1、第六单元单元策划一、 设计思路本单元介绍了航天、克隆、基因等高新科技知识，在内容上，可以让学生对某些高新科技作一些了解，激发学生对科学的探索热情。当前科技发展日新月异，为了让学生了解更多、更新的未知领域，必须借助于网络、多媒体教学，以补充课本内容并提供形象的音像资料。另外在学习过程中设计好实践活动，可以使这些知识更生动活泼，从而让学生更有兴趣了解和探究。 与其他单元不同的是，本单元为自由读写单元，应该给予学生足够的自主空间，可以根据需要采用浏览、略读、精读等多种阅读方法，也不要拘泥于课本的编排顺序，还可以让学生推荐自己喜欢的同类文章进行阅读。但自由读写并非是放任学生无组织无计划的学习，应该是在
2、教师指导下的自主学习，所以对学生阅读方法的指导至关重要。在开始学习本单元之前，先要了解学生现有的阅读方法和水平，再进行一定的指导。 阅读后，写一篇自由作文。即写作的主题、内容、范围、文体等都可以不受限制，写真事，讲真话，抒真情，发表自己独特的见解和感受。 “单元写作”是自由作文。不限体裁，选材自由，立意多向发散。 “语文实践活动”可就高科技方面自行设计。二、单元教学目标及重点1掌握课文涉及到的一些高新科技方面的常识，了解高科技给人类的生活、生产、生存和发展带来的种种革命性变化。2掌握序言的写法，能就课文的结构、语言等方面的特点作出自己的分析。3懂得“科学技术是第一生产力”，增强爱科学、爱自然的情感。4开展了解、学习、展望高新科技的综合实践活动，激发科学创新意识。5明白自己在学习生活中的主体地位，掌握或进一步巩固基本的阅读方法，能根据主客观需要自由阅读和写作。三、单元总课时：13课时第六单元整体感知 1课时从小就要爱科学 1课时在太空中理家 1课时奇妙的克隆 1课时送你一束转基因花 1课时诵读欣赏 2课时写作-自由作文 2课时语文实践活动 1课时单元检测 1课时专题 汉字 2课时
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