物体内部正、负电荷代数和不为零,第32页,如图所表示，左边是一个原先不带电导体，右边,C,是以后靠近导体带正电金属球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为,A,、,B,两部分，这两部分所带电荷量数值分别为,Q,A,、,Q,B,，则以下结论正确有,(,),A,沿虚线,d,切开，,A,带负电，,B,带正电，且,Q,B,Q,A,B,只有沿虚线,b,切开，才有,A,带正电，,B,带负电，并,Q,B,Q,A,C,沿虚线,a,切开，,A,带正电，,B,带负电，且,Q,B,Q,A,D,沿任一虚线切开，都有,Q,B,Q,A,例,3,第33页,【,解析,】,静电感应使得,A,带正电，,B,带负电导体原来不带电，只是在,C,电荷作用下，导体中自由电子向,B,部分移动，使,B,部分带了多出电子，而带负电；,A,部分少了电子，因而带正电,A,部分转移电子数目和,B,部分多出电子数目是相同，所以不论从哪一条虚线切开，由电荷守恒定律知，两部分电荷量总是相等，故选,D.,【,答案,】,D,第34页,【,规律总结,】,一个系统假如与外界没有电荷交换，则系统内电荷总量保持不变,第35页,跟踪训练,3,第36页,第37页,第38页,寻规探法,思维启迪,对称原理应用,【,范例,】,(8,分,),有两个完全相同带电绝缘金属小球,A,、,B,，分别带电荷量为,Q,A,6.4,10,9,C,Q,B,3.2,10,9,C,让两个绝缘小球接触，在接触过程中，电子怎样转移并转移了多少？,【,思绪点拨,】,两个完全相同球接触后，正、负电荷先中和再平分，参加只是导体中自由电子,第39页,第40页,【,答案,】,电子由,B,球转移到,A,球，共转移了,310,10,个电子,第41页,知能演练,轻松闯关,第42页,本部分内容讲解结束,按,ESC,键退出全屏播放,第43页,